305. Історія України |факультатив| 25-26

Електронна пошта викладача larisaromanivna271@gmail.com

04.12.2025. Урок 1. Розгортання Української революції. Боротьба за відновлення державності.

Переглянути відеоматеріал, відео, прослухати відеолекціювідеоурок, опрацювати інформаціюматеріал

Виконати вправу, написати повідомлення на тему  «Холодноярська республіка (1919-1922рр.)», пройти тест

08.12.2025. Урок 2.  Встановлення комуністичного тоталітарного режиму в Україні.

Прослухати відеоурок, опрацювати матеріал, переглянути відеоматеріал, проаналізувати відео 1відео 2.

Виконати вправу, пройти тест.

18.12.2025. Урок 3. Утвердження більшовицького тоталітарного режиму в Україні.

Опрацювати матеріал, прослухати відеолекцію, ознайомитись з відеоінформацією, переглянути відеоматеріал

Виконати квіз, пройти тест.

22.12.25. Урок  4. Західноукраїнські землі в міжвоєнний період.

Опрацювати матеріал, переглянути відео

Написати есе на тему «Українці в умовах польської окупації»

Ознайомитись з інформацією, прослухати відеолекцію, проаналізувати інформаційну довідку

Підготуйте презентацію на тему ” Татарбунарське повстання 1924 року”

Проаналізувати відеоматеріал

Виконати завдання, пройти тест

16.01.26. Урок 5. Україна в роки Другої світової війни.  Україна в перші повоєнні роки.

Опрацювати відео, опорний конспект, міні довідник

Розташувати  події в хронологічному порядку, встановити  відповідність, виконати завдання з картою

Пройти тест 1тест 2тест 3, перевірити  знання

23.01.26. Урок 6.  Україна в умовах десталінізації.

Опрацювати матеріал, ознайомитись з відеолекцією

Виконати вправу 1 філворд (пошук слів), вправу 2, пройти тест

29.01.26. Урок 7. Україна в період загострення кризи радянської системи.

Опрацювати історичну довідку, прослухати відеолекцію

Пройти вікторину, виконати завдання “Поняття і терміни з теми”, тест

03.02.26. Урок 8. Відновлення незалежності України.

Ознайомитись з опорним конспектом, переглянути відеолекцію

Виконати вправу , встановити відповідники, пройти тест

10.02.26. Урок 9. Становлення України як незалежної держави.

Опрацювати міні довідник, проаналізувати відеоурок

Пройти квіз, встановити відповідники, перевірити свої знання

17.02.26. Урок 10. Творення нової України. Європейський вибір України. російсько-українська війна.

Підсумкове узагальнення знань та умінь здобувачів освіти.

Переглянути відеоурок, ознайомитись з відеовідеорепортажем, прослухати відеолекціювідео

Проаналізувати відеолекцію, ознайомитись з матеріалом, переглянути відеовідеорепортажвідеоурок

Виконати вправу, завдання, сформувати логічні пари, пройти тест

Тренажер «Підготовка до ЗНО/НМТ з історії України»

216 переглядів

305. Українська мова та література |факультатив| 25-26

Електронна пошта викладача kamforovich8@gmail.com

10.03.26 Урок 20. Тема. Основні ознаки, тексту: зв’язність, комунікативність,. членованістьу інформативність. Зміст, і будова тексту, поділ тексту на абзаци, мікротеми. Способи зв’язку речень у тексті. Тексти різних стилів, типів, жанрів
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2.
Виконати тест як на НМТ
09.03.26 Урок 19. Тема. Види мовленнєвої, діяльності; адресант і адресат мовлення; монологічне й діалогічне мовлення; усне й писемне, мовлення. Тема й. основна думка висловлення. Вимоги, до мовлення
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2
Виконати тест онлайн
06.03.26 Урок 18. Тема. Стилі мовлення (розмовний, науковий, художній, офіційно-діловий, публіцистичний), їх основні ознаки, функції. Написання власного висловлювання 
1. Переглянути відеоурок, відеоурок 2
2. Написати власне висловлення за ключовими фразами – підказками.
Прислів’я мовить: «Моя хата скраю – нічого не знаю».
Дехто вважає, що можна жити, не переймаючись чужими клопотами, суспільними проблемами, а віддавши себе служінню сім’ї, дбаючи про благополуччя своїх близьких і рідних. Багато ж хто переконаний, що повноцінним є життя з турботою про інших.
Як має ставитися до цього людина, прагнучи до щасливого життя?
       На мою думку (на моє переконання, я вважаю…), _______________________.
       Переконливим аргументом на підтвердження мого судження може бути _______________________________________.
      Яскравим прикладом з літератури щодо наведеного аргументу вважаю  повість _____, у якій автор порушує проблему ____________.
      Історія людства має багато прикладів на підтвердження іншого аргументу. Наприклад, _________________________
        Отже, ___________________________________________________.

