Категорія: 103 група 21-22

04.03.2025 Урок 1. Періодичний закон і періодична система як основа для характеристики будови атомів, засіб передбачення фізичних та хімічних властивостей речовин. Працюємо в Classroom

04.03.2025 Урок 2. Неметалічні елементи: загальна характеристика, поширення в природі. Поняття про адсорбцію. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 1: Ознайомлення із зразками простих речовин неметалів. Працюємо в Classroom

05.03.2025 Урок 3. Явище алотропії, алотропні видозміни Оксигену і Карбону. Значення озонового шару для організмів на Землі. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 2: Виявлення хлорид-іонів у розчині. Працюємо в Classroom

05.03.2025 Урок 4. Урок у довкіллі №4. Дослідження стану атмосферного повітря та води у водоймах. Працюємо в Classroom

06.03.2025 Урок 5. Основні хімічні та фізичні властивості неметалів як простих речовин. Роль неметалічних елементів у клітині. Працюємо в Classroom

06.03.2025 Урок 6. Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії амоніаку і гідроген хлориду та їх взаємодія з водою. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 3: Виявлення іонів амонію у розчині. Працюємо в Classroom

20.02.25 Урок 47. Пароутворення і конденсація. Насичена і ненасичена пара. Працюємо в Classroom

20.02.25 Урок 48. Вологість повітря. Інструктаж із БЖД. Лабораторна робота № 2.  Методи вимірювання вологості повітря. Працюємо в Classroom

24.02.25 Урок 49. Властивості рідин. Змочування. Капілярні явища. Працюємо в Classroom

24.02.25 Урок 50. Кристалічні і аморфні тіла, їх властивості. Використання знань з хімії при поясненні їх. Рідкі кристали. Працюємо в Classroom

25.02.25 Урок 51. Захист навчального проекту: «Явища змочування і незмочування в живій природі, ефективність миючих засобів.» Працюємо в Classroom

25.02.25 Урок 52. Семінар №3. Використання знань з молекулярної фізики для пояснення фізичних, хімічних, біологічних явищ та явищ в географічній оболонці. Працюємо в Classroom

26.02.25 Урок 53. Узагальнення знань на основі ЗЗП. Працюємо в Classroom

26.02.25 Урок 54. Статистичні закономірності, їх відміна від законів механіки. Зміни внутрішньої енергії. Кількість теплоти. Перший закон термодинаміки. Працюємо в Classroom

27.02.25 Урок 55. Теплові машини. Коефіцієнт корисної дії теплової машини. Холодильна машина. Працюємо в Classroom

27.02.25 Урок 56. Інструктаж із БЖД. Лабораторна робота № 3. Вивчення принципу дії холодильної машини. Працюємо в Classroom

03.03.25 Урок 57. Узагальнення знань з теми.Моделювання цілісності знань з теми з врахуванням зв’язків з хімічними, біологічними явищами. Працюємо в Classroom

03.03.25 Урок 58. Узагальнення знань з фізико-астрономічного модуля. Працюємо в Classroom

Електронна версія підручника Математика 10 клас

24.02.2025

Уроки алгебри №18, 19. Тема. Ірраціональні рівняння.

Опрацювати п. 7. Переглянути відеоурок.

В зошиті виконати вправи № 7.2(1,2), 7.4(1,2).

Виконати тестування (до 02.03.2025)

03.03.2025

Уроки алгебри №20, 21. Контрольна робота з теми  «Степінь з раціональним показником. Ірраціональні рівняння»

Виконати тестування (до 07.03.2025)

07.03.2025р. Урок 33. Тема 5. Заклад освіти – простір демократії
Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу
Код курсу: yux3q3e

---

07.03.2025р. Урок 31-32. Тема 3-4. Громада. Громадянська участь.
Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу
Код курсу: yux3q3e

---

07.03.2025р. Урок 30. Тема 2.1. Громадські організації 
Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу
Код курсу: yux3q3e

---

28.02.2025р. Урок 29. Тема 2. Поняття громадського суспільства.
Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу
Код курсу: yux3q3e

---

28.02.2025р. Урок 28. Практична робота «Політичні партії  в Україні»
Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу
Код курсу: yux3q3e

---

28.02.2025р. Урок 27. Роль політичних партій. Громадські організації.
Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу
Код курсу: yux3q3e

---

28.02.2025р. Урок 26. Принципи виборчого права. 
Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу
Код курсу: yux3q3e

---

21.02.2025р. Урок 23-24-25. Тема 1. Демократична держава.
Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу
Код курсу: yux3q3e

24/02/2025 

Тема: Ш. Бодлер – пізній романтик і зачинатель модернізму. Образи, символи, особливості поетичної мови у віршах Ш.Бодлер

Дати відповіді на питання ст. 158-159

Тема: Поль Верлен «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня»

Переглянути відео www.youtube.com/watch?v=5mKnGOK2wA0

Читати підручник ст.160-167.

