103. Інформатика 24-25

20.02.2025. ПР. Впорядкування та фільтрування даних в таблиці. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

20.02.2025. ПР. Проєктування, опрацювання аудіо та відеоданих. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

26.02.2025. Поняття про мову розмічання гіпертекстового документа. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

26.02.2025. ПР. Використання гіпертекстових, графічних, анімаційних та мультимедійних елементів на веб-сторінках. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

27.02.2025. Системи керування вмістом для веб-ресурсів. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

03.03.2025, 06.03.2025. ПР. Створення та адміністрування сайту. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

04.03.2025, 06.03.2025. ПР. Оптимізація та просування веб-сайту. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

05.03.2025. Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінці. Поняття пошукової оптимізації та просування веб-сайтів. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

05.03.2025. Роль електронних медійних засобів в житті людини. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

237 переглядів

103. CР 24-25

20.02.2025 р. Урок 7 . Тема «Пластичні мастила. Солідол синтетичний, солідол жировий УС, УС-1, УС-2. Універсальне тугоплавке водостійке жирове мастило»

Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу. Код курсу ej7phw3

20.02.2025 р. Урок 8 . Тема «Мастила ЦИАТІМ-201, ЦИАТІМ-202, ЦИАТІМ-203. Мастила ЦИАТІМ-205, ЦИАТІМ-221»

Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу . Код курсу ej7phw3

24.02.2025 р. Урок 9. Тема «Графітне мастило УСсА, канатне мастило 39у, паста (мастило) НП-232»

Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу. Код курсу ej7phw3

24.02.2025 р. Урок 10. Тема «Індивідуальне змащування: Змащувальне обладнання для рідкого мастила»

Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу . Код курсу ej7phw3

279 переглядів

103. Фізична культура 24-25

20.02.2025. Урок 47. Порядок організації та проведення змагань.

Опрацювати теоретичний матеріал. Виконати практичне завдання.

Організація спортивних змагань Організація спортивних змагань передбачає їх планування, підготовку активу (суддів), підготовку місць проведення змагань, матеріальне, фінансове та медичне забезпечення. Планування спортивних змагань – перший і дуже важливий етап їх організації. Планування передбачає визначення строків проведення змагань. Слід зважити, що від строків проведення змагань залежить також планування учбово-тренувальної роботи, порядок роботи спортивних секцій. Тому в календарному плані спортивних заходів спортивної команди повинна передбачатися участь кожного спортсмена у 6-8 змаганнях протягом року, а у спортсменіврозрядників – 10-15 відповідно. Важливим елементом організації спортивних змагань вважаються спеціальні заходи агітаційного характеру: проведення різних спортивних свят, показових виступів кращих спортсменів, відкритих стартів для всіх, що бажають помірятись силою, швидкістю, спритністю. Це можуть бути конкурси на кращого єдиноборця, бігуна, стрибуна, стрільця, плавця, конкурси силачів тощо. Дуже важливо, щоби до проведення змагань більш високого рангу були організовані змагання на першість заводу, цеху, бригади, фермерського підприємства, факультету, класу і т. д. Цілком очевидно, що проведення великої кількості змагань протягом року вимагає великої роботи зі створення й утримання в належному порядку учбовоспортивної бази, інвентарю, обладнання тощо, а також роботи з організації та проведення семінарів суддів, створенню суддівських колегій або суддівських груп; систематичного вдосконалення кваліфікації суддівських кадрів. Зазвичай кожне змагання має декілька завдань. Наприклад, на першості навчального закладу можна підвести підсумки спортивної роботи, виявити кращих, визначити склад збірної команди ліцею. Всі завдання обов’язково вказуються у програмі та положенні про змагання.

Підготовка змагань. Підготовча робота незалежно від масштабу змагань повинна проводитися задовго до їх початку. Вона включає в себе підготовку необхідної документації, підбір суддів та відповідальних осіб, підготовку місць змагань та інвентарю. Всю підготовку доцільно розділити на 3 етапи.

