Якщо у вас виникли питання
напишіть нам
21.02.25 Урок 36. Тема.Паралельні форми вираження наказового способу дієслів 1 та 2 особи множини
Виконати завдання в Classroom за посиланням
24.02.25 Урок 37. Тема. Активні й пасивні дієприкметники. Редагування текстів з метою виправлення помилково вжитих активних дієприкметників
Виконати завдання в Classroom за посиланням
03.03.25 Урок 38. Тема. Контрольна робота. Морфологічна норма. Тестові завдання
Виконати онлайн-тест 1, онлайн-тест 2.
20.02.2025. Урок 152.Тема Технологічна послідовність обробки коміра за малюнком. Завдання: Опрацювати інформацію на ст.146-151.Скласти інструкційну картку обробки коміра. Підручник “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі.
20.02.2025. Урок 153 Тема З’єднання коміра з горловиною з виробом вилогами. Завдання: Опрацювати параграф на ст.152-155. Скласти інструкційну картку “З’єднання коміра з горловиною у виробах з вилогами” за підручником “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі.
20.02.2025. Урок 154 Тема Варіанти обробки горловини у виробах без коміра
Завдання: Опрацювати параграф на ст.155-160.Скласти інструкційну картку Варіанти обробки горловини у виробах без коміра за підручником “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі (один з варіантів).
20.02.2025. Урок 155.Тема Обробка коміра- банта. З’єднання коміра- банта з горловиною за уніфікованою технологією. Завдання: Опрацювати параграф на ст.160-163. Скласти інструкційну картку обробки коміра- банта, за підручником “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі.
20.02.2025. Урок 156 Тема Характеристика покрою рукавів. Особливості обробки класичного вшивного рукава. Завдання: Опрацювати параграф на ст.163-168. Замалювати варіанти рукавів. Скласти інструкційну картку Особливості обробки класичного вшивного рукава, за підручником “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі.
20.02.2025. Урок 157 Тема З’єднання рукава з виробом. Обробка пройми різного покрою. Завдання: Опрацювати параграф на ст.169, за підручником “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі.
21.02. 2025 Урок 158. Тема . Особливості обробки рукава напівреглан та з’єднання його з горловиною. Завдання. Опрацювати матеріал на ст. 170-173 підручник Царьова. Скласти інструкційну картку»Обробка рукава напівреглан».
21.02.2025. Урок 159. Тема. Обробка рукава перед з’єднанням з манжетом. Завдання. Підготувати інформацію про обробку рукава. .Дати відповіді на запитання:
21.02.2025. Тема. Обробка застібки на рукавах. Обробка низу рукавів відкладними манжетами. Завдання. Опрацювати матеріал на ст.184-192, підручник Царьова (за посиланням у групі).Скласти інструкційну картку «Обробка низу рукавів відкладними манжетами».
21.02.2025. Урок 160. Тема Підготовка виробу до другої примірки. Усунення недоліків. Завдання: скласти алгоритм обробки манжети; алгоритм з’єднання манжети з рукавом.
21.02.2025. Урок 161. Тема. Скласти технологічну послідовність обробки рукавів з різним низом обробки. Завдання. Опрацювати матеріал на ст.196-200, підручник Царьова (за посиланням у групі).Скласти технологічну послідовність обробки рукавів з різним низом обробки.
25.02 2025. Тема. Оздоблення одягу. Обробка буф. Завдання. Опрацювати Розділ 7 ст.184-192. Замалювати ескізи виробів. Законспектувати основне. Скласти інструкційну картку «обробки буф «.
25.02 2025. Тема. Лабораторно-практична робота 10. Розробити ескізи виробів з різними видами оздоблень. Завдання »Розробити ескізи виробів з різними видами оздоблень».
25.02 2025. Тема. Різновиди розробки бейки. Завдання. Опрацювати Розділ 7 ст.196. Завдання: Скласти інструкційну картку» Обробка бейки».
25.02 2025. Тема. Оздоблення одягу. Завдання. Опрацювати Розділ 7 ст.198-200. Завдання: Скласти інструкційну картку» З’єднання тасьми з виробом» та кант.
25.02 2025. Тема. Обробка кокільє та жабо. Завдання. Опрацювати Розділ 7 ст.200-202. Завдання: Скласти інструкційну картку» Види жабо» (малюнки з підручника).
25.02.2025. Тема.Обробка вулика. Види оздоблень. Завдання . Опрацювати ст..205-210. Скласти інструкційну картку «обробка бейки». Конспект види оздоблень, основне.
26.02.2025 Тема Лабораторно-практична робота 11. Виконання робочих та творчих ескізів будь-якої моделі блузи з урахуванням всіх вимог. Завдання. Виконати лабораторно-практичну роботу.
26.02.2025 Тема Лабораторно-практична робота 12. Виконання робочих та творчих ескізів будь-якої моделі блузи з урахуванням всіх вимог. Опис моделі. Завдання. Виконати лабораторно-практичну роботу.
26.02.2025 Тема Обробка низу блузи.ВТО. Завдання. Виконати графічне зображення обробки низу блузи(декілька варіантів).
26.02.2025 Тема Кінцева обробка виробу. Обметування петель. Пришивання ґудзиків. Завдання. Опрацювати конспект, виконати завдання в кінці конспекта. Законспектувати вимоги.
27.02 .2025 Тема Лабораторно-практична робота 13. Скласти технологічну послідовність обробки блузи за зразком. Опис моделі
27.02.2025 Тема Контроль якості виробу. Усунення можливих дефектів. Завдання. Скласти план, що входить у контроль якості.
27.02 2025 Тема Лабораторно-практична робота 14.Складання технологічної послідовності оздоблення одягу(на вибір, вишивка, бісер,малюнок по тканині, що за чим потрібно робити ,у якій послідовності). Має бути ескіз моделі.
27.02.2025 Тема Здійснення догляду за швейними машинами про виготовленні. Завдання Знайти інформацію.
28.02.2025. Урок177. Тема. Чищення та змащення швейної машини. Дефекти строчки при неякісному догляді, способи їх виявлення та методи усунення. Завдання: повторити конспекти.
28.02.2025. Урок 178. Тема. Модульний контроль.Завдання виконати тести.
28.02.2025. Урок179. Тема. Види та фасони дитячого одягу. Завдання.перейти за посиланням. Виписати види одягу, розмірні ознаки https://mumami.com.ua/charivnyi-svit-dytiachoho-odiahu/?srsltid=AfmBOopYKXLFcN_XwoTQmv5otNVYyRSQ35oQzBcEg7PzLzNXspV5KAh6
28.02.2025. Урок180. Тема. Асортимент та склад тканини для виготовлення дитячого одягу. Завдання: перейти за посиланням. https://www.volynpost.com/news/198335-vydy-ta-osnovni-vymogy-do-dytiachyh-tkanyn
Скласти конспект(виписати основне)
28.02.2025. Урок181. Лабораторно практична робота1.Визначитиасортимент та властивості тканин для дитячого асортименту. Завдання виконати ЛПР(заповнити таблицю).
28.02.2025. Урок 182. Тема. Прикладні та з’єднувальні матеріали для виготовлення дитячого одягу. Завдання: опрацювати інформацію, виконати завдання.
04.02.2025. Урок183. Тема Асортимент та вимого до якості оздоблювальних матеріалів. Завдання. Опрацювати інформацію.
04.02.2025. Урок 184. Тема. Розмірні ознаки та прибавки. Завдання Опрацювати лекційний матеріал. Виписати таблиці 4.1; 4.2; 4.2; 4.3.
04.02.2025. Урок 185. Тема Види дитячого одягу для новонароджених та ясельної групи. Завдання. Опрацювати лекційний матеріал, законспектувати основне.
04.02.2025. Урок 186. Тема Розрахунок та побудова Конвертів та їх види.
Завдання опрацювати матеріал за посиланням. Замалювати варіанти.виписати види.
04.02.2025. Урок 188. Тема Технологічна послідовність виготовлення. Деталі крою. Завдання вибрати спосіб обробки виробу. Креслення конверта за зразком
04.02.2025. Урок 189. Тема. Розрахунок та побудова дитячого нагрудника. Завдання зробити креслення нагрудника за зразком.
04.02.2025. Урок 189. Тема. Технологічна послідовність виготовлення та способи обробки. Завдання . Скласти технологічну послідовність обробки дитячої сорочки. Обрати спосіб обробки.