Вивчити вірш на пам’ять на вибір (здача при зустрічі)

26/02/2025

Тема: Артюр Рембо «Голосівки»,  «Моя циганерія»

Опрацювати підручник ст. 168-175, скласти опорний конспект, переглянути відео www.youtube.com/watch?v=HqjiK5Osh_I

04.03.2025

Тема: РМ Аналітичне дослідження поезій Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо (на вибір).

Завдання: зробити презентацію, скинути на пошту irunavas06@gmail.com

Тема: Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті “Голосівки”. Образ ліричного героя у вірші “Моя циганерія”

Дати відповіді на питання (письмово): 1. Із якими кольорами асоціюються голосні в сонеті “Голосівки” ? Як ви гадаєте – чому?. 2 Поясніть підзаголовок вірша-“Фантазія”. Чи впливає він на сприйняття та розуміння твору?

05.03.2025

Тема: Моріс Метерлінк “Синій птах”.

Перегляньте відео урок, створити опорний конспект

17. Професії в Україні 25.02

Виконати в.6 с.59

18. Школа. Чи можливе життя без школи 04.03

Записати нові слова з відео і виконати завдання

Карпюк English 10 Unit 3 Focus on Reading pp. 64-67 Student’s Book Відеоурок

24.02.25 Урок 19. Тема. Письменник, учений, громадський діяч. Багатогранність діяльності. Значення творчості для розвитку української літератури

Виконати завдання в Classroom за посиланням

24.02.25 Урок 20. Тема. Лірика збірки “З вершин і низин”. Творчість великих майстрів Відродження; символ вічної жіночності, материнства, краси (“Сикстинська мадонна”)

Виконати завдання в Classroom за посиланням

03.03.25 Урок 21. Тема. Франкова концепція поступу людства, вираз незламного оптимізму (“Гімн” (“Замість пролога”) 

Виконати завдання в Classroom за посиланням

03.03.25 Урок 22. Тема. Поетична збірка “Зів’яле листя”: “Ой ти, дівчино, з горіха зерня”, “Чого являєшся мені…”. Утвердження невмирущості людських почуттів, ідеалу кохання

Виконати завдання в Classroom за посиланням

25.02.24 Урок 17. Тема. Особистість мовця. Риси гарного співрозмовника. Вимоги до мовлення оратора. Комунікативний стан мовця

Виконати завдання в Classroom за посиланням

04.03.25 Урок 18. Тема. Аудиторія (слухач, слухачі). Види слухання. Цілі слухання. Моделювання аудиторії. Контакт з аудиторією. Прийоми налагодження контакту

Виконати завдання в Classroom за посиланням

1. Друзі. Розвиток граматичних навичок 11.09 Виконати тест за посиланням https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3965895
2. Помешкання. Одяг. Умовні речення 25.09 Conditional 1. Умовні речення 1 типу в англійській мові. Репетитор Англійської
3. Часові форми англійського дієслова 09.10 Вивчити табличку неправильних дієслів
4. Харчування. Прислівники 23.10  Adverbs. Прислівники в англійській мові. Різниця між прикметниками та прислівниками.
5. Охорона здоров’я. Стиль життя 26.11  Презентація з англійської мови на тему: “Охорона здоров’я. Стиль життя”
6. Відпочинок та дозвілля 04.12  Відео Bing
7. Мистецтво. Телебачення 18.02 Виконати тест join.naurok.ua Код доступу 1937050
8. Живопис та музика. Артиклі 04.03  Відео Bing
9. Література та спорт Переглянути 07.04 Відео Bing
10. Підсумковий урок 12.05

05.11.25 Заняття 1. Закони додавання і переміщення швидкостей.

Перегляньте відео за покликанням

Виконайте інтерактивну вправу за покликанням

Розв’яжіть задачі в зошиті:

1. Велосипедист проїхав прямою трасою 80 км зі швидкістю 20 км/год, а потім ще 60 км зі швидкістю
   10 км/год. Визначте середню швидкість його руху на
   всьому шляху.
2. Мотоцикліст проїхав 20 км за 30 хв, а потім їхав зі
   швидкістю 60 км/год протягом 1,5 год. Визначте середню швидкість його руху на всьому шляху, якщо
   весь час він їхав на захід.