На першому етапі – визначаються терміни, масштаб, місце проведення і затверджується Положення, а також наказ про проведення змагань, який складається з таких пунктів:

1)з якою метою та на підставі яких документів планується проведення змагань;

2) терміни та місце проведення;

3) склад суддів та відповідальних за підготовку місць змагань, радіофікацію, медичне забезпечення;

На другому етапі уточнюється графік змагань, підбираються та затверджуються суддівські бригади, готується організаційна документація. Головною суддівською колегією проводяться наступні підготовчі роботи:

· складаються схеми розташування приладів та затверджується відповідальна особа (комендант змагань);

· визначається склад команд (за попередніми заявками), уточнюється графік, та кількість потоків;

На третьому етапі підготовки проводяться мандатна комісія з перевірки листів-заявок на участь у змаганнях та відповідності учасників встановленим 6 вимогам, нарада представників команд, жеребкування, перевіряється надійність приладів, проводиться випробування приладів учасниками та пробне суддівство бригадами суддів на видах, перевіряється готовність всіх посадових осіб, задіяних у змаганнях.

Підведення підсумків. Швидке підведення підсумків залежить від чіткої роботи суддісекретаря, який перевіряє правильність запису результату в кожному протоколі, сумує його з результатами оцінювання виступів спортсменів на попередніх видах програми, визначає кінцеву суму балів у багатоборстві з урахуванням результатів виступів попередньої зміни, виводить 7 командні результати, заповнює грамоти.

20.02.2025. Урок 48. Порядок проведення змагань по олімпійській системі. Порядок розіграшу.

Опрацювати теоретичний матеріал. Виконати практичне завдання.

Обов’язковою умовою для того, щоб провести ігри на вибування, є кількість учасників, кратне числа два (тобто 32, 16, 8, 4, 2). Кола, які проходять команди, називаються зазвичай за кількістю пар команд. Наприклад, для однієї пари – фінал, для двох – півфінал, для чотирьох – чвертьфінал, для восьми пар – одна восьма фіналу і так далі.

У кожному виді спорту і, зрозуміло, в різних лігах, відповідно, різні принципи проведення плей-офф. Команди можуть зіграти як один матч для того, щоб пройти в наступний раунд, так і можуть розіграти цілу серію матчів. При такому розкладі нічиїх не буває.

Команда або ж спортсмен, який виграв фінальну стадію, автоматично стає переможцем. Аналогічно, учасник фіналу, який програв матч або серію матчів за перше місце, отримує срібні медалі. Якщо того вимагає формат змагань, то розігрується третє місце. Воно передбачає те, що два учасники з півфіналів, які не пройшли у фінал (тобто програли) зустрінуться між собою в грі за бронзу.

Принципи відбору на перше коло змагань на виліт можуть бути різними. Іноді проводиться жеребкування, іноді команди проходять через кваліфікацію у вигляді турнірної першості за очками і так далі.

Існує поняття «» жорстка сітка «». Цим правилом користується велика частина організаторів спортивних змагань. Вона передбачає, що команди з певних груп, які посіли певні місця, битимуться між собою. Тобто доля команд, які зайняли місця, підходять і дають право на боротьбу до кінця, вже вирішена організаторами.

Іноді форма проводиться у вигляді особливого плей-офф. Суть таких змагань така, що команди, які посіли кращі місця в кваліфікації, що показали найкращі показники серед інших, починають свою сітку відразу з другого раунду.

Домашнє завдання:

Розписати сітку розігрування змагань на учасників 8 команд.

26.02.2025. Урок 49. Складання турнірної таблиці для проведення змагань по коловій системі.

Опрацювати теоретичний матеріал. Виконати практичне завдання.

У більшості видів спорту найбільш поширеними способами (системами) проведення змагань є: спосіб безпосереднього визначення місць учасників (ранжирування результатів), круговий, відбірково-круговий, змішаний і спосіб прямого вибування

2 Круговий спосіб При проведенні змагання цим способом всі учасники змагань (спортсмен або команда) зустрічаються зі всіма суперниками по черзі. Результати зустрічей (перемоги, поразки, нічиї, оцінені в очках) враховуються при визначенні порядкового місця, зайнятого спортсменом (командою). Вище місце присуджується спортсменові (команді), що набрала більшу суму очок.

