Категорія: Методична робота

Протокол № 15
від 21 березня 2019 року
засідання педагогічної ради
Шепетівського професійного ліцею

Порядок денний:
1. Вибір підручників для викладання предметів загальноосвітньої підготовки у Шепетівському професійному ліцеї.

Слухали:

Гуменюк Л.Р. – методиста, яка повідомила присутніх про те, що триває конкурсний відбір електронних версій оригінал-макетів підручників для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Викладачі загальноосвітніх предметів навчального закладу ознайомились з електронними версіями фрагментів підручників для 11 класу на сторінці Електронної бібліотеки Інституту модернізації змісту освіти. Проаналізувавши фрагменти електронних версій оригінал-макетів підручників, викладачі зробили свій вибір.

Виступили:

Ваколюк Т.С. – викладач української мови, української літератури, яка запропонувала викладати предмети за такими підручниками: авт.: Заболотний О. В., Заболотний В. В. «Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти, авт.: Авраменко О. М. «Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Також викладач запропонувала альтернативні варіанти проектів підручників з предметів.

Гладка Н.М. – викладач зарубіжної літератури, зазначила, що викладати предмет згідно аналізу електронних версій оригінал-макетів підручників варто за підручником автора Ковбасенко Ю. І. «Зарубіжна література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Надія Михайлівна запропонувала також альтернативні варіанти проектів підручників з предмета.

Гуменюк Л.Р. – викладач історії України та всесвітньої історії, зазначила корисність такої роботи для підвищення рівня якості освіти та покращення забезпеченості навчального закладу навчальною літературою та зазначила, що викладання предметів доцільно здійснювати за такими підручниками: авт.: Сорочинська Н. М., Гісем О. О. «Історія України (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти, авт.: Ладиченко Т. В. «Всесвітня історія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Викладач запропонувала також альтернативу підручникам з предметів.

Рибачук І.М. – викладач англійської мови, аргументувала вибір підручника «Англійська мова (11-й рік навчання, рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти авт.: Карпюк О. Д., зазначила альтернативу даному підручнику.

Міщук О.Ю. – викладач математики,фізики, астрономії обґрунтувала вибір навчальної літератури для вивчення предметів та їх альтернативу: авт.: Мерзляк А. Г., Номіровський Д. А., Полонський В. Б., Якір М. С. «Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія, рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти; авт.: Головко М. В., Крячко І. П., Мельник Ю. С., Непорожня Л. В., Сіпій В. В. «Фізика і астрономія (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Ляшенка О.І.)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти.

Ляска О.О. – викладач географії, яка запропонувала використовувати підручник: авт.: Безуглий В. В., Лисичарова Г. О. «Географія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Також викладач окреслила альтернативу підручників з предмета.

Пахар Н.Г. – викладач біології, яка сказала, що доцільно викладати предмет за підручником «Біологія і екологія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти авт.: Задорожний К. М., назвала також альтернативні підручники з предмета.

Степанюк Л.В. – викладач хімії, яка сказала, що доцільно викладати предмет за підручником авт.: Попель П. П., Крикля Л. С. .«Хімія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти. Викладач перелічила також альтернативні підручники з предмета.

Малошик В.А. – викладач предмета «Захист Вітчизни», який запропонував вивчення предмета здійснювати за підручником «Захист Вітчизни (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти авт.: Гудима А. А., Пашко К. О., Гарасимів І. М., Фука М. М., Щирба Ю. П., .«Захист Вітчизни (рівень стандарту, «Основи медичних знань»)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти авт.: Гудима А. А., Пашко К. О., Гарасимів І. М., Фука М. М. Викладач запропонував також альтернативні підручники з предмета.

Ухвалили:
1. Проводити викладання предметів загальноосвітньої підготовки учнів ліцею за такими підручниками:
– «Українська мова (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти, авт.: Заболотний О. В., Заболотний В. В.
– «Українська література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти, авт.: Авраменко О. М.
– «Зарубіжна література (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти авт.: Ковбасенко Ю. І.
– «Історія України (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти авт.: Сорочинська Н. М., Гісем О. О.
– «Всесвітня історія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти авт.: Ладиченко Т. В.
– «Англійська мова (11-й рік навчання, рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти авт.: Карпюк О. Д.
– «Математика (алгебра і початки аналізу та геометрія, рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти: авт.: Мерзляк А. Г., Номіровський Д. А., Полонський В. Б., Якір М. С.
– «Фізика і астрономія (рівень стандарту, за навчальною програмою авторського колективу під керівництвом Ляшенка О.І.)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти, авт.: Головко М. В., Крячко І. П., Мельник Ю. С., Непорожня Л. В., Сіпій В. В.
– «Географія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти, авт.: Безуглий В. В., Лисичарова Г. О.
– «Біологія і екологія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти, авт.: Задорожний К. М.
– «Хімія (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти, авт.: Попель П. П., Крикля Л. С.
– «Захист Вітчизни (рівень стандарту)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти, авт.: Гудима А. А., Пашко К. О., Гарасимів І. М., Фука М. М., Щирба Ю. П., «Захист Вітчизни (рівень стандарту, «Основи медичних знань»)» підручник для 11 класу закладів загальної середньої освіти, авт.: Гудима А. А., Пашко К. О., Гарасимів І. М., Фука М. М.

Голова педагогічної ради Шепетівського професійного ліцею О.А. Окунєвський

Секретар педагогічної ради Л. Р. Гуменюк

Викладачі: Ваколюк Т.С., Рибачук І.М., Гуменюк Л.Р., Малошик В.А., Гладка Н.М., Міщук О.Ю., Пахар Н.Г., Ляска О.О., Степанюк Л.В.

Результати вибору електронних версій оригінал-макетів підручників для 11 класу

Протокол засідання педагогічної ради

Цей порядок реєстрації на зовнішнє незалежне оцінювання має використовуватися особами, які у 2019 році складають державну підсумкову атестацію (ДПА) у формі зовнішнього незалежного оцінювання (ЗНО).

Реєстрація на ЗНО випускників поточного року триває з 05 лютого до 18 березня 2019 року.

Для того, щоб зареєструватися для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні (далі – зовнішнє оцінювання), потрібно виконати низку послідовних дій.

1. Ознайомтесь із правилами прийому до вибраних вами закладів вищої освіти. Радимо уважно вивчити пропозиції закладів, заздалегідь визначитися зі спеціальностями, на які вступатимете, і з’ясувати перелік предметів, із яких необхідно подати результати зовнішнього оцінювання. Такий порядок дій допоможе вам усвідомлено вибрати навчальні предмети для проходження зовнішнього оцінювання та державної підсумкової атестації.

Також обов’язковим для ознайомлення документом є Порядок проведення зовнішнього незалежного оцінювання результатів навчання, здобутих на основі повної загальної середньої освіти (далі – Порядок). У документі, зокрема, визначено коло осіб, які можуть брати участь у зовнішньому оцінюванні, їхні права й обов’язки, унормовано основні засади проведення зовнішнього оцінювання, порядок реєстрації осіб тощо.

2. Виберіть навчальні предмети, із яких ви бажаєте пройти зовнішнє оцінювання та державну підсумкову атестацію у формі зовнішнього оцінювання

Пам’ятайте, що загальна кількість навчальних предметів, вибраних вами для проходження зовнішнього оцінювання, не повинна перевищувати чотирьох. У 2019 році зовнішнє оцінювання проводитиметься з таких навчальних предметів:

– української мови і літератури
– історії України
– математики
– біології
– географії
– фізики
– хімії
– англійської мови
– іспанської мови
– німецької мови
– французької мови

Звертаємо увагу, що з усіх навчальних предметів, які ви виберете, буде встановлено результат за шкалою 100–200 балів, а з предметів, із яких ви проходитимете державну підсумкову атестацію, також отримаєте оцінку за шкалою 1–12 балів.

Якщо ви учень (слухач) закладу професійної (професійно-технічної) освіти або студент закладу вищої освіти, то вам результати зовнішнього оцінювання із української мови і літератури (українська мова), математики або історії України буде зараховано як оцінка за державну підсумкову атестацію.

Якщо ви випускник закладу загальної середньої освіти, то вам результати зовнішнього незалежного оцінювання із трьох навчальних предметів, вибраних під час реєстрації, буде зараховано як оцінки за державну підсумкову атестацію.

Першим обов’язковим предметом ДПА є українська мова. Другим – математика або історія України (за вибором). Третій предмет ви обираєте самостійно із запропонованого вище переліку. Пам’ятайте, що для зарахування оцінок за державну підсумкову атестацію можна вибрати й математику, й історію України та пройти зовнішнє оцінювання з цих предметів.

3. Підготуйте необхідні для реєстрації документи та матеріали, зокрема:

копію паспорта (сторінки з фотокарткою, прізвищем, ім’ям та по батькові). Звертаємо увагу, що в паспортах нового зразка (ID-картка) немає серії документа. Під час заповнення реєстраційної форми поле «серія» залишайте порожнім. У разі відсутності паспорта окремі категорії осіб можуть подати інший документ.

Якщо виникли проблеми з отриманням паспорта громадянина України, радимо для вирішення питань щодо реєстрації для участі в зовнішньому оцінюванні звернутися до адміністрації закладу освіти. Нагадуємо, що інформацію про механізм реєстрації учнів, які не мають паспорта, для проходження державної підсумкової атестації у формі зовнішнього оцінювання розміщено на сайті Українського центру оцінювання якості освіти в розділі «Керівникам закладів освіти», доступ до якого здійснюється за допомогою логіна та пароля, наданих закладу освіти регіональним центром оцінювання якості освіти.
дві однакові фотокартки для документів розміром 3 х 4 см із зображенням, що відповідає досягнутому віку (фотокартки мають бути виготовлені на білому або кольоровому фотопапері);
реєстраційну картку, яку можна сформувати самостійно, скориставшись спеціальним сервісом «Зареєструватися», що доступний на веб-сайті Українського центру оцінювання якості освіти, або звернутися за допомогою до особи, відповідальної за реєстрацію в закладі освіти, де ви навчаєтеся.

У разі необхідності також підготуйте:

медичний висновок про створення особливих (спеціальних) умов для проходження зовнішнього оцінювання за формою первинної облікової документації № 086-3/о «Медичний висновок про створення особливих (спеціальних) умов для проходження зовнішнього незалежного оцінювання», затвердженою наказом Міністерства освіти і науки України, Міністерства охорони здоров’я України від 29 серпня 2016 року № 1027/900;
копію свідоцтва про зміну імені, та/або свідоцтва про шлюб, та/або свідоцтва про розірвання шлюбу (для осіб, у документах яких є розбіжності в персональних даних);
копію нотаріально засвідченого перекладу українською мовою документів, наданих для реєстрації (для осіб, які подають документи, оформлені іноземною мовою);
заяву щодо надання можливості пройти зовнішнє оцінювання з певного(их) предмета(ів) під час додаткової сесії, у якій має бути вказана причина, що унеможливлює участь в основній сесії, і документ, що підтверджує цю причину (для тих, хто має на це право відповідно до розділу VI Порядку).

Увага! На копіях документів випускник має написати “Згідно з оригіналом” (без лапок), поставити підпис, свої ініціали та прізвище, дату засвідчення копії.

4. Сформуйте комплект реєстраційних документів та подайте його особі, відповідальній за реєстрацію в закладі освіти, в якому ви навчаєтеся.

Після отримання від випускників реєстраційних документів заклад освіти формує список осіб, які проходитимуть державну підсумкову атестацію за освітній рівень повної загальної середньої освіти у формі зовнішнього оцінювання. Засвідчений підписом керівника та печаткою закладу освіти (у разі її наявності) список учнів і комплекти реєстраційних документів треба надіслати не пізніше ніж 18 березня 2019 року до відповідного регіонального центру оцінювання якості освіти. Дату подання визначатимуть за відтиском штемпеля відправлення на поштовому конверті.

Підтвердженням факту реєстрації для участі в зовнішньому оцінюванні є Сертифікат, який вам буде надіслано в індивідуальному конверті разом з реєстраційним повідомленням учасника зовнішнього оцінювання та інформаційним бюлетенем «Зовнішнє незалежне оцінювання. 2019 рік» до закладу освіти, де ви навчаєтеся. Вручення індивідуальних конвертів забезпечують заклади освіти.

За матеріалами Українського центру оцінювання якості освіти.

Джерело: osvita.ua

Викладачі загальноосвітніх предметів мають змогу поділитися своїми напрацюваннями на виставці комплексно-методичного забезпечення, яка проводиться в два етапи: І – лютий-жовтень 2019 року – на рівні навчального закладу в розрізі роботи методичних комісій викладачів загальноосвітніх дисциплін; ІІ – листопад 2019 року – обласний.

Умови проведення обласної виставки матеріалів комплексно-методичного забезпечення предметів загальноосвітньої підготовки «Педагогічні ідеї та знахідки»

1.Виставка комплексно-методичного забезпечення предметів загальноосвітньої підготовки «Педагогічні ідеї та знахідки» (далі – Виставка) є однією з масових форм методичних заходів і проводиться з метою активізації роботи закладів професійної (професійно-технічної) освіти щодо оновлення змісту професійної освіти, створення оптимальної системи навчально-методичного забезпечення, засобів навчання для якісного виконання навчальних планів і програм.

2. Виставка матеріалів комплексно-методичного забезпечення предметів загальноосвітньої підготовки має сприяти:
– підвищенню навчально-методичного, теоретичного рівня викладання предметів загальноосвітньої підготовки;
– активному використанню у навчальному процесі інформаційно-комунікаційних технологій;
оновленню навчально-методичного забезпечення кабінетів і впровадженню наукової організації праці;
– удосконаленню комплексно-методичного забезпечення уроків, лабораторних та практичних робіт;
– виявленню, узагальненню та розповсюдженню кращого досвіду зі створення комплексно-методичного забезпечення навчального процесу.

3. Виставка проводиться раз на два роки в два етапи:
перший – на рівні навчального закладу в розрізі роботи методичних комісій викладачів загальноосвітніх дисциплін (лютий-жовтень);
другий – обласний (листопад).

4. На Виставку мають бути представлені блоги педагогів, які є засобами комплексно-методичного забезпечення предметів загальноосвітньої підготовки та сприяють якості освітнього процесу.

5. Блоги мають містити матеріали комплексно-методичного забезпечення предметів, які відповідають чинним програмам МОН України (наказ МОН №408 від 20.04.2018 “Про затвердження типової освітньої програми закладів загальної середньої освіти ІІІ ступеня” ).

6. Матеріали Виставки мають бути представленні у номінаціях (відповідно до 10 ключових компетентностей нової української школи):
6.1. Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами.
6.2 Спілкування іноземними мовами.
6.3 Математична грамотність.
6.4 Компетентності в природничих науках і технологіях.
6.5 Інформаційно-цифрова компетентність.
6.6 Уміння навчатися впродовж життя.
6.7 Соціальні і громадянські компетентності.
6.8 Підприємливість.
6.9 Загальнокультурна грамотність.
6.10 Екологічна грамотність і здорове життя.

7. Матеріали Виставки мають бути розміщені на сторінках блогу, назви яких відповідають номінаціям вказаних у п.6.
Якщо блог діючий – доповнюється відповідними сторінками.

8. Заклади професійної (професійно-технічної) освіти до 21 жовтня 2019 року проводять відбір кращих блогів педагогів.

9.Заклади професійної (професійно-технічної) освіти до 1 листопада 2019 року подають заявку (додаток 2) на фірмовому бланку за підписом директора ЗПО (скановану заявку надіслати на електронну адресу hm_nmc@ukr.net).

10. Рекомендуємо на період підготовки блогу до Виставки закрити доступ користувачам Інтернету.
Для закриття доступу усім користувачам Інтернету та надання доступу лише членам журі, Вам необхідно:
1. У Blogger вибрати пункт меню НАЛАШТУВАННЯ.
2. У розділі ДОЗВОЛИ →ЧИТАЧІ БЛОГУ→РЕДАГУВАТИ вибрати пункт ПРИВАТНО ЛИШЕ ДЛЯ ЦИХ ЧИТАЧІВ.
3. У текстовому полі ДОДАТИ ЧИТАЧА додаємо адресу vblogiv2019@gmail.com.
4. ЗБЕРЕГТИ ЗМІНИ.

12. Після підведення підсумків Виставки, за бажанням автора, блог відкривається для користувачів Інтернету та розміщується на інформаційному порталі «Профтехосвіта Хмельниччини» НМЦ ПТО ПК у Хмельницькій області.

13. Журі Виставки, склад якого визначається наказом Департаменту освіти і науки облдержадміністрації, визначає переможців відповідно до критеріїв оцінювання (додаток 3).

14. Кращі матеріали відзначаються дипломами.

Вимоги щодо участі у Виставці
1. Блог ІПП, що бере участь у Виставці, повинен:
– функціювати за адресою, вказаною у заявці;
– не містити відомості, що порушують конституційні права і свободи людини і громадянина;
– бути освітнім блогом, що забезпечує процес навчання та виховання;
– бути офіційним блогом, що містить офіційну інформацію про ІПП;
– відповідати діловому, публіцистичному або науковому стилю мовлення.

Критерії оцінювання блогу
1. Переможець визначається за сумою балів, що виставляються по кожному з критеріїв оцінки:
1.2. Дизайн: грамотність використання технічних можливостей вибраного сайту або сервісу, мистецтво комбінаторики, стилістики та прикраси (до 5 балів).
1.3. Орієнтир на адресну аудиторію блогу (учні, колеги) (до 10 балів).
1.4. Якість розміщених матеріалів, їх проблемність, науковість, доцільність (до 10 балів).
1.5. Повнота змістового наповнення відповідних номінацій, зазначених у п.6 умов Виставки (до 20 балів за кожну номінацію).
1.6. Наявність додаткових матеріалів: посилання на інші веб-сторінки; матеріали, рекомендовані для скачування та перегляду; мультимедіа (до 15 балів).
Використання освітніх Інтернет сервісів у структурі блогу (інтерактивні вправи, плакати, дошки, тести і т.п.) (до 15 балів).
1.7. Наявність реклами та подібних матеріалів, несумісних із завданнями освіти і виховання (знімається до 10 балів).
1.8. Грамотність: за наявність орфографічних, пунктуаційних і граматичних помилок знімається до 10 балів.
1.9. Блоги, зміст матеріалів яких не відповідає умовам проведення Виставки не розглядаються.

Методист Гуменюк Л.Р.

Реєстрація для участі в зовнішньому незалежному оцінюванні 2019 року триватиме з 05 лютого до 25 березня. Керівники закладів освіти зможуть зареєструвати учнів (слухачів, студентів) для проходження ДПА у формі ЗНО до 18 березня 2019 року. Інформація про реєстрацію на проходження ЗНО розміщена за посиланнями:

testportal.gov.ua – реєстрація

testportal.gov.ua – інструкції

Методист Гуменюк Л.Р.

21 листопада 2018 року, відповідно до Указу Президента України від 13.11.2014 №872/2014, в Україні відзначатиметься День Гідності і Свободи.

Метою запровадження пам’ятної дати стало утвердження в Україні ідеалів свободи і демократії, збереження та донесення до сучасного і майбутніх поколінь об’єктивної інформації про доленосні події в Україні початку XXI століття, а також віддання належної шани патріотизму й мужності громадян, які восени 2004 року (Свято Свободи) та у листопаді 2013 року — лютому 2014 року (Революція Гідності) постали на захист демократичних цінностей, прав і свобод людини і громадянина, національних інтересів нашої держави та її європейського вибору.

Допоможуть у підготовці до проведення заходів:
• Указ Президента України від 13.11.2014 №872/2014
• Революція Гідності. Хроніка основних подій
• Революція гідності: ми маємо пам’ятати. Революція 2013-2014 років, на моє переконання, це не протистояння Заходу й Сходу, не протистояння України й РФ – це протистояння між тими, хто має гідність, і тими, хто не тільки не має її, а й взагалі не розуміє, що це означає. Андрій Хохолкін. life.pravda.com.ua
• Революція гідності. Спецпроект ICTV
• Альбом Революція Гідності

Методист Гуменюк Л.Р.