400 переглядів
Категорія: Дистанційне навчання
104. Хімічний модуль 24-25
04.03.2025 Урок 1. Періодичний закон і періодична система як основа для характеристики будови атомів, засіб передбачення фізичних та хімічних властивостей речовин. Працюємо в Classroom
04.03.25 Урок 2. Неметалічні елементи: загальна характеристика, поширення в природі. Поняття про адсорбцію. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 1: Ознайомлення із зразками простих речовин неметалів. Працюємо в Classroom
05.03.2025 Урок 3. Явище алотропії, алотропні видозміни Оксигену і Карбону. Значення озонового шару для організмів на Землі. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 2: Виявлення хлорид-іонів у розчині. Працюємо в Classroom
05.03.2025 Урок 4. Урок у довкіллі №4. Дослідження стану атмосферного повітря та води у водоймах. Працюємо в Classroom
07.03.2025 Урок 5. Основні хімічні та фізичні властивості неметалів як простих речовин. Роль неметалічних елементів у клітині. Працюємо в Classroom
07.03.2025 Урок 6. Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії амоніаку і гідроген хлориду та їх взаємодія з водою. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід № 3: Виявлення іонів амонію у розчині. Працюємо в Classroom
434 переглядів
104. Фізико-астрономічний модуль 24-25
21.02.25 Урок 49. Властивості рідин. Змочування. Капілярні явища. Працюємо в Classroom
21.02.25 Урок 50. Кристалічні і аморфні тіла, їх властивості. Використання знань з хімії при поясненні їх. Рідкі кристали. Працюємо в Classroom
24.02.25 Урок 51. Захист навчального проекту: «Явища змочування і незмочування в живій природі, ефективність миючих засобів.» Працюємо в Classroom
24.02.25 Урок 52. Семінар №3. Використання знань з молекулярної фізики для пояснення фізичних, хімічних, біологічних явищ та явищ в географічній оболонці. Працюємо в Classroom
25.02.24 Урок 53. Узагальнення знань з теми. Працюємо в Classroom
25.02.25 Урок 54. Статистичні закономірності, їх відміна від законів механіки. Зміни внутрішньої енергії. Кількість теплоти. Перший закон термодинаміки Працюємо в Classroom
26.02.25. Урок 55. Робота термодинамічного процесу. Необоротність процесів у неживій і живій природі. Уявлення про другий закон термодинаміки як закон спрямованості процесів природи. Працюємо в Classroom
26.02.25 Урок 56. Теплові машини. Коефіцієнт корисної дії теплової машини. Холодильна машина. Працюємо в Classroom
28.02.25 Урок 56. Теплові машини. Коефіцієнт корисної дії теплової машини. Холодильна машина. Працюємо в Classroom
28.02.25 Урок 57. Інструктаж із БЖД. Лабораторна робота № 3. Вивчення принципу дії холодильної машини. Працюємо в Classroom
03.03.25 Урок 58. Узагальнення знань з теми.Моделювання цілісності знань з теми з врахуванням зв’язків з хімічними, біологічними явищами. Працюємо в Classroom
03.03.25 Урок 59. Узагальнення знань з фізико-астрономічного модуля. Працюємо в Classroom
420 переглядів
104. Математика 24-25
Електронна версія підручника Математика 10 клас
25.02.2025
Уроки алгебри №15, 16. Тема. Ірраціональні рівняння.
Опрацювати п. 7. Переглянути відеоурок.
В зошиті виконати вправи № 7.2(1,2), 7.4(1,2).
26.02.2025
Урок алгебри №17. Тема. Ірраціональні рівняння.
Повторити п. 7.
Виконати тестування (до 02.03.2025)
04.03.2025
Уроки алгебри №18, 19. Контрольна робота з теми «Степінь з раціональним показником. Ірраціональні рівняння»
Виконати тестування (до 07.03.2025)
05.03.2025
Урок алгебри №20. Тема. Радіанна міра кута
Опрацювати п. 8 та відеоурок.