Перший спосіб (застосовується тоді, коли не має значення черговість змінюваності полів). Полягає він в тому, що кількість команд, що беруть участь, ділять навпіл (якщо кількість команд непарна додають 0). Номери команд виписують вертикально в два стовпці. Перша половина номерів, починаючи з 1-го записується зверху вниз в лівий стовпчик, а друга половина номерів в правий стовпчик, від низу до верху. Номери, що стоять поряд по горизонталі складають пари першого ігрового дня. Якщо кількість команд непарна, то команда, напроти якої в таблиці стоїть 0 буде вихідний. Щоб визначити пари другого і подальших днів поступають так: перший номер залишають на місці (нерухомо), а інші пересувають відносно нього на одне місце по кругу проти годинникової стрілки.

Домашнє завдання:

Розписати сітку розігрування змагань на учасників 8 команд.

27.02.2025. Урок 50. Колове тренування. Фізичні вправи з власною вагою.

Метод колового тренування забезпечує високу моторну щільність уроку й піднесений емоційний стан учнів, дає змогу виконати великий обсяг вправ, одержати значне навантаження і підвищити рівень фізичної підготовленості учнів. Характерною рисою методу колового тренування є почергове дозоване виконання комплексу із 6-10 вправ (станцій), тренувальний вплив яких спрямований на розвиток конкретної рухової якості чи певних функціональних систем організму. Тренувальне завдання складається Із 2-4-разового повторення певного комплексу за точно визначений час. При цьому в залежності від завдання 2-4 рази виконується одна і та ж вправа, а потім у тому ж режимі 2-га, 3-тя і т. д., або на кожній станції робиться по одному підході, і в такому варіанті весь комплекс (всі станції) повторюється кілька разів.

Опрацювати теоретичний матеріал. Виконати практичне завдання.

Домашнє завдання:

Виконання фізичних вправ з власною вагою.

27.02.2025. Урок 51. Види рухливих ігор.

Види змагань зі спортивних ігор

Залежно від завдань і форми організації змагань, які проводять у школі, їх поділяють на такі види: чемпіонат, змагання на кубок, скорочені, зрівнювальні й товариські зустрічі.

Чемпіонати – найвідповідальніші змагання, переможцю яких присвоюється звання чемпіона колективу фізкультури. Проводяться один раз на рік, як правило, за коловою системою з визначенням місць усіх учасників.

Змагання на кубок мають залучити до участі максимальну кількість команд і виявити серед них переможця. До таких змагань допускаються команди різного рівня. Виступи найсильніших колективів слід передбачити на пізніших етапах. Розігрищ кубка  здійснюється за системою з вибуванням.

Скорочені змаганняяк правило, приурочуються до свят або знаменних дат і проводяться протягом одного-двох днів. Час гри скорочується (наприклад, два тайми по 15 хвилин, або один сет у волейболі).

Зрівнювальні змагання організовуються всередині колективу фізкультури між командами різного рівня. Щоб змагання сильніших і слабших команд становили спортивний інтерес і створювали умови для напруженої боротьби, сили команд штучно зрівнюються: наприклад, слабша команда ще до гри отримує кількість немовби забитих м’ячів, набрані очки (фору), яка оголошується заздалегідь або після закінчення матчу. Якщо після матчу, то гра носить більш напружений характер, бо обидві команди, не знаючи розмірів фори, намагаються забити якомога більше м’ячів, набрати більше очок. Розміри фори залежать від відмінності у можливостях команд, які беруть у змаганні. Кількість очок, які заздалегідь отримує слабша команда, визначає організаційний комітет.Товариські зустрічі  це неофіційні змагання, які проводяться без затвердженого положення за взаємною домовленістю з командами інших шкіл.

241 переглядів

103. Технології 24-25

21.02.2025. Урок 9-10. Тема «Ознайомлення з творчістю  народних майстрів України. Традиції використання кольорової гами при виготовленні виробів».  Опрацювати матеріал підручника  ст. 70. Підготувати міні-проєкт «Застосування технік і технологій декоративно-ужиткового мистецтва в сучасному дизайні (предметів інтер’єру, одягу тощо)». Опрацювати матеріал підручника ст. 67-68.Зробити ескіз вази, використовуючи основні правила гармонійного  поєднання кольорів. Роботи д/з надіслати на електронку tkarposuk@gmail.com

28.02.2025. Урок 11-12.Тема «Символіка кольорів у культурі різних народів». Опрацювати матеріал. Підготувати презентацію за опрацьованою темою.