 02.03.26 Урок 17. Тема. Цитата як різновид прямої мови. Діалог. Розділові знаки в конструкціях із цитатою та діалогом
Переглянути відеоурок
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2.
Виконати тест
27.02.26 Урок 16. Тема. Пряма й непряма мова. Розділові знаки в конструкціях із прямою мовою
Переглянути відеоурок
Виконати інтерактивну вправу 1, вправу 2.
Виконати онлайн-тест.
23.02.26 Урок 15. Тема. Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв’язку, розділові знаки в ньому
Переглянути відеоурок
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2.
Виконати тест
20.02.26 Урок 14. Тема. Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні
Переглянути відеоурок
Опрацювати схему
Виконати тренувальний тест з метою самоперевірки
Виконати тест онлайн
16.02.26 Урок 13. Тема. Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні
Переглянути відеоурок.
Виконати інтерактивну вправу 1, вправу 2.
Пройти тест онлайн.
13.02.26 Урок 12. Тема. Складнопідрядні речення з кількома підрядними, розділові знаки в них
Переглянути відеоурок
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2.
Виконати тест
09.02.26 Урок 11. Тема. Основні види підрядних частин: означальні, з’ясувальні, обставинні
Переглянути відеоурок
Виконати інтерактивну вправу 1, вправу 2.
Виконати онлайн-тест.
06.02.26 Урок 10. Тема. Складнопідрядне речення, його будова. Головна й підрядна частини. Підрядні сполучники й сполучні слова, як засоби зв’язку в складнопідрядному реченні
Переглянути відеоурок, відео.
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2.
Виконати тест.
02.02.26 Урок 9. Тема. Розділові знаки в складносурядному реченні
Переглянути відеоурок.
Виконати інтерактивну вправу
Виконати онлайн-тест, тест з метою самоперевірки.
27.01.26 Урок 8. Тема. Складносурядне речення, його будова. Єднальні, протиставні й розділові сполучники в складносурядному реченні
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2.
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2.
Виконати тест онлайн.
20.01.26 Урок 7. Тема. Типи складних речень за способом зв’язку їхніх частин: сполучникові й безсполучникові. Сурядний і підрядний зв’язок між частинами складного речення
Переглянути відеоурок. .
Виконати тренувальний тест з метою самоперевірки.
Виконати онлайн-тест.
15.01.26 Урок 6. Тема. Відокремлені означення, прикладки, додатки, обставини. Відокремлені уточнювальні члени речення. Розділові знаки в ускладненому реченні
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2.
Виконати інтерактивну вправу 1, вправу 2
Виконати онлайн-тест.
23.12.25 Урок 5. Тема. Речення з однорідними членами, звертанням, вставними словами, словосполученнями й реченнями, їхнє значення
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2, відеоурок 3.
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2.
Виконати тестові завдання.
20.12.25 Урок 4. Тема. Граматична основа односкладного речення. Типи односкладних речень за способом вираження та значення головного члена
Опрацювати презентацію, переглянути відео
Виконати тренувальну вправу
Виконати онлайн-тест
17.12.25 Урок 3. Тема. Означення. Прикладка як різновид означення. Додаток. Обставина. Порівняльний зворот
Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2
Виконати тестові завдання
12.12.25 Урок 2. Тема. Підмет і присудок як головні члени речення двоскладного речення. Зв'язок між підметом і присудком. Тире між підметом і присудком
Переглянути відеоурок
Виконати інтерактивну вправу 1, вправу 2
Виконати тест онлайн
09.12.25 Урок 1. Тема. Речення як основна синтаксична одиниця. Граматична основа речення. Порядок слів у реченні. Види речень
Переглянути відеоурок, відео
Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2, вправу 3
Виконати тестові завдання
233 переглядів

101. Фізична культура 24-25

05.03.2025. Урок 35. Правило парної гри.