Розв’язати в зошиті № 8.1, 8.2.
438 переглядів
104. Громадянська освіта 24-25
07.03.2025р. Урок 33. Тема 5. Заклад освіти – простір демократії Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу Код курсу: kpsyiat
07.03.2025р. Урок 32. Тема 4. Громадянська участь Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу Код курсу: kpsyiat
03.03.2025р. Урок 31. Тема 3 Громада. Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу Код курсу: kpsyiat
03.03.2025р. Урок 30. Тема 2.1. Громадські організації Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу Код курсу: kpsyiat
28.02.2025р. Урок 29. Тема 2. Поняття громадського суспільства. Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу Код курсу: kpsyiat
28.02.2025р. Урок 28. Практична робота «Політичні партії в Україні» Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу Код курсу: kpsyiat
24.02.2025р. Урок 27. Роль політичних партій. Громадські організації. Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу Код курсу: kpsyiat
24.02.2025р. Урок 26. Принципи виборчого права. Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу Код курсу: kpsyiat
21.02.2025р. Урок 25. Тема 1. Демократична держава. Теоретичний матеріал уроків, завдання виконуємо у classroom згідно розкладу Код курсу: kpsyiat
480 переглядів
104. Зарубіжна література 24-25
20.02.2025
Тема: Шарль Бодлер “”Квіти зла” (Альбатрос”, “Відповідності”, “Вечорова гармонія”)
Опрацювати матеріал підручника ст.146-149. Записати що таке модернізм, імпресіонізм, символізм.
Читати біографію Ш.Бодлера (відео) та збірку “Квіти зла”ст. 150-159
24.02 .2025
Тема: Ш. Бодлер – пізній романтик і зачинатель модернізму. Образи, символи, особливості поетичної мови у віршах Ш.Бодлер
Дати відповіді на питання ст. 158-159
Тема: Поль Верлен «Поетичне мистецтво», «Осіння пісня»
Переглянути відео www.youtube.com/watch?v=5mKnGOK2wA0
Читати підручник ст.160-167.
Вивчити вірш на пам’ять на вибір (здача при зустрічі)
27/02/2025
Тема: Артюр Рембо «Голосівки», «Моя циганерія»
Опрацювати підручник ст. 168-175, скласти опорний конспект, переглянути відео www.youtube.com/watch?v=HqjiK5Osh_I
03.03.2025
Тема: РМ Аналітичне дослідження поезій Шарля Бодлера, Поля Верлена, Артюра Рембо (на вибір).
Завдання: зробити презентацію, скинути на пошту irunavas06@gmail.com
Тема: Поєднання рис імпресіонізму й символізму в сонеті “Голосівки”. Образ ліричного героя у вірші “Моя циганерія”
Дати відповіді на питання (письмово): 1. Із якими кольорами асоціюються голосні в сонеті “Голосівки” ? Як ви гадаєте – чому?. 2 Поясніть підзаголовок вірша-“Фантазія”. Чи впливає він на сприйняття та розуміння твору?
06.03.2025
Тема: Моріс Метерлінк “Синій птах”.
Перегляньте відео урок, створити опорний конспект
495 переглядів
104. Іноземна мова 24-25
17. Повторення вивченого матеріалу 20.02
Повторити всю лексику та граматику по темі
18. Школа. Чи можливе життя без школи? 27.02
Виконати в.6 ст.67
19. Типи шкіл. Розвиток граматичних навичок 06.03
Передивитись відеоурок та виконати завдання
(155) Карпюк English 10 Unit 3 Focus on Reading pp. 64-67 Student’s Book Відеоурок – YouTube
420 переглядів
104. Українська література 24-25
26.02.25 Урок 17. Тема. Психологічна переконливість розкриття образу Мартина Борулі.
Розвиток мовлення. Складання анкети головного героя (письмово)
Виконати завдання в Classroom за посиланням
05.03.25 Урок 18. Тема. Іван Франко. Письменник, учений, громадський діяч. Багатогранність діяльності. Значення творчості для розвитку української літератури
Виконати завдання в Classroom
476 переглядів
104. Українська мова 24-25
26.02.24 Урок 17. Тема. Особистість мовця. Риси гарного співрозмовника. Вимоги до мовлення оратора. Комунікативний стан мовця
Виконати завдання в Classroom за посиланням
05.03.25 Урок 18. Тема. Аудиторія (слухач, слухачі). Види слухання. Цілі слухання. Моделювання аудиторії. Контакт з аудиторією. Прийоми налагодження контакту
Виконати завдання в Classroom
446 переглядів
105. Історія України |факультатив| 23-24
Завести зошит для дистанційного навчання, в якому виконувати завдання
Тема1. Вступ до історії України
05.09. 23. Урок 1. Історія України як наука. Періодизація історії України.
Опрацювати матеріал
Виписати періодизацію історії України та класифікацію джерел з історії України.
12.09. 23.Урок 2. Джерела з історії України: речові , усні, писемні, візуальні.
Ознайомитись з інформацією
Виписати класифікацію джерел з історії України.
Тема 2. Стародавня історія України
19.09.23.Урок 3. Давні мешканці України. Найдавніші землероби та скотарі на території України.
Опрацювати матеріал, переглянути відеолекцію
Підготувати повідомлення про трипільську культуру.
26.09.23. Урок 4. Ранній залізний вік на українських землях.
Опрацювати матеріал, проаналізувати відеолекцію
Напишіть інформаційне повідомлення на тему «Ранній залізний вік на українських землях»
04.10.23. Урок 5. Світ кочовиків.
Ознайомитись з інформацією, переглянути відеолекцію
Дати відповідь на питання:
- Хто такі кочівники? 2. Що було основою господарства кочівників? 3. Як це впливало на спосіб їхнього життя?
Пройти тест
Тема 3. Русь-Україна (Київська держава)
11.10. 23. Урок 6. Київська держава за перших князів.
Опрацювати відеоматеріал, переглянути презентацію
Запишіть відповіді на питання:
1. Як відбувався розвиток Київського князівства за правління Аскольда?
2. Порівняйте діяльність князів Олега та Ігоря. Визначте спільне і відмінне.
3. Як пояснюють дослідники походження назви «Русь»?
4. Поясніть значення понять: «Русь», «печеніги», «полюддя», «грецький вогонь».
18.10.23. Урок 7. Київська Русь за часів правління Володимира Великого, Ярослава Мудрого та його наступників.
Переглянути відеоурок , опрацювати матеріал
Написати повідомлення на тему «Князювання Володимира Великого (980-1015рр.)», «Правління Ярослава Мудрого 1019-1054р.р.»
25.10.23. Урок 8. Роздробленість Русі-України (Київської держави).
Переглянути відеолекцію, опрацювати матеріал
Класифікуйте позитивні й негативні сторони роздробленості Русі.
07.11.23. Урок 9. Суспільно-політичне та господарське життя. Тематичний контроль.
Переглянути відеоматеріал, проаналізувати презентацію
Пройти тест
Тема 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава). Монгольська навала.
10.11.23. Урок 10. Розбудова Галицько-Волинської держави (королівства Руського) в 1238-1264рр.
Опрацювати матеріал, прослухати відеолекцію
1.Написати ессе на тему «Причини, що виклали роздробленість Київської Русі»,
2.Скласти хронологічну таблицю «Періодизація розвитку Галицько-Волинської держави»
16.11.23. Урок 11. Монгольська навала на південно-західні землі Русі.
Опрацюйте інформацію, проаналізуйте карту, прослухайте відеоурок
Пройти тест
23.11.23. Урок 12. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава) за нащадків Данила Романовича.
Опрацювати інформацію, прослухати відеоурок
Виконайте завдання з картою, пройти тест
29.11.23. Урок 13. Суспільно-політичне та господарське життя. Культура й духовність.
Прослухати відеоурок, опрацювати інформацію, проаналізувати джерело
Пройти тест
Тема 5. Руські удільні князівства у складі іноземних держав у другій половині ХІV – першій половині ХVІ століття. Кримське ханство.
07.12.23. Урок 14. Змагання Польщі та Литви за Галицько-Волинську спадщину. Кревська унія.
Опрацювати інформацію, прослухати відеоматеріал, поаналізувати відео
Написати повідомлення на тему «Кревська унія та її політичні наслідки»
12.12.23. Урок 15. Велике князівство Руське Свидригайла. Остаточна ліквідація Волинського та Київського удільних князівств.
Опрацювати відеоурок, ознайомитись з інформацією ,
Дайте відповідь на питання:
1. Чим було зумовлене відновлення Волинського і Київського удільних князівств у 40-ві рр. ХV ст.?
2. За яких обставин було остаточно ліквідовано Волинське та Київське удільні князівства?
19.12.23. Урок 16. Утворення Кримського ханства.
Перегляньте презентацію, прослухайте відеолекцію
Напишіть повідомлення на тему «Як утворення Кримського ханства вплинуло на подальшу долю України?»
28.12.23. Урок 17. Виникнення козацтва. Суспільно-політичне життя. Культура й духовність.
Перегляньте презентацію, опрацюйте матеріал, прослухайте відеолекцію
1. Скориставшись словником, з’ясуйте, якими справами на Січі займалися довбиш, гармаш, товмач, кантаржій, шафар ?
2. Опишіть історичний портрет Д. Вишневецького (Байди).
Тема 6. Українські землі у складі Речі Посполитої в другій половині ХVІ століття
17.01.24. Урок 18. Люблінська унія та її вплив на українські землі. Зміни в соціальній структурі українського суспільства.
Опрацювати матеріал, переглянути відеоурок
1.Простежте на карті назви й центри воєводств, створених польською владою на українських землях, отриманих за Люблінською унією.
2.Напишіть повідомлення на тему «Позитивні та негативні наслідки Люблінської унії для українських земель»
22.01.24. Урок 19. Виникнення Запорізької Січі. Повстання 1590-х рр. Братський рух.
Переглянути відеоурок, прослухати відеолекцію, відео
Підготувати повідомлення на тему «Братський рух у боротьбі за політичну консолідацію українського суспільства»
24.01.24. Урок 20. Утворення УГКЦ. Культура й духовність. Тематичний контроль.
Опрацювати джерело, прослухати відеоматеріал
Пройти тест
Тема 7. Українські землі у складі Речі Посполитої в першій половині ХVІІ століття
31.01.24. Урок 21. Морські походи козаків. Участь українського козацтва у війнах Речі Посполитої проти Московського царства та Османської імперії.
Опрацювати матеріал, відеоурок, ознайомитись з інформацією
Дайте відповіді на питання:
1. Яку роль відіграло козацтво в Хотинській війні?
2. Чим зумовлено зростання ролі козацтва у війнах Речі Посполитої?
3. Які здобутки війн Речі Посполитої у війнах з Московією першої половини XVII ст.?
02.02.24. Урок 22. Козацькі повстання 1620-1639 рр.
Прослухати інформацію, переглянути відео, проаналізувати відеолекцію
1.Підготувати повідомлення на тему «Козацькі повстання 1620-1639 рр.»
2.Виконати вправу
3.Пройти тест
09.02.24. Урок 23. «Ординація Війська Запорозького..» Культура. Відновлення вищої православної церковної ієрархії 1620 р. Духовність.
Опрацювати інформацію, прослухати відеолекцію
Пройти тест
Тема 8. Національно-визвольна війна українського народу середини ХVІІ століття.
16.02.24. Урок 24. Національно-визвольна війна українського народу.
Прослухати відеолекцію, опрацювати опорний конспект
1.Заповніть таблицю «Життєвий шлях гетьмана Б. Хмельницького»
2.Виписати в зошит «Періодизацію Національно-визвольної війни українського народу середини XVII століття»
3.Виконати вправу
23.02.24. Урок 25. Зміни в суспільно-політичному житті.
Ознайомитись з відеолекцією
Зазначте, які зміни відбулися в суспільно-політичному житті в ході Національно-визвольна війна українського народу середини ХVІІ століття.
04.03.24. Урок 26. Утворення української козацької держави – Війська Запорозького.
Опрацювати матеріал, переглянути відеоурок
1.Опишіть символіку держави Б. Хмельницького.
2.Уявіть, що вам у далекому 1648 р. потрібно переконати мешканців вашого населеного пункту визнати владу Української козацької держави. Які аргументи ви б використали?
3. Заповнити кросворд
14.03.24. Урок 27. Внутрішньо – та зовнішньополітична діяльність уряду Богдана Хмельницького.
Опрацювати джерело, переглянути відео
1.Виконати вправу
2.Пройти тест
Тема 9. Козацька Україна наприкінці 50-80 рр. ХVІІ століття.
18.03.24. Урок 28. Внутрішньо – та зовнішньополітична діяльність гетьманів козацької України 50-80 р. ХVІІ ст.
Опрацювати матеріал, прослухати відеолекцію, переглянути презентацію
1.Виконати завдання
2.Складіть таблицю «Гетьмани України у 50-80 р. ХVІІ століття»
04.04.24. Урок 29. Занепад Правобережжя.
Опрацювати інтерактивний довідник, проаналізувати відеолекцію
1.Подумайте та визначте головну суперечність політики польського уряду в справ і відродження козацтва на Правобережжі. Проілюструйте її на конкретних прикладах.
2.Виконати вправу
11.04.24. Урок 30. Запорозька Січ у складі Гетьманщини.
Опрацювати інформацію, проаналізувати опорний конспект
1.Підготуйте інформаційну довідку з теми: «Політика царського уряду на поступове обмеження впливу і ролі Запорозької Січі – як осередку козацьких вільностей і демократичних традицій»
2.Виконати вправу
3.Виконати завдання
16.04.24. Урок 31. Адміністративно-територіальний устрій Слобідської України. Тематичний контроль.
Опрацювати джерело, переглянути відеоурок
1.Підготувати інформаційне повідомлення «Виникнення і розвиток Слобідської України»
2.Пройти тест
Тема 10. Українські землі наприкінці ХVІІ – в першій половині ХVІІІ століття.
23.04.24. Урок 32. Гетьманщина в 1687- 1709 рр. Повстання під проводом Семена Палія (1702 – 1704рр.) Північна війна і Україна.
Переглянути відеоурок, прослухати інформацію , проаналізувати відеолекцію, опрацювати презентацію
1.Підготуйте повідомлення про повстання під проводом Семена Палія.
2.Виконати завдання
30.04.24. Урок 33. Внутрішньополітична діяльність гетьманів козацької України 20-30 рр. ХVІІІ ст. Обмеження автономії. Гетьманщина.
Прослухати відеоурок, проаналізувати відео, опрацювати інформацію, відеолекцію
Прослідкувати за допомогою карти кордони Гетьманщини в часи правління І.Мазепи, р. Коломак, м.Батурин.
01.05.24. Урок 34. Діяльність Першої Малоросійської колегії. «Правління Гетьманського уряду» (1734 – 1750рр.)
Опрацювати матеріал , проаналізувати інформацію , переглянути відеоурок
1.Складіть у зошиті порівняльну таблицю «Гетьманство І. Скоропадського та Д. Апостола». Укажіть спільні та відмінні риси.
2. Складіть історичний портрет наказного гетьмана П. Полуботка.
08.05.24. Урок 35. Культура. Києво-Могилянська академія. Духовність.Підсумкове узагальнення знань та умінь здобувачів освіти.
Проаналізувати інформацію, переглянути відеолекцію
1.Пройти тест
2.Перевірте свої знання
420 переглядів