07.03.2025. Урок 13. Тема Узагальнюючий урок. Пройти тестування (відповіді записати в зошит) 

07.03.2025. Урок 14. Тема Етапи проектування. Постановка проблеми. Визначення теми та завдань проекту. Переглянути відеоролик. Заповнити таблицю (останній стовпчик)

268 переглядів

103. Хімічний модуль 24-25

04.03.2025 Урок 1. Періодичний закон і періодична система як основа для характеристики будови атомів, засіб передбачення фізичних та хімічних властивостей речовин. Працюємо в Classroom

04.03.2025 Урок 2. Неметалічні елементи: загальна характеристика, поширення в природі. Поняття про адсорбцію. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 1: Ознайомлення із зразками простих речовин неметалів. Працюємо в Classroom

05.03.2025 Урок 3. Явище алотропії, алотропні видозміни Оксигену і Карбону. Значення озонового шару для організмів на Землі. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 2: Виявлення хлорид-іонів у розчині. Працюємо в Classroom

05.03.2025 Урок 4. Урок у довкіллі №4. Дослідження стану атмосферного повітря та води у водоймах. Працюємо в Classroom

06.03.2025 Урок 5. Основні хімічні та фізичні властивості неметалів як простих речовин. Роль неметалічних елементів у клітині. Працюємо в Classroom

06.03.2025 Урок 6. Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії амоніаку і гідроген хлориду та їх взаємодія з водою. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 3: Виявлення іонів амонію у розчині. Працюємо в Classroom

315 переглядів

103. Фізико-астрономічний модуль 24-25

20.02.25 Урок 47. Пароутворення і конденсація. Насичена і ненасичена пара. Працюємо в Classroom

20.02.25 Урок 48. Вологість повітря. Інструктаж із БЖД. Лабораторна робота № 2.  Методи вимірювання вологості повітря. Працюємо в Classroom

24.02.25 Урок 49. Властивості рідин. Змочування. Капілярні явища. Працюємо в Classroom

24.02.25 Урок 50. Кристалічні і аморфні тіла, їх властивості. Використання знань з хімії при поясненні їх. Рідкі кристали. Працюємо в Classroom

25.02.25 Урок 51. Захист навчального проекту: «Явища змочування і незмочування в живій природі, ефективність миючих засобів.» Працюємо в Classroom

25.02.25 Урок 52. Семінар №3. Використання знань з молекулярної фізики для пояснення фізичних, хімічних, біологічних явищ та явищ в географічній оболонці. Працюємо в Classroom

26.02.25 Урок 53. Узагальнення знань на основі ЗЗП. Працюємо в Classroom

26.02.25 Урок 54. Статистичні закономірності, їх відміна від законів механіки. Зміни внутрішньої енергії. Кількість теплоти. Перший закон термодинаміки. Працюємо в Classroom

27.02.25 Урок 55. Теплові машини. Коефіцієнт корисної дії теплової машини. Холодильна машина. Працюємо в Classroom

27.02.25 Урок 56. Інструктаж із БЖД. Лабораторна робота № 3. Вивчення принципу дії холодильної машини. Працюємо в Classroom

03.03.25 Урок 57. Узагальнення знань з теми.Моделювання цілісності знань з теми з врахуванням зв’язків з хімічними, біологічними явищами. Працюємо в Classroom

03.03.25 Урок 58. Узагальнення знань з фізико-астрономічного модуля. Працюємо в Classroom

238 переглядів

Ми на нашому сайті використовуємо файли cookie, якщо ви не згодні, щоб ми використовували даний тип файлів, ви повинні відповідним чином встановити налаштування вашого браузера (в такому випадку ми не гарантуємо коректної роботи сайту) або не використовувати наш веб-сайт

x