08.09.2024. Урок 1. Українські землі в другій половині ХVІІІ століття.
Опрацювати конспект, переглянути відео1, відео2
Виконати вправу, пройти тест
22.09.2024. Урок 2. Українські землі у складі Російської імперії наприкінці ХVІІІ – в першій половині ХІХ століття.
Ознайомитись з інформацією, прослухати аудіолекцію, переглянути відео1, відео2
Скласти політичний портрет (один на ваш вибір) найвизначніших постатей Кирило-Мефодіївського братства.
Виконати вправу, пройти тест
14.10.2024. Урок 3. Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХVІІІ – в першій половині ХІХ століття.
Прослухати аудіолекцію, проаналізувати відеоурок, опрацювати відео1, відео2, інформацію
Намалювати схему «Українські землі у складі Австрійської імперії наприкінці ХVІІІ – в першій половині ХІХ століття»
Виконати вправу, пройти тест
28.10.2024. Урок. 4. Культура України кінця ХVІІІ століття – першої половини ХІХ століття.
Ознайомитись з таблицею, інформацією, опрацювати повідомлення1, повідомлення2, відео
Написати есе на тему « Вплив «Історії Русів» на українських інтелектуалів ХІХ століття?»
Пройти тест
11.11.2024. Урок 5. Українські землі у складі Російської імперії в другій половині ХІХ століття.
Опрацювати джерело, прослухати відеолекцію, проаналізувати інформацію, відео1, інформаційну довідку
Опрацюйте карту. Покажіть на карті міста, у яких діяли громади та запишіть їх назви у зошит.
Використовуючи отримані знання, виправіть помилки у даному тексті:
Члени Кирило-Мефодіївського братства Т.Шевченко, П. Куліш, В.Антонович, Т.Рильський, та М. Костомаров відновили свою діяльність в Київському університеті. Вони своєю метою вважали відродження української свідомості завдяки єднанню українського та польського народів. Розмовляли двома мовами, одягалися в національний одяг, дотримувалися народних традицій та звичаїв. М. Костомаров у статті «Моя сповідь» закликав до відродження української народності. Для цього громадівці відкривали недільні школи та бібліотеки. Царський уряд сприяв освітній діяльності громадівців.
Виконайте вправу
18.11.2024. Урок 6. Братство тарасівців. Національне відродження кримськотатарського народу.
Прослухати аудіолекцію, опрацювати відеоурок
Виконати вправу, зробити завдання, пройти тест
09.12.2024. Урок 7. Українські землі у складі Австро-Угорщини в другій половині ХІХ століття.
Опрацювати матеріал, прослухати відеоурок, переглянути відео1, відео2
Виконати вправу
23.12.2024. Урок 8. Політизація українського національного руху та утворення перших політичних партій. Тематичний контроль.
Ознайомитись з інформаційною довідкою, матеріалом, прослухати відеоурок
Пройти тест
13.01.2025. Урок 9. Культура України в другій половині ХІХ – на початку ХХ століття
Опрацюйте відео1, відео2, ознайомтесь з опорним конспектом, матеріалом, інформацією
В. Вернадський у статті «Українське питання і російська громадськість» писав: «У цілому українці вважають, що свобода української культури обумовлюється саме інтересами російської справи і що зберегти українців як росіян Росія зможе, лише прийнявши їх з усім національно-культурним обличчям». Поясніть, як ви розумієте думку автора. Чи поділяєте ви її? Чому?
Підготувати презентацію про українських підприємців меценатів (про одного на ваш вибір): Артем Терещенко, Василь Семиренко, Григорій Галаган.
20.01.2025. Урок 10. Українські землі у складі Російської імперії в 1900 – 1914 рр.
Опрацювати інформацію, матеріал, ознайомитись з відео1, відео2, відео3, відео4
Поміркуйте та дайте відповіді:
Один із сучасників столипінської реформи писав: «Перше, що переносять українці на сибірський грунт, це почитання місцевих в Україні святих. Схороняють мову й звичаї жінки та діти, які ніколи не виходять з українського оточення.» Які явища у житті українців описує автор? Про які етнопсихологічні особливості українців вони свідчать?
Виконати вправу, пройти тест
27.01.2025. Урок 11. Українські землі у складі Австро-Угорщини в 1900-1914 рр.
Ознайомитись з матеріалом, відеолекцією, відеоуроком, джерелом
Що вам відомо про роль Андрея Шептицького у відстоюванні національних прав українців, розбудові національно-культурного життя Західної України і піднесенні національної самосвідомості українського населення?
Пройти вікторину, перевірити свої знання
10.02.2025. Урок 12. Україна в роки Першої світової війни.
Ознайомитись з презентацією, матеріалом, переглянути відео1, відео2, інформаційну довідку
Виконати вправу, завдання
19.03.2025. Урок 13. Політика Російської імперії та Австро-Угорщини на західно – українських землях у 1914-1917рр. Тематичний контроль.
Опрацювати матеріал, прослухати відеолекцію
Виконати кроссенс, пройти тест1, тест2
07.04.2025. Урок 14. Початок Української революції.
Революційні події в Україні в 1917-на початку 1918р. Українізація армії. Еволюція поглядів політичних сил України в питанні самовизначення. Універсали Української Центральної Ради. Відносини УЦР з Тимчасовим урядом та більшовицькою Росією. Проголошення УНР. Кримськотатарський національний рух.
Опрацювати матеріал, переглянути відеолекцію, прослухати відеоматеріал, проаналізувати відео
Підготувати політичний портрет одного з діячів кримськотатарського національного руху: Челебі Челебієва, Джаффера Сайдамета.
Виконати вправу, розташувати в хронологічній послідовності
11.04.25 Урок 15. Всеукраїнський з’їзд Рад» у м. Харків. Перша війна більшовицької Росії з УНР. Бій біля станції Крути. Події 1917 р. в Криму. Проголошення незалежності УНР. Окупація більшовицькою Росією України. Берестейський мирний договір. Вигнання більшовиків з території УНР. Похід Петра Болбочана на Крим. Конституція УНР. Підсумкове узагальнення знань та умінь здобувачів освіти.
Переглянути відеоурок, прослухати відео1, відео2, відео3, опрацювати відеолекцію, проаналізувати відеоматеріал
Виконати завдання:
Установіть хронологічну послідовність подій: Підписання Брест-Литовського мирного договору, Ухвалення УЦР Четвертого Універсалу, Похід Петра Болбочана на Крим.
Схарактеризуйте одним реченням історичних діячів відповідно до їхньої участі в подіях грудня 1917 – березня 1918 рр.: М. Грушевський, В. Голубович, С. Петлюра, М. Муравйов, В. Антонов – Овсіенко, О. Чернін, Л. Троцький, П. Болбочан.
Пройти тест
489 переглядів