Загальна характеристика гри

Гра відбувається на столі розміром 2,74 метри (9 футів) на 1,525 метра (5 футів). Висота столу – 76 см (30 дюймів). Стіл звичайно зроблений з ДСП або подібного матеріалу і пофарбований у зелений, темно-синій або чорний колір. У середині столу знаходиться сітка висотою 15,2 см (6 дюймів). У грі використовуються ракетки, зроблені з дерева, покритого одним чи двома шарами спеціальної гуми з кожного боку. М’яч для настільного тенісу зроблений з целулоїда. Розмір м’яча – 40 мм у діаметрі, вага – 2,7 г. М’яч повинен бути пофарбований у жовтогарячий або білий колір.

Гра проходить між двома гравцями, або між двома командами з двох гравців. Кожен розіграш м’яча закінчується присвоєнням одного очка тому чи іншому гравцю (команді). За сучасними міжнародними правилами, встановленими у 2001 році, кожна гра триває до 11 очок, хоча гра до 21 очка усе ще популярна на непрофесійному рівні. Матч складається з непарної кількості ігор (звичайно п’яти або семи).

 Основні правила гри в настільний теніс

Гра полягає в перекиданні м’яча ударами ракетки через сітку, натягнуту поперек столу. Грати можуть двоє або четверо.

Мінімальні розміри приміщення для 1 столу – 7,7 на 4,5 м.

Для гри необхідно мати: стіл, сітку, ракетку, м’яч.

Гра починається з подачі м’яча одним із гравців (за жеребкуванням). Після удару ракеткою по м’ячу він повинен зробити відскік від столу на стороні подаючого, перелетіти сітку, не зачепивши її, і торкнутися столу на іншій стороні. При подачі гравець, а також його ракетка й м’яч повинні перебуває за задньою лінією столу.

Подача вважається неправильною, якщо м’яч, поданий над столом або з ходу (з 1 вересня 2002 р. – подача регламентується новими правилами). Якщо м’яч при подачі зробив відскік від столу на стороні подаючого, перелетів сітку, зачепивши її або стійки сітки, і торкнувся столу на іншій стороні, то проводять переподачу, а очко не зараховують. Кількість переподач не обмежена.

Приймаючий відбиває м’яч, що відскочив на його стороні, назад на сторону подаючого; той, у свою чергу, відправляє його на сторону приймаючого, і так триває доти, поки хто-небудь із гравців не допустить помилки. Кожна помилка дає супротивникові 1 очко. Гравець виграє очко, якщо супротивник: неправильно подасть м’яч; відіб’є м’яч в польоті до його дотику до столу; відіб’є м’яч за межі столу; не зможе прийняти правильно посланий м’яч; відбиваючи м’яч, торкне його ракеткою більше одного разу або піймає м’яч на ракетку, а потім кине його; торкнеться м’яча під час розиграшу будь-якою частиною тіла, що перебуває над столом, або зачепить сітку, стійку столу. Після кожних 2 очок (до 1 вересня 2001 р. – кожних 5 очка) подача переходить до приймаючого.

Партія вважається виграною після того, як один із гравців набере 11 очків (до 1 вересня 2001 р. – набере 21 очко) при перевазі не менш ніж в 2 очка. При рахунку 10:10 (до 1 вересня 2001 р. – при рахунку 20:20) подачі чергуються після кожного очка. Після кожної партії гравці міняються сторонами й черговістю подач. Гра складається з 5 або 7 партій (до 1 вересня 2001 р. – число партій було 3 або 5).

Домашнє завдання:

Вправи на гнучкість.

05.03.2025. Урок 36. Гра в парах.

Парна гра

У парній грі діють наступні додаткові правила: Стіл розділений уздовж білою смугою на зони (дві з кожного боку). При подачі, м’яч повинен вдаритися в праву зону своєї половини і праву зону половини суперника (щодо подаючого і його суперника відповідно), іншими словами, м’яч повинен бути поданий по діагоналі. Партнери повинні відбивати м’яч по черзі. Наприклад, після того, як подаваючий подав м’яч, і відбиваючий його відбив, наступний удар має бути проведений партнером подавача, а наступний — партнером приймаючого, і т. д.

Правила гри

Гра полягає в перекиданні м’яча ударами ракетки через сітку, натягнуту впоперек столу. Грати можуть двоє або четверо.

Мінімальні розміри приміщення для 1 столу — 7,7 на 4,5 м.

Для гри необхідно мати: стіл, сітку, ракетки, м’яч. Гра починається з подачі м’яча одним із гравців (за жеребом). Після удару ракеткою по м’ячу він повинен відскочити від столу на стороні того, хто подає, перелетіти через сітку, не зачепивши її, та торкнутися столу на іншій стороні. Під час подачі гравець, а також його ракетка й м’яч, повинні знаходитись за задньою лінією столу.

Подача вважається неправильною, якщо м’яч подано над столом або з ходу (з 1 вересня 2002 р. — подача регламентується новими правилами). Якщо м’яч під час подачі відскочив від столу на стороні того, хто подає, перелетів через сітку, зачепивши її або стійки сітки, і торкнувся столу на іншій стороні, то проводять повторну подачу, а очко не зараховують. Кількість повторних подач не обмежена.

Гравець, що приймає, повинен відбити м’яч, що відскочив на його стороні, назад на сторону гравця, який подав; той, у свою чергу, відправляє його на сторону того, хто приймає, і так продовжується доти, доки хто-небудь із гравців не припуститься помилки. Кожна помилка дає супротивнику 1 очко.

Гравець виграє очко, якщо супротивник:

  • неправильно подасть м’яч;
  • відіб’є м’яч з льоту до його дотику до столу;
  • відіб’є м’яч за межі столу;
  • не зможе прийняти правильно надісланий м’яч;
  • відбиваючи м’яч, зачепить його ракеткою більше одного разу або піймає м’яч на ракетку, а потім кине його;
  • торкнеться м’яча під час розіграшу будь-якою частиною тіла, що знаходиться над столом, або зачепить сітку, стійку столу.

Після кожних 2 очок (до 1 вересня 2001 р. — кожні 5 очок) подача переходить до гравця, що приймає.

Партія вважається виграною після того, як один з гравців набере 11 очок (до 1 вересня 2001 р. — набере 21 очко) за переваги не менше ніж у 2 очки. За рахунку 10:10 (до 1 вересня 2001 р. — за рахунку 20:20) подачі чергуються після кожного очка. Після кожної партії гравці міняються сторонами і черговістю подач. Гра складається з 5 або 7 партій (до 1 вересня 2001 р. — кількість партій становила 

Домашнє завдання:

Стрибкові вправи.

364 переглядів

205. Технології 24-25

26.02.2025. Урок 17. ТЕМА «Поняття чистої вартості.  Банківська виписка та її основні складові. Свідоме споживання: основні поради щодо здійснення раціональних покупок».

Переглянути відео

Розробити поради щодо свідомого та раціонального споживання коштів та он-лайн ресурсів

26.02.2025. Урок 18. ТЕМА «Бюджет та його важлива роль у фінансовому плануванні». Опрацювати  параграф 40 (ст.198-200)

https://drive.google.com/file/d/1bV-0sOs1lYRTMCfsx34Fv9W30fO5NzDv/view

Виконати практичну роботу (ст. 201)

05.03.2025. Урок 19. ТЕМА Практична робота Обрахування бюджету. (розв’язати задачу)

Заробітна плата молодшого спеціаліста становить 6400 грн. на місяць.

За місяць він витратив:  200 кВа/год. електроенергії, 5 м3  води, 5 м3  газу з доставкою та на харчування 4500 грн.

Решта грошей залишилась на інші витрати. Скільки грошей залишилось на інші витрати? (Розв’язати в зошиті)

05.03.2025. Урок 20. ТЕМА Суть кредиту, його переваги та недоліки. Передивитись презентацію та відеоролик. Законспектувати основні визначення.

299 переглядів

103. Інформатика 24-25

20.02.2025. ПР. Впорядкування та фільтрування даних в таблиці. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

20.02.2025. ПР. Проєктування, опрацювання аудіо та відеоданих. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

26.02.2025. Поняття про мову розмічання гіпертекстового документа. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

26.02.2025. ПР. Використання гіпертекстових, графічних, анімаційних та мультимедійних елементів на веб-сторінках. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

27.02.2025. Системи керування вмістом для веб-ресурсів. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

03.03.2025, 06.03.2025. ПР. Створення та адміністрування сайту. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

04.03.2025, 06.03.2025. ПР. Оптимізація та просування веб-сайту. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

05.03.2025. Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінці. Поняття пошукової оптимізації та просування веб-сайтів. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