04. 02. 2025. Урок 190. Тема. Лабораторно – практична робота. Побудова креслення дитячого одягу за розміром. Завдання. Побудувати креслення дитячої сорочки.
05.02.2025. Урок 191. Тема. Розрахунок та побудова дитячих повзунів Завдання: Побудова дитячих повзунів (конспект в групі).
05.02.2025. Урок 192. Тема. Технологічна послідовність виготовлення. Завдання: Скласти технологічну послідовність виготовлення повзунів.
05.02.2025. Урок193. Тема. Розрахунок та побудова дитячого пісочника. Завдання: Побудувати дитячий пісочник.
05.02.2025. Урок 194. Тема. Технологічна послідовність деталей крою. Завдання: Скласти технологічну послідовність обробки комбінезона
06.02.2025. Урок 195. Тема. Лабораторно – практична робота 3. Моделювання дитячого одягу. Завдання. Моделювання дитячих пісочників(три зразки).
06.02.2025. Урок 196. Тема. Види одягу для дошкільної групи. Завдання. Знайти інформацію про дитячий одяг
06.02.2025. Урок 197. Тема. Розрахунок та побудова креслення дитячого одягу прямого силуету.
Завдання: побудова креслення дитячого одягу прямого силуету
06.02.2025. Урок 198. Тема. Розрахунок та побудова прямого вшивного одношовного рукава. Завдання побудова рукава.
07.03.2025. Урок 199. Тема. Лабораторно-практична робота 2.Побудова креслення дитячого одягу. Завдання:побудова дитячого плаття прямого силуету.
07.03.2025. Урок 200. Тема Опис моделі та технологічна послідовність за малюнком. Завдання намалювати малюнок (дитячий виріб на вибір сорочка, плаття, пісочник,тощо), опис моделі та технологічна послідовність.
07.03.2025. Урок 201. Тема. Аналіз трендів у дитячій моді. Завдання: знайти інформацію та зробити аналіз
07.03.2025. Урок 202. Тема. Моделювання дитячого одягу простих моделей. Завдання на основі викрійки зробити просте моделювання
07.03.2025. Урок 203. Тема Моделювання декоративних елементів дитячого одягу (рюш, воланів, аплікацій). Завдання ;замалювати вироби(3-4 зразки).
07.03.2025. Урок 204. Тема Моделювання простих моделей дитячого одягу (кишені , коміри). Завдання ;замалювати вироби(3-4 зразки).
08.09.2024. Урок 1. Українські землі в другій половині ХVІІІ століття.
Опрацювати конспект, переглянути відео1, відео2
22.09.2024. Урок 2. Українські землі у складі Російської імперії наприкінці ХVІІІ – в першій половині ХІХ століття.
Ознайомитись з інформацією, прослухати аудіолекцію, переглянути відео1, відео2
Скласти політичний портрет (один на ваш вибір) найвизначніших постатей Кирило-Мефодіївського братства.
14.10.2024. Урок 3. Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХVІІІ – в першій половині ХІХ століття.
Прослухати аудіолекцію, проаналізувати відеоурок, опрацювати відео1, відео2, інформацію
Намалювати схему «Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХVІІІ – в першій половині ХІХ століття»
28.10.2024. Урок. 4. Культура України кінця ХVІІІ століття – першої половини ХІХ століття.
Ознайомитись з таблицею, інформацією, опрацювати повідомлення1, повідомлення2, відео
Написати есе на тему « Вплив «Історії Русів» на українських інтелектуалів ХІХ століття?»
Пройти тест
11.11.2024. Урок 5. Українські землі у складі Російської імперії в другій половині ХІХ століття.
Опрацювати джерело, прослухати відеолекцію, проаналізувати інформацію, відео1, інформаційну довідку
Опрацюйте карту. Покажіть на карті міста, у яких діяли громади та запишіть їх назви у зошит.
Використовуючи отримані знання, виправіть помилки у даному тексті:
Члени Кирило-Мефодіївського братства Т.Шевченко, П. Куліш, В.Антонович, Т.Рильський, та М. Костомаров відновили свою діяльність в Київському університеті. Вони своєю метою вважали відродження української свідомості завдяки єднанню українського та польського народів. Розмовляли двома мовами, одягалися в національний одяг, дотримувалися народних традицій та звичаїв. М. Костомаров у статті «Моя сповідь» закликав до відродження української народності. Для цього громадівці відкривали недільні школи та бібліотеки. Царський уряд сприяв освітній діяльності громадівців.
Виконайте вправу
18.11.2024. Урок 6. Братство тарасівців. Національне відродження кримськотатарського народу.
Прослухати аудіолекцію, опрацювати відеоурок
Виконати вправу, зробити завдання, пройти тест
09.12.2024. Урок 7. Українські землі у складі Австро-Угорщини в другій половині ХІХ століття.
Опрацювати матеріал, прослухати відеоурок, переглянути відео1, відео2
Виконати вправу
23.12.2024. Урок 8. Політизація українського національного руху та утворення перших політичних партій. Тематичний контроль.
Ознайомитись з інформаційною довідкою, матеріалом, прослухати відеоурок
Пройти тест
13.01.2025. Урок 9. Культура України в другій половині ХІХ – на початку ХХ століття
Опрацюйте відео1, відео2, ознайомтесь з опорним конспектом, матеріалом, інформацією
В. Вернадський у статті «Українське питання і російська громадськість» писав: «У цілому українці вважають, що свобода української культури обумовлюється саме інтересами російської справи і що зберегти українців як росіян Росія зможе, лише прийнявши їх з усім національно-культурним обличчям». Поясніть, як ви розумієте думку автора. Чи поділяєте ви її? Чому?
Підготувати презентацію про українських підприємців меценатів (про одного на ваш вибір): Артем Терещенко, Василь Семиренко, Григорій Галаган.
20.01.2025. Урок 10. Українські землі у складі Російської імперії в 1900 – 1914 рр.
Опрацювати інформацію, матеріал, ознайомитись з відео1, відео2, відео3, відео4
Поміркуйте та дайте відповіді:
Один із сучасників столипінської реформи писав: «Перше, що переносять українці на сибірський грунт, це почитання місцевих в Україні святих. Схороняють мову й звичаї жінки та діти, які ніколи не виходять з українського оточення.» Які явища у житті українців описує автор? Про які етнопсихологічні особливості українців вони свідчать?
27.01.2025. Урок 11. Українські землі у складі Австро-Угорщини в 1900-1914 рр.
Ознайомитись з матеріалом, відеолекцією, відеоуроком, джерелом
Що вам відомо про роль Андрея Шептицького у відстоюванні національних прав українців, розбудові національно-культурного життя Західної України і піднесенні національної самосвідомості українського населення?
Пройти вікторину, перевірити свої знання
10.02.2025. Урок 12. Україна в роки Першої світової війни.
Ознайомитись з презентацією, матеріалом, переглянути відео1, відео2, інформаційну довідку
19.03.2025. Урок 13. Політика Російської імперії та Австро-Угорщини на західно – українських землях у 1914-1917рр. Тематичний контроль.
Опрацювати матеріал, прослухати відеолекцію
Виконати кроссенс, пройти тест1, тест2
07.04.2025. Урок 14. Початок Української революції.
Революційні події в Україні в 1917-на початку 1918р. Українізація армії. Еволюція поглядів політичних сил України в питанні самовизначення. Універсали Української Центральної Ради. Відносини УЦР з Тимчасовим урядом та більшовицькою Росією. Проголошення УНР. Кримськотатарський національний рух.
Опрацювати матеріал, переглянути відеолекцію, прослухати відеоматеріал, проаналізувати відео
Підготувати політичний портрет одного з діячів кримськотатарського національного руху: Челебі Челебієва, Джаффера Сайдамета.
Виконати вправу, розташувати в хронологічній послідовності
11.04.25 Урок 15. Всеукраїнський з’їзд Рад» у м. Харків. Перша війна більшовицької Росії з УНР. Бій біля станції Крути. Події 1917 р. в Криму. Проголошення незалежності УНР. Окупація більшовицькою Росією України. Берестейський мирний договір. Вигнання більшовиків з території УНР. Похід Петра Болбочана на Крим. Конституція УНР. Підсумкове узагальнення знань та умінь здобувачів освіти.
Переглянути відеоурок, прослухати відео1, відео2, відео3, опрацювати відеолекцію, проаналізувати відеоматеріал
Виконати завдання:
Установіть хронологічну послідовність подій: Підписання Брест-Литовського мирного договору, Ухвалення УЦР Четвертого Універсалу, Похід Петра Болбочана на Крим.
Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів відповідно до їхньої участі в подіях грудня 1917 – березня 1918 рр.: М. Грушевський, В. Голубович, С. Петлюра, М. Муравйов, В. Антонов – Овсіенко, О. Чернін, Л. Троцький, П. Болбочан.
Пройти тест
11.09.2024
Урок 1. Послідовності.
Перглянути відео.
Виконати вправу.
25.09.2024
Урок 2. Перпендикулярні та паралельні прямі.
Переглянути відеоурок.
Виконати вправу 1 та вправу 2.
04.10.2024
Урок 3. Рівнобедрений, рівносторонній, прямокутний трикутники.
Переглянути відеоурок.
Виконати вправу.
18.10.2024
Урок 4. Паралелограм. Прямокутник. Ромб. Квадрат.
Переглянути відеоурок.
06.11.2024
Урок 5. Теорема Піфагора.
Переглянути відео.
Виконати вправу.
15.11.2024
Урок 6. Нерівність трикутника.
Переглянути відео.
Виконати вправу.
10.12.2024
Урок 7. Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу.
Переглянути відео 1 та відео 2.
Виконати тест.
24.12.2024
Урок 8. Тригонометричні рівняння та системи рівнянь.
Переглянути відео.
Виконати завдання 1 та завдання 2.
14.01.2025
Урок 9. Корінь n-го степеня.
Переглянути відео.
29.01.2025
Урок 10. Підсумковий урок.
Електронна пошта викладача kamforovich8@gmail.com
03.09.24 Урок 1. Тема. Будова слова. Спільнокореневі слова й форми того самого слова
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2
Виконати тренувальну вправу
Виконати тестові завдання
17.09.24 Урок 2. Тема. Іменник як частина мови. Іменники власні та загальні; істоти й неістоти. Рід іменників. Число іменників. Відмінювання іменників. Невідмінювані іменники. Кличний відмінок
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2
Виконати інтерактивну вправу 1, інтерактивну вправу 2
Виконати онлайн-тест 1, тест 2
07.10.24 Урок 3. Тема. Прикметник як частина мови. Відмінювання прикметників. Ступені порівняння якісних прикметників: вищий і найвищий. Способи їх творення
Виконати тренувальну вправу 1, тренувальну вправу 2
21.10.24 Урок 4. Тема. Числівник як частина мови. Типи відмінювання кількісних числівників. Порядкові числівники, особливості їх відмінювання. Особливості правопису числівників
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2
Опрацювати теоретичний матеріал
Виконати інтерактивну вправу 1, інтерактивну вправу 2, вправу 3
Виконати тест онлайн
08.11.24 Урок 5. Тема. Займенник як частина мови. Відмінювання займенників. Творення та правопис неозначених і заперечних займенників
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2
Виконати тестові завдання з метою самоперевірки, онлайн-тест
29.11.24 Урок 6. Тема. Дієслово як частина мови. Способи дієслова. особові закінчення дієслів І та ІІ дієвідміни. Безособові форми на -но,-то
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2, вправу 3
Виконати тестові завдання
02.12.24 Урок 7. Тема. Дієприкметник та дієприслівник як особливі форми дієслова. Активні та пасивні дієприкметники. Дієприкметниковий та дієприслівниковий зворот
Виконати інтерактивну вправу 1, вправу 2, вправу 3, вправу 4
16.12.24 Урок 8. Тема. Прислівник як частина мови. Ступені порівняння прислівників. Написання разом, окремо й через дефіс прислівників та сполучень прислівникового типу
Прослухати відеоурок 1, відеоурок 2, відеоурок 3
Виконати тренувальну вправу 1,, вправу 2, вправу 3
Виконати тест
16.01.25 Урок 9. Тема. Службові частини мови
Переглянути відеоурок
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2, вправу 3
Виконати тест онлайн
23.01.25 Урок 10. Тема. Синтаксис. Словосполучення і речення як основні одиниці синтаксису. Підрядний і сурядний звязок між словами й частинами складного речення
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2
Виконати тренувальну вправу 1, тренувальну вправу 2, тренувальну вправу 3
Виконати тест