19.11.25 Заняття 2. Вільне падіння і криволінійний рух під дією незмінної сили падіння.

Перегляньте відео за покликанням

Виконайте інтерактивну вправу за покликанням

Розв’яжіть задачі в зошиті:

1. Куля, що летіла зі швидкістю 500 м/с, пробила стіну завтовшки 20 см, унаслідок чого швидкість руху кулі
   зменшилася до 200 м/с. Скільки часу рухалася куля в стіні?

2. У скільки разів збільшаться час польоту підкинутого вгору м’яча і максимальна висота його підйому, якщо збільшити початкову швидкість руху м’яча
в 1,5 разу?
3. Тіло підкидають угору зі швидкістю 12 м/с. Черезякий час після кидка воно опиниться на висоті 4 м?

03.12.25 Заняття 3. Імпульс тіла. Закони збереження імпульсу. Реактивний рух.

Перегляньте відео за покликанням

Виконайте інтерактивну вправу за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

06.12.25 Заняття 4. Механічна енергія. Закон збереження і перетворення енергії. Загальний характер закономірності збереження.

Перегляньте відео за покликанням

Виконайте інтерактивну вправу за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

25.02.25 Заняття 5. Розв’язування задач.

Розв’яжіть задачі в зошиті.

1. Хлопчик кидає м’яч горизонтально з вікна на висоті 45 м. Початкова швидкість руху м’яча дорівнює
   15 м/с. Скільки часу він летітиме до землі? На якіймаксимальній відстані від стіни може впасти? Визначте модуль переміщення м’яча.
2. . Якої швидкості треба надати в горизонтальному напрямі яблуку, щоб перекинути його з балкона дев’ятого поверху сусідові на балкон шостого поверху? Висота кожного поверху дорівнює 3,3 м, а відстань між
   балконами по горизонталі — 12 м.
3. Снаряд, випущений під кутом 35° до горизонту, влучив у мішень. На скільки збільшили кут нахилу ствола гармати до горизонту, якщо випущений після цього другий снаряд влучив у ту саму мішень?
4. У скільки разів потрібно збільшити початкову швидкість руху спортивного молота, щоб гранична дальність кидка збільшилася в 1,5 разу?

18.03.25 Заняття 6. Розв’язування задач.

Розв’яжіть задачі в робочому зошиті.

1. До нитки, перекинутої через нерухомий блок, підвішені вантажі масами 300 і 600 г. З якими прискореннями рухаються вантажі? Визначте силу натягу нитки.
2. На одному кінці нитки, перекинутої через нерухомий блок, підвішено три тягарці, на другому — два.
   Усі тягарці однакові. З яким прискоренням рухаються тягарці?
3. На нитці, перекинутій через блок, підвішені два вантажі масами по 500 г. Який додатковий вантаж треба
   покласти на один із них, щоб система почала рухатися з прискоренням 50 см/с2?
4. З яким прискоренням з’їжджає хлопчик (див. рисунок) слизьким обмерзлим схилом, якщо довжина схилу 13 м, а його висота 5 м?

02.04.25 Заняття 7. Кількість речовини. Розв’язування задач.

Перегляньте відео за покликанням

Виконайте інтерактивну вправу за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

Розв’яжіть задачі в зошиті.

1. У скільки разів змінилася б кількість речовини в балоні, якби в результаті електричного розряду кисень О₂ ,
   що міститься в балоні, перетворився на озон O₃ ?
2. Скільки молекул міститься в 1 г вуглекислого газу(CO₂) ?
3. Скільки молекул міститься в 5 г водню (H₂) ?
4. Скільки йонів Натрію міститься в пачці кухонної солі (NaCl) масою 500 г?

29.04.25 Заняття 8. Газові закони для ізопроцесів. Рівняння стану ідеального газу.

Перегляньте відео за покликанням

Виконайте інтерактивну вправу за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

15.05.25 Заняття 9. Робота термодинамічного процесу. Другий закон термодинаміки.

Перегляньте відео за покликанням

Виконайте інтерактивну вправу за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

03.06.25 Заняття 10. Теплові машини. Коефіцієнт дії теплової машини. Холодильна машина.

Перегляньте відео за покликанням

Виконайте інтерактивну вправу за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням