304. Українська мова та література |факультатив|

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

Електронна пошта викладача kamforovich8@gmail.com

Урок 7. 28.03.2022. Микола Хвильовий “Я(Романтика)”. Юрій Яновський “Майстер корабля”
Переглянути відео Микола Хвильовий “Я(Романтика)”

Переглянути відеопрезентацію Ю.Яновський “Майстер корабля”

Інтерактивні вправи до твору “Майстер корабля”

Літературна гра до твору “Майстер корабля”

Літературна гра до новели “Я(Романтика)”

Літературна гра до новели “Я(Романтика)”

Урок 8. 29.03.2022. Другорядні члени речення в односкладному й двоскладному реченні. Означення. Прикладка. Додаток. Обставина. Порівняльний зворот

Переглянути відеоурок

Лінгвістична гра
Лінгвістична гра
Лінгвістична гра

Виконати онлайн-тест

Урок 9. 30.03.2022. Валер”ян Підмогильний “Місто”. Микола Куліш “Мина Мазайло”

Переглянути відеоуроки:

Валер”ян Підмогильний “Місто”

Микола Куліш “Мина Мазайло”

Виконати інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/4083080

https://learningapps.org/4067879

https://learningapps.org/watch?v=pi6wpxonv18

Виконати тест онлайн

Виконати тест “Як на ЗНО” з метою самоперевірки

Урок 10. 12.04.2022. Тема. Граматична основа односкладного речення. Типи односкладних речень за способом вираження та значення головного члена

Переглянути відеоурок

Виконати тренувальні вправи:

https://learningapps.org/2974497

https://learningapps.org/view2949170

Виконати тренувальний тест

Урок 11. 15.04.2022. Тема. Остап Вишня «Моя автобіографія», «Сом». Олександр Довженко «Зачарована Десна»

Переглянути відео:

https://youtu.be/p7p2MrWCioc

https://youtu.be/zTZyOIVUsX4

Виконати інтерактивні вправи:

https://learning.ua/zno/kursy-zno/kursy-zno-z-ukrainskoi-movy/o-dovzhenko-zacharovana-desna

https://learningapps.org/2860206

https://learningapps.org/view2867957

Урок 12. 20.04.2022. Тема. Просте ускладнене речення

Переглянути відеоурок

Переглянути відео

Виконати тренувальні вправи:

https://learningapps.org/3775700

https://learningapps.org/1811549

https://learning.ua/mova/piatyi-klas/rozrizniaiemo-vstavni-slova-i-chleny-rechennia

https://learningapps.org/3307183

https://learningapps.org/1292519

Урок 13. 21.04.2022. Тема. Андрій Малишко «Пісня про рушник». Олесь Гончар «Модри камінь»

Переглянути відеоурок Андрій Малишко “Пісня про рушник”

Переглянути відеоурок Олесь Гончар Новела”Модри камінь”

Виконати тренувальне завдання

Виконати тестові завдання онлайн

Урок 14. 22.04.2022.Тема. Складне речення. Типи складних речень за способом зв’язку їхніх частин. Сурядний і підрядний зв’язок 

Переглянути відеоурок

Виконати тестові завдання з метою самоперевірки

Урок 15. 26.04.2022. Тема. В. Симоненко. «Ти знаєш, що ти – людина…», «Задивляюсь у твої зіниці…», «Лебеді материнства». В. Голобородько. «Наша мова»

Переглянути відео Аналіз поезій Василя Симоненка

Переглянути відео Аналіз поезії Василя Голобородька “Наша мова”

Виконати тестові завдання

Виконати тест “Як на ЗНО”

Урок 16. 27.04.2022. Тема. Складносурядне речення, його будова. Розділові знаки в складносурядному реченні

Переглянути відеоурок

Виконати інтерактивну вправу

Виконати інтерактивну вправу

Урок 17. 28.04.2022. Тема. Василь Стус “Господи, гніву пречистого”. Іван Драч “Балада про соняшник”

Переглянути відеоуроки:

В.Стус.”Господи, гніву пречистого”

І.Драч.”Балада про соняшник”

Виконати тести онлайн:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5979521

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3967478

Урок 18. 29.04.2022. Тема. Складнопідрядне речення, його будова. Складнопідрядні речення з кількома підрядними

Переглянути відеоуроки:

https://youtu.be/3__ty8-268A

https://youtu.be/sO9WTsrbW78

Виконати тестові завдання з метою самоперевірки

552 переглядів

303. Математика |факультатив|

15.03.22

Тема: Інтеграл та його застосування

Урок № 17. Первісна та її властивості.

Опрацювати відеофрагмент. Виконати вправу онлайн. Пройти тестування для самоперевірки.

17.03.22

Урок №18. Криволінійна трапеція і її площа. Визначений інтеграл.

Опрацювати відеофрагмент. Виконати вправи (потрібна реєстрація).

07.04.22

Урок №19. Формула Ньютона – Лейбніца. Обчислення площ і об’ємів за допомогою визначеного інтеграла.

Опрацювати відеоурок. Виконати завдання.

08.04.22

Тема: Многогранники. Тіла обертання.

Урок №20. Призма,паралелепіпед, піраміда

Опрацювати відеофрагмент. Виконати тестування

15.04.22

Урок №21. Циліндр, конус

Опрацювати відеоурок. Виконати тестування.

18.04.22

Урок №22. Куля

Опрацювати відеофрагмент. Виконати завдання

25.04.22

Тема: Елементи комбінаторики. Початки теорії ймовірності.

Урок №23. Елементи комбінаторики.

Опрацювати відеоматеріал. Виконати вправу.

26.04.22

Урок №24. Початки теорії ймовірності.

Опрацювати відеоматеріал. Виконати завдання.

28.04.22

Урок №25. Узагальнююче заняття

Виконати завдання з підготовки до ЗНО.

491 переглядів

303. Біологія |факультатив|

23.03.2022 р. Урок 15. Травна система людини.

Опрацюйте додаткову літературу, перегляньте відео за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

Дихальна система людини.

Опрацюйте додаткову літературу, перегляньте відео за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

460 переглядів

303. Історія України |факультатив|

Тема 7. РозгортанняУкраїнської революції.Боротьба за відновлення державності.

10.01.22. Урок 14. Гетьманський переворот. Українська держава. Західноукраїнська Народна Республіка. Український національний рух на Буковині й Закарпатті. Акт злуки УНР  та ЗУНР. Українсько-польська війна 1918-1919 рр. Директорія. Друга війна більшовицької Росії з УНР. Більшовицький режим в Україні.Ухвалення Конституції УСРР 1919р.

Переглянути відеоматеріал

Прослухати відеолекцію

Опрацювати інформацію

Випишіть позитивні та негативні сторони гетьманату.

17.01.22. Урок 15. Політика воєнного комунізму. Червоний терор. Військова інтервенція Антанти на півднв України. Денікінський режим в Україні. Повернення більшовицької влади..Перший зимовий похід. Варшавська угода міх УНР та Польщею. Польсько-радянська війна на території України. Другий Зимовий похід армії УНР. Холодноярська республіка (1919-1922рр.). Культура та духовність.

Опрацювати матеріал

Переглянути відео

Прослухати відеолекцію, відео

Напишіть повідомлення на тему  «Холодноярська республіка (1919-1922рр.)»

Тема 8. Встановлення комуністичного тоталітарного режиму в Україні.

24.01.22. Урок 16. Масовий голод у південних губерніях УСРР. Неп в УСРР. Входження УСРР до складу СРСР. Утворення Кримської АСРР. Національна політика радянської влади в УСРР. Молдавська АСРР.

Прослухайте відео

Опрацюйте матеріал

Пройти тест

31.01.22. Урок 17. Соціально-політичне життя. Ліквідація багатопартійності. Політика коренізації/українізації в УСРР. Згортання  непу і перехід до директивної економіки. Індустріалізація. Кампанія з ліквідації неписьменності дорослих. Культура.

Переглянути відеоматеріал

Прослухати відеолекцію та відео

Пройти тест

Тема 9. Утвердження більшовицького тоталітарного режиму в Україні.

25.03.22. Урок 18. Форсована індустріалізація. Насильницька колективізація. Примусові хлібозаготівлі. Опір селянства. Голодомор 1932-1933 рр. – геноцид Українського народу. Масштаби та наслідки Голодомору. Масові репресії та їх ідеологічне виправдання більшовицьким режимом.

Опрацювати матеріал

Прослухати відеолекцію

Пройти тест

28.03.22. Урок 19. Політичні процеси 1920-х початку 1930-х рр.. Згортання українізації. Ідеологізація суспільного життя в Україні. Культ особи. Великий терор. Биківня та інші місця масових поховань жертв репресій. Національно-демографічні зміни.. Розстріляне відродження. Антирелігійна кампанія. Тематичний контроль.

Ознайомитись з інформацією та довідкою

Переглянути відеоматеріал

Переглянути відеолекцію

Пройти тест

Тема 10. Західноукраїнські землі в міжвоєнний період.

29.03.22. Урок 20. Правовий статус українських земель в складі Польщі. Національна політика та міжнаціональні відносини. Економічне і соціальне становище населення. Українська кооперація. Просвітні організації краю. Українські політичні і громадські організації. Українська військова організація  та ОУН.

Опрацювати матеріал

Переглянути відео

Написати ессе на тему «Українці в умовах польської окупації»

31.03.22. Урок 21. Українські землі в складі Румунії. Татарбунарське повстання. Суспільно – політичне життя. Українські землі в складі Чехословаччини. Правовий статус Закарпаття. Суспільно-політичне й соціально-економічне життя. Карпатська Україна. Карпатська Січ. Політичне і культурне життя української еміграції.

Опрацювати матеріал

Переглянути відеоматеріал

Опрацювати інформацію

Переглянути  довідку

Напишіть повідомлення про Татарбунарське повстання 1924 року.

Пройти тест

Тема 11. Україна в роки Другої світової війни

05.04.22. Урок  22. Українське питання в міжнародній політиці напередодні Другої світової війни. Радянсько-німецькі договори 1939р. Початок Другої світової війни. Окупація Червоною армією Галичини, Волині, Північної Буковини,  Хотинщини та південної Бессарабії. Радянізація. Масові політичні репресії 1939 – 1940рр.Початок німецько-радянської війни. Бойові дії в 1941-1942рр.

Перегляньте відеоурок, прослухайте відео, прослухайте відеолекцію

Складіть хронологічну таблицю «Бойові дії в 1941-1942рр.»

06.04.22. Урок  23. «Новий порядок». Масове знищення мирного населення. Голокост. Опір окупантам. Український повстанський рух. Проголошення Акта відновлення  Української держави. Поліська Січ. УПА.  Радянський партизанський рух. Бойові дії 1942-1943рр. Вигнання німецьких військ та їх союзників з Правобережної та Південної України.  Депортація кримських татар та інших народів Криму. Завершення бойових дій на території України. Внесок українського народу в перемогу над нацизмом. Ціна війни.

Опрацюйте матеріал, прослухайте відеолекцію, відео, відеолекцію

Пройти тест

Тема 12. Україна в перші повоєнні роки

11.04.22. Урок  24. Україна – співзасновниця  ООН. Встановлення кордонів УРСР у міжнародних договорах. Посилення радянізації  та репресії у західних областях УРСР. Український визвольний руху 1944 – 1950-х рр. Обмін населенням міх Польщею й УРСР. Масові депортації (1944 – 1946рр.) Операція «Вісла» і «Захід».

Прослухати відеолекцію, ознайомитись з відео, опрацювати матеріал

Підготувати повідомлення на тему «Суть та наслідки проведення операцій «Вісла» і «Захід»

13.04.22. Урок  25. Ліквідація УГКЦ. Внутрішньополітична й економічна ситуація в УРСР. Масовий голод1946 – 1947рр. Ідеологічні кампанії. «Чистка» творчої інтелігенції. Культура й духовність.

Ознайомтесь з інформацією, опрацюйте відео

Виконайте завдання на формування предметних компетентностей:

Логічну. Використовуючи поняття ждановщина, лисенківщина, космополітизм, схарактеризуйте причини, мотиви й наслідки ідеологічних кампаній і «чисток» активної інтелігенції радянською владою.

Аксіологічну. «Сталінізм – це деперсоналізація суспільства, це винищення всіх найрозумніших і найсміливіших, це тотальне руйнування людської особистості» (Є. Сверстюк, колишній політв’язень). Висловте власне розуміння цього твердження. Аргументуйте свою позицію.

Тема 13. Україна в умовах десталінізації

14.04.22. Урок  26. Участь українців у повстаннях у сталінських концтаборах. ХХ з’їзд КПРС. Десталінізація і лібералізація суспільного життя. Зміни адміністративно-територіального устрою: входження Кримської області  до складу УРСР. Зміни в управлінні господарством.

Ознайомитись  з відео, прослухати відеоурок

Підготувати презентацію на тему «Роль ХХ з’їзду КПРС у проведенні десталінізації  і лібералізації  суспільного життя в Україні»

18.04.22. Урок  27. Зародження дисидентського руху та його течії. «Шістдесятництво». Анти режимні виступи 1960-х рр. Культура й духовність.

Прослухати відеолекцію, перегляньте відеоурок

Пройдіть тест

Тема 14. Україна в період загострення кризи радянської системи

19.04.22. Урок  28. Ідеологічні орієнтири партійно – радянського керівництва. Конституція УРСР 1978 р. Економічна ситуація в УРСР.

Опрацювати інформацію, ознайомитись з презентацією

Підготуйте повідомлення на тему «Чому, на вашу думку, у конституції республіки закріплювалася керівна роль КПРС, а не КПУ?»

21.04.22. Урок  29. Дисидентський рух: течії, форми і методи боротьби. Українська громадська група сприяння виконанню Гельсінських угод. Самвидав. Кримськотатарський національний рух. Культура й духовність. Тематичний контроль.

Прослухати відеоурок , ознайомитись з матеріалом, опрацювати інформацію

Складіть історичний портрет одного з дисидентів з даного переліку на ваш вибір: В.Симоненко, В.Стус, М.Джемілєв, Й. Тереля, М. Руденко, В.Чорновіл, А. Горська, В.Чорновіл, І.Світличний, Л.Лук’яненко.

Тема 15. Відновлення незалежності України

22.04.22. Урок  30. Початок перебудови в СРСР. Чорнобильська катастрофа. Стан економіки. Шахтарські страйки. Гласність і політичний плюралізм. Український національно-демократичний рух. Зміни в політичному керівництві  УРСР.

Опрацюйте відеоурок, переглянути відеоматеріал, прослухати відео

Підготуйте одну з перелічених презентацій  на ваш вибір на тему «Перебудова в СРСР і Україна» , «Декларація про державний суверенітет України», « Формування багатопартійної системи в Україні»

26.04.22. Урок  31. Революція на граніті. Створення Автономної республіки Крим (АРК). Меджліс кримськотатарського народу (червень 1991 р.) Спроба державного перевороту в СРСР у серпні 1991 р. Акт проголошення незалежності України. Референдум і вибори Президента України 1 грудня 1991 р. Розпад СРСР. Міжнародне визнання України. Духовне відродження.

Опрацювати матеріал, відеоурок, відео, відеоматеріал

Пройти тест

Тема 16. Становлення України як незалежної держави

27.04.22. Урок  32. Державотворчі процеси в незалежній Україні. Повернення кримських татар на батьківщину. Статус Криму. Суспільно – політичне життя . Особливості формування багатопартійності. Конституція України. Економіка України в 1991 – 1998рр. та в 1998 – 2004 рр.

Прослухати відеолекцію, опрацювати відеоматеріал, проаналізувати відео

Напишіть ессе на тему «Багатовекторність політики України у 1991 – 2005 роках: здобутки і поразки »

27.04.22. Урок 33. Демографічні та міграційні процеси. Олігархічна система. Початок інтеграції в європейський і світовий простір. Політична розбудова суспільства. Рухи протесту на початку 2000-х рр.. Помаранчева революція. Україна в системі міжнародних відносин.

Ознайомтесь з інформацією, опрацюйте відеоматеріал

Дайте відповідь на запитання «Чому Україні не вдалося стати членом ЄС чи НАТО у час, коли більшість країн Східної Європи стали учасниками цих організацій?»

Тема 17. Творення нової України

28.04.22. Урок  34. Суспільно-політичне  життя України в 2005 – 2013 рр. Авторитарний режим Віктора Януковича. Революція Гідності. Небесна Сотня. Анексія Росією Криму. Агресія Росії проти України. Російсько-українська війна. Добровольчі батальйони. Волонтерський рух. Реакція світової спільноти. Спроби мирного врегулювання.

Переглянути відеоурок, ознайомитись з відео, переглянути відеорепортаж, прослухати відеолекцію, відео

Складіть хронологічну таблицю основних подій Євромайдану і Революції Гідності. Підготуйте презентацію на тему «Небесна Сотня воїнів Майдану»

29.04.22. Урок 35. Соціально – економічний розвиток України до і після 2014 р. Євроінтеграційний поступ України: угода про асоціацію між Україною та ЄС. Режим безвізового в’їзду в країни ЄС для громадян України. Культура й духовність Підсумкове узагальнення знань та умінь учнів.

Прослухайте відеолекцію, опрацюйте матеріал, відео, відеоматеріал, відео

Пройдіть тест

Виконайте онлайн тести з картами

Виконайте тести із зображеннями пам’яток

Виконайте тести на розпізнання персоналій

   

581 переглядів

303. Українська мова та література |факультатив|

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

Електронна пошта викладача kamforovich8@gmail.com

Урок 17. 24.03.2022. Тема. Василь Стус “Господи, гніву пречистого”. Іван Драч “Балада про соняшник”

Переглянути відеоуроки:

В.Стус.”Господи, гніву пречистого”

І.Драч.”Балада про соняшник”

Виконати тести онлайн:

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=5979521

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=3967478

Урок 18. 25.03.2022. Тема. Складнопідрядне речення, його будова. Складнопідрядні речення з кількома підрядними

Переглянути відеоуроки:

https://youtu.be/3__ty8-268A

https://youtu.be/sO9WTsrbW78

Виконати тестові завдання з метою самоперевірки

Урок 19. 31.03.2022. Тема. Григір Тютюнник “Три зозулі з поклоном”. Ліна Костенко “Страшні слова, коли вони мовчать”, “Маруся Чурай”

Переглянути відео. Аналіз творів:

Г.Тютюнник “Три зозулі з поклоном”

Л.Костенко “Страшні слова, коли вони мовчать”

Л.Костенко “Маруся Чурай”

Виконати тест “Як на ЗНО”

Урок 20. 01.04.2022. Тема. Безсполучникове складне речення. Розділові знаки в безсполучниковому складному реченні

Переглянути відеоурок

Лінгвістична тренувальна вправа

Виконати онлайн-тест

Урок 21. 04.04.2022. Тема. Твори українських письменників-емігрантів. Іван Багряний «Тигролови». Євген Маланюк «Уривок з поеми»

Переглянути відеоурок Українська еміграційна література. Іван Багряний “Тигролови”

Переглянути відео Аналіз поезії Євгена Маланюка “Уривок з поеми”

Інтерактивна вправа

Тестові завдання

Тест “Як на ЗНО”

Урок 22. 08.04.2022. Тема. Складне речення з різними видами сполучникового й безсполучникового зв”язку

Переглянути відеоурок

Переглянути презентацію

Виконати тест онлайн

Урок 23. 11.04.2022. Тема. Способи відтворення чужого мовлення. Пряма й непряма мова. Цитата. Діалог. Розділові знаки

Переглянути відео:

Пряма і непряма мова. Розділові знаки при прямій мові

Цитата. Діалог

Лінгвістична гра

Лінгвістична гра

Виконати тестові завдання

Виконати тестові завдання

Урок 24. 12.04.2022. Тема. Стилістика. Розвиток мовлення. Основні ознаки тексту, зміст і його будова. Тема й основна думка висловлення

Переглянути відео:

https://youtu.be/ShqZWoqQ8Ac

https://youtu.be/9w-ubVHGgiE

https://youtu.be/xmouwyeJaBc

Виконати тренувальні вправи:

https://learningapps.org/10216432

https://learningapps.org/watch?v=pda15bn7c20

Виконати онлайн-тест

Урок 25. 20.04.2022. Тема. Сучасний літературний процес. Загальний огляд, основні тенденції. Постмодернізм як літературне явище

Преглянути відео

Переглянути відео

Виконати тестові завдання з метою самоперевірки

Пройти онлайн-тест

543 переглядів

204. Математика |факультатив|

28.03.22. Урок №12. Нерівність трикутника.

Опрацювати відеофрагменти: відео 1, відео 2. Виконати тестування.

Тема: Подібність фігур

31.03.22. Урок № 13. Перетворення подібності. Подібність фігур.

Опрацювати відеофрагменти: відео 1, відео 2. Виконати тестування.

01.04.22. Урок №14. Ознаки подібності трикутників. Подібність прямокутних трикутників.

Опрацювати відеофрагменти: відео 1, відео 2. Виконати вправи: вправа 1, вправа 2

04.04.22. Урок №15. Кути, вписані в коло, пов’язанні з колом. Пропорційність відрізків хорд і прямих, що перетинають коло.

Опрацювати відеофрагменти: відео 1, відео 2, відео 3. Виконати тестування

29.04.22. Тема: “Розв’язування трикутників”

Урок №16. Теореми синусів та косинусів.

Опрацювати відеоурок. Виконати вправи: вправа 1, вправа 2.

04.05.22

Урок №17. Теореми синусів та косинусів.

Опрацювати відеофрагмент. Виконати вправу та тестування: тест 1 та тест 2

05.05.22

Урок №18. Розв’язування трикутників.

Опрацювати відеоурок. Виконати завдання.

16.05.22

Тема: “Многокутники”

Урок №19. Ламана. Опуклі та правильні многокутники.

Опрацювати відеоурок. Виконати тестування.

23.05.22

Урок №20. Довжина кола.

Опрацювати відеофрагмент. Виконати вправи: вправа 1, вправа 2.

24.05.22

Урок №21. Розв’язування задач

Опрацювати відеофрагмент. Розв’язати задачі.

457 переглядів

204. Біологія |факультатив|

18.03.2022р. Урок 5. Збереження та реалізація спадкової інформації.

Опрацюйте додаткову літературу, перегляньте відео за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

19.03.2022р. Урок 6. Вегетативні органи та життєві функції рослин.

Опрацюйте додаткову літературу, перегляньте відео за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

21.03.2022 р. Урок 7. Генеративні органи покритонасінних рослин.

Опрацюйте додаткову літературу, перегляньте відео за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

22.03.2022р. Урок 8. Різноманітність рослин. Розмноження рослин

Опрацюйте додаткову літературу, перегляньте відео за покликанням

Виконайте тестові завдання за покликанням

22.04.2022 р. Урок 9. Гриби.

Опрацюйте додаткову літературу, перегляньте відео за покликанням.

Виконайте тестові завдання за покликанням.

29.04.2022 р. Урок 10. Лишайники.

Опрацюйте додаткову літературу, перегляньте відео за покликанням.

Виконайте тестові завдання за покликанням.

439 переглядів

204. Історія України |факультатив|

13.01.22. Урок 9. Діяльність Головної Руської Ради (1848-1851рр.). Досвід парламентаризму.

Опрацювати інформацію

Прослухати  відеоматеріал

Написати повідомлення  на тему «Напрямки діяльності Головної Руської Ради»

Пройти тест

Тема 4. Культура України кінця ХVІІІ століття – першої половини ХІХ століття.

20.01.22. Урок 10. Освіта,наука,література, образотворче мистецтво, архітектура. «Історія русів».

Ознайомитись з таблицею

Прослухати  відеолекцією

Ознайомитись з інформацією

Опишіть, який вплив  мала «Історія  Русів» на українських інтелектуалів ХІХ століття?

27.01.22.  Урок 11. Галицько-руська матиця. Собор руських вчених.

Опрацювати  матеріал

Пройти тест

Тема 5. Українські землі у  складі Російської імперії  в другій половині ХІХ століття.

03.02.22. Урок 12. Події Кримської війни1853 -1856 рр. на українських землях та поразка Російської імперії.

Опрацювати джерело

Прослухати відеолекцію

Скласти  алгоритм  подій: передумови, початок, військові дії, завершення Кримської  війни 1853 -1856рр.

Підготувати повідомлення на тему «Участь українських козаків у Кримській війні 1853 -1856рр.»

29.03.22. Урок 13. Реформи 1860-1870 рр. і процеси модернізації в Україні. Українські підприємці.

Прослухати відеолекцію

Опрацювати інформацію

Написати повідомлення про одного з українських підприємців на вибір: Григорій Галаган, Платон  Симоненко, Василь Симоненко, Микола  Терещенко.

30.03.22. Урок 14. Політика російського царизму щодо України. Розвиток громадівського  руху. Діяльність «Південно-західного відділу Російського географічного товариства» (1873-1876рр.)

Прослухати відеолекцію

Ознайомитись з інформацією

  1. Робота з картою Покажіть на карті міста, у яких діяли громади та запишіть їх назви у зошит.

 2. Використовуючи отримані знання, виправіть помилки у даному тексті.

Члени  Кирило-Мефодіївського братства Т.Шевченко, П. Куліш, В.Антонович, Т.Рильський, та М. Костомаров відновили свою діяльність в Київському університеті. Вони своєю метою вважали відродження української свідомості завдяки єднанню українського та польського народів. Розмовляли  двома мовами, одягалися в національний одяг, дотримувалися народних традицій та звичаїв. М. Костомаров у статті «Моя сповідь» закликав до відродження української народності. Для цього громадівці відкривали недільні школи та бібліотеки. Царський уряд сприяв освітній діяльності громадівців.

3. Дайте відповідь на питання «Яку мету переслідував царський уряд, видаючи Валуєвський циркуляр?»

07.04.22.Урок15. Братство тарасівців. Національне відродження кримськотатарського народу.

Прослухати аудіолекцію, опрацювати відеоурок

Пройти тест

Тема 6. Українські землі у  складі Австро-Угорщини  в другій половині ХІХ століття

08.04.22.Урок 16. Політика австрійського уряду щодо західноукраїнських земель.

Прослухати відеоурок

Скласти хронологічну таблицю, вивчити дати.

11.04.22. Урок 17. Діяльність культурно-освітнього товариства «Просвіта». Українські видання: «Правда», «Діло», «Записки Наукового товариства імені Шевченка».

Опрацювати матеріал, прослухати відеоурок

Підготувати повідомлення на тему «Основні напрями діяльності культурно-освітнього товариства «Просвіта»

02.05.22. Урок 18. Розвиток кооперативного руху. Трудова еміграція.

Переглянути відео, інформацію

Дайте відповіді на запитання:

  1. У чому полягала основна мета кооперативного руху? 2. Охарактеризуйте становище  трудових емігрантів.

03.05.22. Урок 19. Політизація українського національного руху та утворення перших політичних партій. Тематичний контроль.

Опрацювати відеоурок

Підготуйте ессе  на тему «Створення перших політичних партій та проблеми становлення і консолідації української нації». Виконати тест

Тема7. Культура України в другій половині ХІХ  – на початку ХХ століття

04.05.22. Урок 20. Піднесення української культури. Розвиток освіти,науки,літератури,музичного, образотворчого,театрального мистецтва.

Опрацюйте відеолекцію, відео, інформацію, матеріал

Дайте відповіді на запитання:

  1. Перелічіть особливості розвитку культури в другій половині XIX — на початку XX ст. 2. В. Вернадський у статті «Українське питання і російська громадськість» писав: «У цілому українці вважають, що свобода української культури обумовлюється саме інтересами російської справи і що зберегти українців як росіян Росія зможе, лише прийнявши їх з усім національно-культурним обличчям». Поясніть, як ви розумієте думку автора. Чи поділяєте ви її? Чому?

09.05.22. Урок 21. Українські підприємці-благодійники. Релігія і церква.

Опрацюйте опорний конспект, відео, відеоматеріал

Написати повідомлення про українських підприємців меценатів на вибір: Артем Терещенко, Василь Семиренко, Григорій Галаган.

Тема 8. Українські землі у  складі Російської імперії  в 1900 -1914 рр.

12.05.22. Урок 22.  Утворення монополістичних об’єднань в Україні. Земельна реформа П. Столипіна та її вплив на Україну.

Опрацювати відеоурок, відеоматеріал

Поміркуйте та дайте відповіді:

  1. Один із сучасників столипінської реформи писав: «Перше, що переносять українці на сибірський грунт, це почитання місцевих в Україні святих. Схороняють мову й звичаї жінки та діти, які ніколи не виходять з українського оточення.» Які явища у житті українців описує автор? Про які етнопсихологічні особливості українців вони свідчать?
  2. 2. Як ви думаєте, чому реформа, що проводилась цілою державою, залишилась незавершеною після вбивства П.Столипіна?

13.05.22. Урок 23. Консолідація української нації. Створення політичних партій Наддніпрянщини. Самостійницька й автономістська течії в національному русі.

Опрацюйте інформацію, відео, відеоурок

Уявіть, що ви кореспондент газети, напишіть до неї інформацію на теми:

  1. Яким було ідейно-політичне спрямування перших українських партій Наддніпрянщини?
  2. Чим вони відрізнялися від загальноросійських?

16.05.22. Урок 24. Події1905-1907 рр. в Україні. Діяльність українських парламентських громад в І та ІІ Державних Думах. Діяльність «Просвіти».

Ознайомтесь з відео, опрацюйте інформацію

1.  Поясніть значення понять: страйк, «Кривава неділя», Сорочинська трагедія. 2. Підготуйте історичну довідку: «Діяльність українських парламентських громад у І та II Державних Думах».

19.05.22. Урок 25. Посилення російського імперського наступу на Україну в 1907-1914 рр.

Ознайомитись з джерелом, опрацювати відео

Виконайте завдання:

1. Наведіть приклади масових протестів українців проти національного гніту. 2. Чи є підстави характеризувати масові демонстрації 1910 і 1912 рр. як свідчення зростання української національної свідомості? 3. Які питання перебували в центрі уваги українського національного руху напередодні Першої світової війни? Як вони розв ’язувалися?

Тема 9. Українські землі у  складі Австро-Угорщини  в 1900-1914 рр.

20.05.22. Урок 26. Становище промисловості та сільського господарства. Радикалізація українського політичного руху.

Ознайомитись з  матеріалом, опрацювати відеолекцію

1. Розкрийте суть вислову «Галичина – український П’ємонт». 2. Завдяки чому забезпечувався поступ національного руху на західноукраїнських землях? Чому в Наддніпрянщині такого поступу не спостерігалося?

25.05.22. Урок 27. Вплив УГКЦ на формування національної свідомості населення західноукраїнських земель.

Ознайомитись з  матеріалом, опрацювати відеоурок

1.Назвіть представників греко-католицького духовенства – активних учасників національно-визвольного руху в Західній Україні в XIX ст. 2.У створенні яких західноукраїнських національних партій брали активну участь представники греко-католицького духовенства? 3.Що вам відомо про роль Андрея Шептицького у відстоюванні національних прав українців, розбудові національно-культурного життя Західної України і піднесенні національної самосвідомості українського населення? 4.Перевірте свої знання за тестом

Тема 10. Україна в роки Першої світової війни

27.05.22. Урок 28. Україна в геополітичних планах Антанти і Центральних держав. Війна та українські політичні сили. Головна українська рада. Союз визволення України. Загальна українська рада.

Опрацюйте відеопрезентацію, проаналізуйте матеріал

  1. Якими були плани країн Троїстого союзу і Антанти щодо України? Доведіть, що в роки Першої світової війни українські землі були об’єктом геополітики воюючих держав.
  2. Порівняйте діяльність ГУР та СВУ. Зробіть висновки.
  3. Дайте характеристику основних позицій українських політичних сил Наддніпрянської України щодо війни. Порівняйте їх з позиціями лідерів західноукраїнських земель. Поясніть, чому існували такі розбіжності .

30.05.22. Урок 29. Воєнні дії на території України в 1914 – 1917 рр..

Ознайомтесь з інформацією , перегляньте відеоматеріал

Пройдіть тест

31.05.22. Урок 30. Українці в арміях воюючих держав. Українські січові стрільці.

Ознайомитись з відео, проаналізуйте джерело

  1. Чим, на вашу думку, були вмотивовані здатність до самопожертви та героїзм, притаманні воякам легіону УСС в роки Першої світової війни? Обґрунтуйте свою думку.
  2. Напишіть ессе на тему «Курними шляхами – під козацьким знаменом і з піснею на вустах».
  3. Поміркуйте, як могло б скластися життя усусів, якби не війна?
544 переглядів

Ми на нашому сайті використовуємо файли cookie, якщо ви не згодні, щоб ми використовували даний тип файлів, ви повинні відповідним чином встановити налаштування вашого браузера (в такому випадку ми не гарантуємо коректної роботи сайту) або не використовувати наш веб-сайт

x