05.03.2025. Роль електронних медійних засобів в житті людини. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

529 переглядів

104. Інформатика 24-25

21.02.2025. ПР. Впорядкування та фільтрування даних в таблиці. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

21.02.2025. ПР. Проєктування, опрацювання аудіо та відеоданих. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

26.02.2025. Поняття про мову розмічання гіпертекстового документа. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

25.02.2025, 28.02.2025. ПР. Використання гіпертекстових, графічних, анімаційних та мультимедійних елементів на веб-сторінках. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

28.02.2025. Системи керування вмістом для веб-ресурсів. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

05.03.2025. ПР. Створення та адміністрування сайту. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

06.03.2025. Ергономіка розміщення відомостей на веб-сторінці. Поняття пошукової оптимізації та просування веб-сайтів. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

06.03.2025. ПР. Оптимізація та просування веб-сайту. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

531 переглядів

302. Українська мова |факультатив| 24-25

Опубліковано: 01.09.2023 by Камфорович Оксана

Електронна пошта викладача kamforovich8@gmail.com

05.09.24 Урок 1. Тема. Прислівник як частина мови. Ступені порівняння прислівників. Написання разом, окремо й через дефіс прислівників та сполучень прислівникового типу

Прослухати відеоурок 1, відеоурок 2, відеоурок 3

Виконати тренувальну вправу 1,, вправу 2, вправу 3

Виконати тест

19.09.24 Урок 2. Тема. Службові частини мови

Переглянути відеоурок

Виконати тренувальну вправу 1, вправу 2, вправу 3

Виконати тест онлайн

Виконати тест онлайн

02.10.24 Урок 3. Тема. Словосполучення й речення як основні одиниці синтаксису. Граматична основа речення. Види речень

Переглянути відео 1відео 2

Виконати інтерактивну вправу 1, вправу 2

Пройти онлайн-тест 

16.10.24 Урок 4. Тема. Головні та другорядні члени речення

Переглянути відеоурок

Переглянути відео

Виконати тренувальну вправу

Виконати тестові завдання з метою самоперевірки

13.11.24 Урок 5. Тема. Односкладні речення. Граматична основа односкладного речення. Типи односкладних речень

Переглянути відео

Виконати тренувальну вправу

Виконати тестові завдання з метою самоперевірки

Виконати онлайн-тест

06.12.24 Урок 6. Тема. Просте ускладнене речення. Речення з однорідними членами, звертанням, вставними словами, словосполученнями, відокремленими членами. Розділові знаки в ускладненому реченні

Переглянути відеоурок 1

Переглянути відеоурок 2

Виконати тестові завдання з метою самоперевірки

Виконати онлайн-тест

20.12.24 Урок 7. Тема. Складні речення сполучникові, безсполучникові і складні з різними видами зв’язку

Переглянути відеоурок 

Виконати інтерактивну вправу1, вправу 2

Виконати тест 1, тест 2

21.01.25 Урок 8. Тема. Пряма й непряма мова. Цитата як різновид прямої мови. Діалог. Розділові знаки в конструкціях із прямою мовою, цитатою та діалогом

Переглянути відеоурок 1, відеоурок 2

Виконати інтерактивну вправу

Виконати тест

30.01.25 Урок 9. Тема. Стилі мовлення (розмовний, науковий, художній, офіційно-діловий, публіцистичний), їх основні ознаки, функції. Написання власного висловлювання

Переглянути відеоурок

Опрацювати теоретичний матеріал та виконати до нього тренувальні вправи

Написати власне висловлювання на тему “Важливо залишатися людиною”, сфотографувати на надіслати на електронну пошту викладача

04.02.25 Урок 10. Тема. Тема й основна думка висловлення. Вимоги до мовлення. Основні ознаки тексту, його зміст і будова, поділ тексту на абзаци, мікротеми. Способи зв’язку речень у тексті. Тексти різних стилів, типів, жанрів мовлення

Переглянути відеоурок 

Виконати інтерактивну вправу

Переглянути теоретичний матеріал  та виконати завдання теоретичного блоку

383 переглядів

Ми на нашому сайті використовуємо файли cookie, якщо ви не згодні, щоб ми використовували даний тип файлів, ви повинні відповідним чином встановити налаштування вашого браузера (в такому випадку ми не гарантуємо коректної роботи сайту) або не використовувати наш веб-сайт

x