Категорія: Дистанційне навчання

---

12.01.2026р., 14.01.2026р.
Урок 12-14. Світ кольору: Від теорії до психології сприйняття. 
1. Опрацюйте конспект. 
2. Виконати практичне завдання, подане наприкінці уроку.
3. Пройти тестування.

---

14.01.2026р., 16.01.2026р.
Урок 15-17. Конструкційні матеріали та їх властивості
1. Опрацюйте конспект, занотувавши основні аспекти теми
2. Виконати практичне завдання та тестування, подане наприкінці уроку.

---

20.01.2026р.
Урок 18-19. Методи художнього конструювання. Сучасні види декорування виробів.
1. Опрацюйте конспект, занотувавши основні аспекти теми
2. Виконати практичне завдання та тестування, подане наприкінці уроку.

---

22.01.2026р.
Урок 20-21. Етапи проєктування виробу. Вибір виробу інтер’єрного призначення для виготовлення проєктного виробу.
1. Опрацюйте конспект, занотувавши основні аспекти теми.
2. Переглянути відео.
3. Виконати практичне та домашнє завдання, подані наприкінці уроку.

---

23.01.2026р.
Урок 22-23. Пошук моделей-аналогів. Аналіз та систематизація отриманої інформації. Створення ескізу виробу інтер’єрного призначення
1. Опрацюйте конспект, занотувавши основні аспекти теми.
2. Виконати практичне та домашнє завдання, подані наприкінці уроку.

---

Всі завдання здавати на пошту tarasjga@meta.ua

14.01.2026 Урок№36.Становлення еволюційних поглядів. Теорії еволюції Ж.Б. Ламарка і Ч. Дарвіна.

1. Опрацювати §27 (ст. 270-274) створити конспект https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте відеоhttps://youtu.be/1tlo2-P_oL0?si=iQVCUnLYxpbaZ5zN https://youtu.be/XkGUc8PT0L0?si=-Pru_12xmAxh9PW7

14.01.2026 Урок№37. Основні положення синтетичної теорії еволюції

1.Опрацювати §28 (ст. 274-276)https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте презентаціюhttps://docs.google.com/presentation/d/1zwfVlv4wRNrYbU_J0xhkWpLm3JpcyQ4s/edit?usp=sharing&ouid=110381849094290249608&rtpof=true&sd=true

15.01.2026 Урок№38. Природний добір як результат боротьби за існування і прояв закономірності направленості самочинних процесів

1. Опрацювати §29 (ст. 276-280)https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте відео https://youtu.be/CfZsEFmPJok?si=1xtVvOG-YSAACB6l

3. Пройдіть тест. Результат скиньте на пошту tarasjga@meta.ua https://naurok.com.ua/test/start/539576

20.01.2026 Урок№39. Мікроеволюція, видоутворення та види.

1. Опрацювати §30 (ст. 280-283)https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте відео
3. Пройти тест Результат заскрінити і здати на пошту tarasjga@meta.ua

22.01.2026 Урок№40. Адаптації як результат еволюційного процесу. Прояв у них ЗЗП

1. Опрацювати §31 (ст. 284-287)https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте презентацію
3.Пройдіть тест  Результат скиньте на пошту tarasjga@meta.ua

22.01.2026 Урок№41. Макроеволюційний процес.

1. Опрацювати §32 (ст. 287-290) Складіть схему.https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте презентацію

7. Сучасні уявлення про фактори еволюції: синтез екології та еволюційних поглядів.

1.Опрацювати §33 (ст. 291-295) https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing

2. Пройти тест результат здати на пошту tarasjga@meta.ua

8. Урок у довкіллі №7. Вивчення адаптацій у рослин і тварин до умов їхнього існування

Перегляньте презентацію. Складіть доповідь про адаптації рослин і тварин до умов існування. Результати скиньте на пошту tarasjga@meta.ua

Електронна адреса викладача allaskuba88@gmail.com (сюди надсилати скріни виконаних завдань)

13.01.2026

Урок №26 і №27. Співвідношення між тригонометричними функціями одного аргументу.

Переглянути відео 1 та відео 2.

Виконати тест.

14.01.2026

Урок №28 і №29. Тригонометричні рівняння та системи рівнянь.

Переглянути відео.

Виконати завдання 1 та завдання 2.

20.01.2026

Урок алгебри № 30 і №31. Показникова функція

Переглянути відеоурок.

Виконати тест.

21.01.2026

Урок алгебри № 32 і №33. Логарифмічна функція

Переглянути відео.

Виконати вправу 1 та вправу 2.

Працюємо за підручником П.Б. Полянський “Всесвітня історія” рівень стандарту 11 клас

 15.01.2026. Урок 18. Завершення епохи Сталіна. “Хрущовська відлига”. Наростання системних кризових явищ у країнах регіону в 70–80-х рр. ХХ ст. Перебудова в СРСР. “Оксамитові революції” в країнах Східної Європи. Розпад Радянського Союзу, Югославії та Чехословаччини.

Виконати завдання в Clаssroom за покликанням

20.01.2026. Урок 19. Країни Центрально-Східної Європи на початку ХХІ ст., їх роль у сучасних міжнародних відносинах. Політична, економічна та ідеологічна експансія Росії в регіоні.

Виконати завдання в Clаssroom за покликанням

Працюємо з підручником А.Галімов, О.Гісем, О.Мартинюк “Історія України” рівень стандарту 11 клас

Тема 10. Відновлення державної незалежності України, її роль у розпаді СРСР.

13.01.2026. Урок 34. Політика «перебудови-прискорення-гласності» та її наслідки в УРСР. Наш край в роки перебудови і незалежності.

Виконати завдання у Classroom за покликанням

13.01.2026. Урок 35.Проблеми ядерної безпеки УРСР. Чорнобильська катастрофа: передумови, позиція влади, заходи для подолання, наслідки. Вплив на суспільну свідомість. Практичне заняття. Аварія на Чорнобильській АЕС – найбільша техногенна катастрофа в історії людства: передумови, наслідки.

Виконати завдання у Classroom за покликанням

19.01.2026. Урок 36. Виникнення націонал-демократичної, антикомуністичної опозиції. Утворення неформальних громадських організацій і груп. Українська Гельсінська спілка. Народний рух України за перебудову. Перехід частини республіканської номенклатури  на національні позиції.

Виконати завдання у Classroom за покликанням

19.01.2026. Урок 37. Перші альтернативні вибори (1990 р.). «Декларація про державний суверенітет України». «Революція на граніті». Формування багатопартійності. Масові страйки шахтарів.

Виконати завдання у Classroom за покликанням

21.01.2026. Урок 38. Відновлення Кримської Автономної Радянської Соціалістичної Республіки (Кримської АРСР). Створення Меджлісу кримськотатарського народу. Спроби союзної влади зупинити процеси демократизації, розпаду СРСР.

Виконати завдання у Classroom за покликанням

21.01.2026. Урок 39. Повсякдення. Особливості розвитку культури і спорту. Відродження релігійного життя.

Виконати завдання у Classroom за покликанням

Фото виконаних завдань відправляти на електронну пошту lotos3009@gmail.com Посилання на підручник ENGLISH 11 Standart level (Student’s Book)

12.01.2026 Урок 34 Національні парки та заповідники України Переглянути відео-урок за посиланням та вивчити слова на с.147, виконати в.4 с.149 за підручником  

Карпюк English 11 Unit 6 Focus on Reading pp.146-149 Student’s Book Відеоурок

12.01.2026 Урок 35 Проблеми екології Переглянути відео-урок за посиланням та вивчити слова на с.156, виконати в.4 с.156 за підручником

Карпюк English 11 Unit 6 Focus on Listening pp. 156-158 Student’s Book Відеоурок

19.01.2026 Урок 36 Твоя думка щодо проблем довкілля Скласти коротку розповідь по темі уроку (10-15 речень)

19.01.2026 Урок 37 Види есе Переглянути відео-урок за посиланням та скласти есе

Карпюк English 11 Unit 6 Focus on Writing pp.161-163 Student’s Book Відеоурок

ENGLISH 11 Standart level (Student’s Book)

Електронна пошта викладача: gladka2010@email.ua

Електронна версія підручника – 11 клас

15.01.2026 Урок 34.Тема.Історико-фольклорна основа  історичного роману у віршах «Маруся Чурай». Опрацюйте матеріал підручника на стор.215-216. Законспектуйте композицію твору на стор.220. Виконайте завдання1,2,3 на стор.221. Перегляньте відео. (Надсилаємо на електронну адресу).

19.01.2026 Урок 35. Тема. Роман у віршах «Маруся Чурай». Духовне життя нації крізь призму нещасливого кохання. Опрацюйте матеріал підручника на стор.217-219. Дайте аргументовану відповідь на питання: Чи була щасливою Маруся Чурай. (Надсилаємо на електронну адресу).

---

Підручник з української мови. 11 клас. Заболотний О.В.

---

21.01.26 
Урок 37. Тема. Стилістичні особливості частин мови
Виконати завдання в Classroom за покликанням

---

21.01.26 
Урок 36. Тема. Стилістичні особливості засобів словотвору
Виконати завдання в Classroom за покликанням

---

19.01.26 
Урок 35. Тема. Стилістичне забарвлення фразеологізмів. Виражальні можливості фразеологізмів
Виконати завдання в Classroom за покликанням

---

15.01.26 
Урок 34. Тема. Стилістична роль неологізмів і застарілої лексики
Виконати завдання в Classroom за покликанням

---

Урок 16. 12-13.01.2026. Практична робота 5. Запити з функціями та з полями, що обчислюються. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

Урок 17. 12-13.01.2026. Практична робота 6. Запити з параметрами, перехресні запити. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

Урок 18. 14.01.2026. Створення форм за допомогою простих засобів. Елементи керування та властивості форм. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

Урок 19. 14.01.2026. Створення форм за допомогою конструктора форм. Використання форм для введення й редагування даних. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

Урок 20. 21.01.2026. Практична робота 7. Запити на змінення. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

Урок 21. 21.01.2026. Практична робота 8. Створення форм за допомогою простих засобів. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

Урок 22. 21,23.01.2026. Практична робота 9. Створення форм за допомогою конструктора форм. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.

Урок 23. 22,23.01.2026. Практична робота 10. Використання форм для введення й редагування даних. Опрацюйте теоретичний та практичний матеріал в classroom.