Категорія: Дистанційне навчання

Підручник — О.Авраменко, «Українська література. 10 клас» К.,2018

14.03.2022. Урок 21-22. Тема: І.Франко. Поема”Мойсей”. Пролог до поеми-заповіт українському народові. Проблематика твору. Образ Мойсея.
Опрацюйте матеріал підручника стор. 95. Законспектуйте композицію твору на стор. 96-98. Складіть план ( 3-5 пунктів) доз образу Мойсея на стор. 98. Виконайте завдання 1 на стор. 109. Перегляньте відео.

21.03.2022. Уроки 23-24. Тема. Проза І.Франка. Новела”Сойчине крило “. Перегляньте відео про новелу. Прочитайте огляд новели на стор. 108 підручника. Складіть план до головних образів Хоми та Мані, використовуючи матеріал відео. Виконайте завдання 3 на стор. 110.

Урок 25. 28.03.2022. Тема. Роль В.Франка у розвитку драматургії і театру. “Украдене щастя “. Перегляньте відео. Стисло напишіть тему, композицію, образи твору.

Урок 26. 28.03.2022. Тема. Контрольна робота. І.Франко, тестові завдання. Перегляньте та виконайте
завдання.

Урок 27. 04.04.2022. Тема. Модерна українська проза. М.Коцюбинський. Життя і творчість, гуманізм світогляду. Жанр новели у творчості. Прочитайте життєпис М.Коцюбинського на стор.117-120 та складіть хронологічну таблицю.

Урок 28. 04.04.2022. Тема. Психологічна новела “Intermezzo”. Автобіграфічна основа. Проблематика. Перегляньте відео. Опрацюйте критичний матеріал на стор.131-134 та запишіть у зошит композицію новели.

Урок 29. 11.04.2022. Тема. “Intermezzo”. Психологічне розкриття внутрішнього стану людини. Символіка новели. Опрацюйте критичний матеріал на стор.132-133. Виконайте завдання 1, 5 на стор.155.

Урок 30. 11.04.2022. Тема. Повість ” Тіні забутих предків”. Трагічна доля Івана і Марічки як наслідок суперечності між мрією і дійсністю. Перегляньте відео та напишіть композицію повісті. Прочитайте твір.

Урок 31. 19.04.2022. Тема. Фольклорне тло повісті. Образи та символи в ньому. Опрацюйте критичний матеріал до повісті на стор. 152. Напишіть літературний паспорт твору та приклади народних обрядів, зображених у повісті.

Урок 32. 26.04.2022. Тема. Світ людини і світ природи. Іван та Марічка як ідея незнищенності кохання. Опрацюйте матеріал підручника на стор.153-154. Виконайте завдання 1, 2, 3, 8 на стор.155.

Урок 33. 03.05.2022. Тема. О.Кобилянська. Життя і творчість. Формування світогляду. Ознайомтесь з біографією на стор.157-161 та напишіть епізод, що свідчить про любов письменниці та її рідних до різних видів мистецтва.

Урок 34. 10.05.2022. Тема.Новела “Фантазія-експромт”. Автобіографізм новели. Образ ліричної героїні твору. Опрацювавши матеріал про новелу на стор.165, заповніть літературний паспорт цього твору (автор, назва, рік написання, жанр, тема, ідея, промлематика).

Урок 35. 17.05.2022. Тема. Образи жінок-інтелектуалок у новелі ” Вальс меланхолійний”. Опрацюйте матеріал на стор.166-167. Перегляньте відео. Виконайте завдання 1, 2, 3 на стор.168.

Урок 36. 24.05.2022. Тема. Роль образу мелодії вальсу у відтворенні внутрішнього світу героїнь новели. Психологізм твору. Прослухайте вальс та дайте відповідь на питання (стисло) 1. Чи сподобався вам вальс. 2. Які почуття викликав у вас вальс. 3. Яке значення мала музика в житті О.Кобилянської.

Урок 37. 24.05.2022. Тема. В. Стефаник. Життя і творчість. Новаторство письменника. Прочитайте життєпис письменника на стор.169-173 та складіть хронологічну таблицю. Запишіть періоди творчості В. Стефаника (стор.173).

Уроки 38-39. 31.05.2022. Тема. Сюжетно-композиційні особливості новели. Символічність образів. Ідея єдності Івана з рідною землею. Прочитайте огляд новели на стор.175-177. Запишіть літературний паспорт новели ” Камінний хрест”. Виконайте завдання 6, 8, 9, 10 на стор.178.

Урок 40. 09.06.2022. Тема. Позакласне читання. Василь Стефаник, новела “Новина”. Перегдяньте відео. Напишіть літературний паспорт новели.

Урок 41. 09.06.2022. Тема. В. Винниченко. Життя і творчість. Перший український фантастичний роман “Сонячна машина”. Прочитайте біографію письменника на стор.179-184 та запишіть лише громадську і політичну діяльність з 1917року по 1923р. Виконайте завдання 6 на стор.204.

Уроки 42-43. 10.06.2022. Тема. Новела ” Момент”. Філософський підтекст твору. Образ панни( Мусі )-втілення ідеї вічної жіночності, краси. Опрацюйте матеріал про новелу на стор.202. Виконайте завдання 1, 2, 3, 8. Напишіть власну думку на тему ” Що таке щастя”.

Урок 44. 14.06.2022. Тема. Контрольна робота. Модерна українська проза. Виконайте тестові завдання.

Уроки 45-46. 20.06.2022. Тема. Поезія модернізму і Микола Вороний. Багатогранна діяльність. Єдність краси природи і мистецтва в поезії “Блакитна Панна”. Узагальнений жіночий образ в поезії “Інфанта”. Опрацюйте матеріал по підручнику на стор. 229-232. Запишіть літературні паспорти даних віршів. Виконайте завдання 2, 3, 4, 7.

Урок 47. 21.06.2022. Тема. Урок зв’язного мовлення. Письмова творча робота за поетикою М.Вороного. Напишіть відгук на один з віршів М.Вороного.

Урок 48. 23.06.2022. Тема. Література рідного краю. Ознайомлення з художніми творами митців рідного краю. Підготуйте матеріал (повідомлення, презентація) про письменників Хмельниччини (Шепетівщини).

Урок 49. 23.06.2022. Тема. Узагальнення та систематизація вивченого. Підготуйте 10 питань на тему: “Українська проза 70-90-х років ХІХст.” з варіантами відповідей.

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

Підключитися до уроку української мови в Zооm за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/85434027504?pwd=ZXR6TkJxUW1uQytuNXl3ay9pNTVQUT09

Ідентифікатор конференції: 854 3402 7504
Код доступу: UJxv6D

Виконані завдання надсилайте на електронну пошту kamforovich8@gmail.com

Підручник. Заболотний О.В.Українська мова (рівень стандарту). 10 клас

Урок 18. 01.04.2022. Тема. Аудиторія (слухач, слухачі). Види слухання. Цілі слхання. Моделювання аудиторії. Контакт з аудиторією. Прийоми налагодження контакту

Опрацювати параграф 13(с.58,60).

Виконати письмово. Вправа 126(с.59). Скласти план. Вправа 129(с. 60, А або Б).

Урок 19. 01.04.2022. Тема. Текст як одиниця спілкування. Етапи підготовки тексту виступу. Види читання і записування тексту виступу. Естетика тексту

Опрацювати параграф 15(с.62,63,64).

Накреслити схеми “Види читання”, “Види записування тексту”(на основі опрацьованої с.64).

Вправа 132 (с.62)усно. Вправа 134(с.64,65)(І,ІІ – усно, ІІІ – письмово).

Урок 20. 08.04.2022. Тема. Стратегія і тактика мовленнєвої поведінки. Комунікативний намір. Складання плану виступу

Опрацювати параграф 16 (с.66,67,68).

Вправи 139, 141(усно). Вправи 140 (А), 143(письмово).

Урок 21. 08.04.2022. Тема. Підготовка композиційних частин виступу. Написання й виголошення тексту публічного виступу

Опрацювати параграф 16(с.68),17(с.71).

На основі поданого початку підготувати виступ на тему «Моя майбутня професія»

Шановні старшокласники!

Одним із найважливіших кроків у житті є вибір професії. Адже займатися тим, що тебе цікавить, приносить радість — одне з найважливіших умов відчуття радості, задоволення, щастя. Вибір навчального закладу, а згодом професії значною мірою впливає на все майбутнє людини. Адже роботі ми присвячуємо значну частину свого життя, прагнемо досягти успіху, визнання. Тут не можна покладатися на випадковість, квапитися. Необхідно якнайсерйозніше поставитись до цієї проблеми…

Урок 22. 15.04.2022. Тема. Ефективність мовлення. Мовленнєвий вчинок. Мовленнєва подія

Ознайомтеся з темами діалогів і виконайте завдання.

1. Духовні чи матеріальні цінності? 2.Головне для людини не освіта, а мудрість. 3.Бути публічною людиною складно – краще жити в тіні. 4.Толерантним людям “сідають на голову” – краще бути прямолінійним.

Складіть діалог. Виберіть протилежні стратегії мовленнєвої поведінки, тактики для їхньої реалізації й відповідні мовленнєві вчинки.

Урок 23. 15.04.2022. Тема. Практична риторика. Тестові завдання

Виконати тестові завдання до 23.04.22

Урок 24. 22.04.2022. Тема. Орфоепічна помилка. Орфоепічний словник. Поняття милозвучності. Чергування у-в, і-й як засіб милозвучності

Опрацювати параграф 18.

Інтерактивна вправа

Інтерактивна вправа

Інтерактивна вправа

Виконати письмово вправи 152 або 154 (на вибір); 156.

Урок 25. 22.04.2022. Тема. Основні правила вимови голосних звуків

Опрацювати параграф 19(с.78).

Записати подані слова у фонетичній транскрипції.

Криве, делікатний, вичікувати, мережка, собі, гриміти, подушка, яблуко, мотуззя, зимівник, нечуткий.

Виконати тестові завдання.

Урок 26. 27.04.2022. Тема. Основні правила вимови приголосних звуків

Опрацювати параграф 19(с.77,78)

Виконати письмово вправу 162, 174(тести).

Урок 27. 04.05.2022. Тема. Наголос. Нормативний наголос. Основні правила наголошування слів. Контрольне есе “Наголос – душа слова”

Переглянути відео та виконати тренувальну вправу

Опрацювати параграф 20.

Виконати письмово вправу 187 (А або Б). Написати есе

Урок 28. 11.05.2022. Тема. Варіантне наголошування слів в українській мові. Діалектний наголос. Словорозрізнювальний наголос. Форморозрізнювальний наголос

Переглянути відеоурок

Виконати письмово завдання. Визначити лексичне значення поданих слів. З’ясувати, як наголос впливає на розрізнення лексичного значення слів. Скласти з ними речення.

ВІдомість — відОмість, водЯний — водянИй, забігати — забігАти, зАв’язка — зав’Язка, зАраз — зарАз, свЯчений — свячЕний, прАвило — правИло, Орган — оргАн, лУпа — лупА.

Урок 29. 16.05.2022. Тема. Орфограма. Орфографічна помилка. Принципи української орфографії. Ненаголошені е та и в корені слова

Опрацювати параграф 22 (с.88, 89).

Виконати інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/view3774205

https://naurok.com.ua/test/join?gamecode=8081309

Виконати письмово вправу 198 (завдання І та ІІ).

Урок 30. 26.05.2022. Тема. Правила вживання апострофа

Опрацювати параграф 23 (с.91).

! Переглянути відео

Виконати тренувальну вправу

Виконати різнорівневі завдання:

Високий рівень – вправа 208 (І та ІІ завдання).

Достатній рівень – вправа 201 (І,ІІ).

Середній рівень – вправа 205.

Початковий рівень – вправа 209.

Урок 31. 26.05.2022. Тема. Позначення м’якості приголосних

Опрацювати параграф 24(с.94,95).

Виконати інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/3132856

https://learningapps.org/view1264777

Виконати письмово вправу 218 (с.96, І та ІІ завдання).

Урок 32. 02.06.2022. Тема. Чергування голосних та приголосних в українській мові

Опрацювати параграф 26 (с.99).

Виконати письмово вправу 227 (с.100).

Виконати онлайн-тест до 15 червня

Урок 33. 02.06.2022. Тема. Контрольне есе “З чого зіткане щастя?”(формальне)

Опрацювати матеріал.

Вимоги до формального есе

1. Обсяг – 1 – 2 сторінки тексту (120-200 слів).
2. Есе повинно сприйматися як цілісний твір, ідея якого зрозуміла й чітка.
3. Кожен абзац есе розкриває одну думку.
4. Необхідно писати стисло і ясно. Есе не повинно містити нічого зайвого, має нести лише інформацію, необхідну для розкриття ідеї есе, власної позиції автора.
5. Есе має відрізнятися чіткою композиційною побудовою, бути логічним за структурою. В есе, як і в будь-якому творі, повинна простежуватися внутрішня логіка, що визначається, з одного боку, авторським підходом до обговорюваного питання, а з іншого – самим питанням. Необхідно уникати різких стрибків від однієї ідеї до іншої, думка має розкриватися послідовно.
6. Есе повинно засвідчити, що його автор знає й осмислено застосовує теоретичні поняття, терміни, узагальнення, ідеї.
7. Есе має містити переконливе аргументування порушеної проблеми.

Структура есе

Есе складається з таких частин – вступ, основна частина, висновок.

Вступ – обґрунтування вибору теми есе.

Основна частина – теоретичні основи обраної проблеми й виклад основного питання. Ця частина припускає розвиток аргументації й аналізу, а також обґрунтування їх, виходячи з наявних даних, інших аргументів і позицій.

Висновок – узагальнення й аргументовані висновки до теми тощо. Підсумовує есе або ще раз вносить пояснення, підкріплює зміст і значення викладеного в основній частині.

Урок 34. 06.06.2022. Тема. Спрощення в групах приголосних

Опрацювати с. 101.

Виконати інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/view2659311

https://learningapps.org/view1714967

Виконати письмово вправу 235 (І та ІІ завдання).

Урок 35. 06.06.2022. Тема. Зміни приголосних при збігові їх у процесі словотворення

Опрацювати с.100.

Виконати тренувальну вправу

Виконати тренувальну вправу

Виконати письмово вправу 237 (І та ІІ завдання).

Урок 36. 08.06.2022. Тема. Подвоєння та подовження приголосних

Опрацювати параграф 29 (с.109-110)

Виконати інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/view1716239

https://learningapps.org/1369893

Виконати різнорівневі завдання:

Високий рівень – вправа 254.

Достатній рівень – вправа 255 (І та ІІ завдання).

Середній рівень – вправа 252.

Початковий рівень – вправа 256.

Урок 37. 08.06.2022. Тема. Правопис префіксів

Опрацювати параграф 30 (с. 113, 114)

Виконати інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/view5397480

https://learningapps.org/3696854

https://learning.ua/mova/piatyi-klas/rozpodiliaiemo-slova-z-prefiksamy-pre-pry

Виконати онлайн-тест до 17.06

Виконати письмово вправу 262 (2).

Урок 38. 09.06.2022. Тема. Правопис суфіксів

Опрацювати параграф 30 (с.114).

Виконати тренувальну вправу.

Виконати тренувальну вправу.

Виконати письмово вправу 258 (І та ІІ завдання).

Урок 39. 09.06.2022. Тема. Уживання великої літери

Опрацювати параграф 31 (с.117, 118).

Виконати тренувальну вправу.

Виконати тренувальну вправу

Виконати письмово вправу 276 (І та ІІ завдання).

Урок 40. 21.06.2022. Тема. Правила перенесення слів із рядка в рядок

Опрацювати параграф 28.(с.106).

Виконати письмово вправу 240 (с.107)

Виконати онлайн-тест

Урок 41. 21.06.2022. Тема. Написання складних слів разом, окремо і через дефіс

Опрацювати параграф 32 (с.121, 122).

Виконати письмово вправу 283 (с.123)

Виконати тренувальну вправу

Виконати онлайн-тест

Урок 42. 21.06.2022. Тема. Контрольне есе на одну з тем: “Життя в гармонії з природою”, “Гаджети чи реальне спілкування?”

Опрацювати матеріал.

Вимоги до формального есе

1. Обсяг – 1 – 2 сторінки тексту (120-200 слів).
2. Есе повинно сприйматися як цілісний твір, ідея якого зрозуміла й чітка.
3. Кожен абзац есе розкриває одну думку.
4. Необхідно писати стисло і ясно. Есе не повинно містити нічого зайвого, має нести лише інформацію, необхідну для розкриття ідеї есе, власної позиції автора.
5. Есе має відрізнятися чіткою композиційною побудовою, бути логічним за структурою. В есе, як і в будь-якому творі, повинна простежуватися внутрішня логіка, що визначається, з одного боку, авторським підходом до обговорюваного питання, а з іншого – самим питанням. Необхідно уникати різких стрибків від однієї ідеї до іншої, думка має розкриватися послідовно.
6. Есе повинно засвідчити, що його автор знає й осмислено застосовує теоретичні поняття, терміни, узагальнення, ідеї.
7. Есе має містити переконливе аргументування порушеної проблеми.

Структура есе

Есе складається з таких частин – вступ, основна частина, висновок.

Вступ – обґрунтування вибору теми есе.

Основна частина – теоретичні основи обраної проблеми й виклад основного питання. Ця частина припускає розвиток аргументації й аналізу, а також обґрунтування їх, виходячи з наявних даних, інших аргументів і позицій.

Висновок – узагальнення й аргументовані висновки до теми тощо. Підсумовує есе або ще раз вносить пояснення, підкріплює зміст і значення викладеного в основній частині.

Урок 43. 22.06.2022. Тема. Написання слів іншомовного походження. Правило “девятки”. Повторення та узагальнення вивченого

Опрацювати параграф 33 (с.125-128).

Виконати інтерактивні вправи:

https://learningapps.org/2291079

https://learningapps.org/view6415023

https://learning.ua/zno/kursy-zno/kursy-zno-z-ukrainskoi-movy/napysannia-sliv-inshomovnoho-pokhodzhennia

Виконати онлайн-тест

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

Viber викладача: +380970278086

15.03.2022. Урок 16-17. Призначення, найменування, в’язкість мастила. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.

15.03.2022. Урок 18-19. Рідкі мастила. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.

17.03.2022. Урок 20. Пластичні мастила. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.

21.03.2022. Урок 21. Змащувальні пристрої. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.

22.03.2022. Урок 22-23. Змащувальні пристрої для густого мастила. Повздовжні та кільцеві канавки. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку

22.03.2022. Урок 24-25. Маслянки для пластичного мастила (прес -маслянки). Насоси для змащування. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку

28.03.2022. Урок 26-29. Плунжерні насоси. Шиберні насоси. Шестернчасті насоси. Мастиловказівники. Змащувальні станції. Мастилорозподільники. Клапани. Змащення підшипників. Змащування зубчастих червячних передач. Змащення ланцюгових передач. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку. Дайте відповіді на контрольні запитання (тематичне оцінювання).

04.04.2022. Урок 30-33. Миття та очищення машин. Миючі розчини та препарати. Зовнішнє очищення і миття машин. Миття та очищення збірних одиниць і деталей. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.

11.04.2022. Урок 34-37. Приготування і контроль миючих розчинів. Синтетичні миючі засоби. Миючі і очищувальні матеріали. Знежируючі матеріали. Інгібітори корозії. Консерваційні мастила. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.

12.04.2022. Урок 38. Мастильні і робочі масла для машин з гідравлічним приводом. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.

18.04.2022. Урок 39-40. Мастильні і робочі масла для машин з гідравлічним приводом. Роторна машина. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

22.03.2022р. Урок 52. Техніка виконання нападного удару
Опрацювати матеріал уроку

22.03.2022р. Урок 53. Футбол. Основи і правила гри.
Опрацювати матеріал уроку 
Теоретичний матеріал "ПРАВИЛА ГРИ В ФУТБОЛ"
Переглянути відео "ІСТОРІЯ ВИНИКНЕННЯ СВІТОВОГО ФУТБОЛУ", "Правила гри у футбол"

24.03.2022р. Урок 54-55. ТБ в домашніх умовах. Стрибки з просуванням вперед.
Опрацювати матеріал уроку , теоретичний матеріал
Переглянути відео 

30.03.2022р. Урок 56-57. Тактична  підготовка гравця.
Опрацювати матеріал уроку , теоретичний матеріал
Переглянути відео 

28.04.2022р. Урок 58-59. Розвиток фізичних якостей. Цікаві факти про футбол та чемпіонати світу
Виконати вправи з відео (з 21:37 хв. до кінця відео)
Переглянути відео

29.04.2022р. Урок 60-61. Прості вправи для зміни ведення напрямку м’яча. Вправи на відчуття м’яча.
Виконати вправи з відео
Виконати вправи з відео (Вправи виконуємо з членами родини)

04.05.2022р. Урок 62-63. Вправи для розвитку швидкості. Вправи з м’ячем.
Виконуємо комплекс ранкової гімнастики. Відео
Вправи для розвитку швидкості. Відео
Продовжуємо вправи з м'ячем. Відео

05.05.2022р. Урок 64-65. Вдосконалення техніки передач у футболі. Вправи для розвитку координації рухів.
Виконуємо комплекс ранкової гімнастики. Відео
Вправи  для розвитку координації рухів. Відео
Вдосконалення техніки передач у футболі. Відео
Продовжуємо вправи з м'ячем. Відео

09.05.2022р. Урок 66-67. Удари по м'ячу в русі. Відбивання м'яча.
Виконуємо комплекс ранкової гімнастики. Відео 
Удари по м’ячу, що котиться та летить. Відео.  Відбивання м’яча 

16.05.2022р. Урок 68-69. Удари по м'ячу середньою та зовнішньою частинами підйому стопи.
Виконуємо комплекс ранкової гімнастики. Відео
Удари по м’ячу, що котиться та летить. Відео. 
Удари по м’ячу середньою частиною підйому стопи
Як правильно бити по м'ячу у футболі?
Удари по м’ячу зовнішньою частиною підйому

18.05.2022р. Урок 70-71. Прості вправи для зміни ведення напрямку м’яча. Вправи на відчуття м’яча. 
Виконати вправи з відео   
Виконати вправи з відео (Вправи виконуємо з членами родини)  

19.05.2022р. Урок 72-73. Індивідуальні дії в захисті. Зупинка м'яча підошвою
Виконати руханку. Відео
Переглянути презентацію
Виконати вправи з відео, відео

 23.05.2022р. Урок 74-75. Індивідуальні тактичні дії в нападі. Бігові та стрибкові вправи. 
Виконати руханку. Відео 
Опрацювати теоретичний матеріал 

25.05.2022р. Урок 76. Жонглювання м’ячем. 
Виконати руханку. Відео 
Опрацювати теоретичний матеріал 
Переглянути відео. 

25.05.2022р. Урок 77. Урок узагальнення знань. 
Виконати тест. 

26.05.2022р. Урок 78-79. Волейбол. Історія виникнення волейболу. Правила гри у волейбол. 
Опрацювати теоретичний матеріал. 

30.05.2022р. Урок 80. Фізична підготовленість волейболіста
Опрацювати теоретичний матеріал уроку

30.05.2022р. Урок 81. Суддівство змагань
Опрацювати теоретичний матеріал уроку
Переглянути відео

01.06.2022р. Урок 82. Багаторазові передачі м`яча в стіну.
Переглянути відео

01.06.2022р. Урок 83. Стрибки з просуванням вперед, назад, з подоланням перешкод
Опрацювати теоретичний матеріал.

02.06.2022р. Урок 84-85. Передачі в стіну при повільному збільшені відстані до неї. Стрибкові вправи.
Опрацювати теоретичний матеріал. 

 06.06.2022р. Урок 86-87. Пересування уздовж сітки приставним кроком правим та лівим боком. Імітація блокування. 
1. Виконуємо спеціальні підготовчі вправи для гри в волейбол. 
2. Продовжуємо розвивати  швидкісно-силові якості.  Відео 
3. Вдосконалення техніки верхніх та нижніх передач. Відео 

07.06.2022р. Урок 88.  Техніко-тактична підготовка. 
1. Виконуємо спеціальні підготовчі вправи для гри в волейбол.
2. Продовжуємо розвивати  швидкісно-силові якості.  Відео
3. Вдосконалення техніки верхніх та нижніх передач. Відео

07.06.2022р. Урок 89.  Націлена подача, скорочена верхня пряма подача.
1. Виконуємо спеціальні підготовчі вправи для гри в волейбол.
2. Продовжуємо розвивати  швидкісно-силові якості.  Відео
3. Вдосконалення техніки верхніх та нижніх передач. Відео

14.06.2022р. Урок 90-91.  Силові подачі. Подачі двома руками знизу
1. Виконуємо спеціальні підготовчі вправи для гри в волейбол. Відео
2. Продовжуємо розвивати  швидкісно-силові якості.  Відео
3. Вдосконалення техніки подачі м'яча. Відео, Відео 

17.06.2022р. Урок 92-93. Прийом м'яча після сильних верхніх подач. Прийом м'яча, що летить збоку.
Виконуємо спеціальні підготовчі вправи для гри в волейбол. Відео
Продовжуємо розвивати швидкісно-силові якості. Відео
Вдосконалення техніки прийому м'яча. Відео

21.06.2022р. Урок 94-95. Взаємодія гравців. Передачі м'яча для нападаючого удару. Розвиток стрибка в волейболі.
Виконуємо спеціальні підготовчі вправи для гри в волейбол. Відео
Розвиток стрибка в волейболі. Відео
Опрацювати тактичні дії в нападі за відео. Відео

22.06.2022р. Урок 96-97. Передача м'яча із задньої лінії. Прямий нападаючий удар з коротких та середніх передач. 
Виконуємо спеціальні підготовчі вправи для гри в волейбол, вдосконалення  швидкісно-силових вправ. Відео   
Вправи з м'ячем. Продовжуємо опрацювання тактичні дії в нападі. Відео 

24.06.2022р. Урок 98-99. Підсумковий урок
Виконати тест.

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

Електронна пошта викладача: elenalyaska@ukr.net

Viber викладача: 0966240428

Електронний версія підручника (1)

Електронний версія підручника (2)

Тема 3. Основи проекційного креслення. (4 години)

14.03.2022р. Урок 10. Поняття про методи проекціювання. Прямокутні проекції як засіб зображення об’ємного предмета на площинні.         
Опрацювати підручник (1) пункт 4.1-4.2 стор. 40-55
Опрацювати підручник (2) пункт 1-2 стор. 21-23
Переглянути відео "Креслення в системі прямокутних проекцій"    
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

14.03.2022р. Урок 11. Побудова проекцій предметів на одній, двох і трьох взаємно перпендикулярних площинах проекцій. Практична робота № 6 «Побудова трьох проекцій предмета за його наочним зображенням»
Повторити підручник (1) пункт 4.1-4.2 стор. 40-55
Виконити завдання 1 стор.50, 2,4 стор.53
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

14.03.2022р. Урок 12. Поняття про вигляд як різновид зображень на кресленні.
Опрацювати підручник (1) пункт 4.3 стор. 56-58
Переглянути відео «Вигляди»

21.03.2022р. Урок 13. Практична робота № 7 «Виконання кресленика предмета, визначивши необхідні для цього вигляди за його наочним зображенням»
Виконати завдання підручник (1) 1 стор. 61
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

21.03.2022р.  Урок 14. Призначення та основні види аксонометричних проекцій.
Опрацювати підручник (1) пункт 6.1 стор. 100-103
Опрацювати підручник (2) пункт стор. 24
Переглянути відео "Креслення.Аксонометричні проекції"

21.03.2022р.  Урок 15. Утворення аксонометричних проекцій. Способи побудови аксонометричних проекцій.
Опрацювати підручник (1) пункт 6.2 стор. 103-109
Опрацювати підручник (2) пункт стор. 25-26

29.03.2022р. Урок 16. Практична робота № 8 «Побудова аксонометричних проекцій геометричних тіл»
Виконати завдання 3 стор. 109
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

29.03.2022р. Урок 17. Технічний рисунок як вид графічного зображення. Практична робота№ 9 «Побудова технічного рисунка за креслеником» .
Опрацювати підручник (1) пункт 6.3 стор. 109-111
Виконати завдання 1 стор. 111
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

29.03.2022р. Урок 18. Урок узагальнення знань з теми.
Виконати тести

Тема 5. Розрізи та перерізи при виконані креслеників. ( 6 год)

05.04.2022р. Урок 19. Поняття про переріз. Утворення перерізу. Види перерізі. Практична робота № 10 «Порівняння зображення із перерізами з наочним зображенням предметів»
Опрацювати підручник (1) пункт 7.1- 7.3 стор. 112-122
Опрацювати підручник (2) пункт стор. 27-30
Виконати завдання стор. 114, завдання 2 стор. 119
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

05.04.2022р. Урок 20. Поняття про розріз, як різновид зображень креслення. Утворення розрізу. Відмінність між розрізом і перерізом.
Опрацювати підручник (1) пункт 8.1 стор. 122-126
Переглянути відео «Прості розрізи»
Виконати завдання стор. 126
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

13.042022р. Урок21. Види розрізів.
Опрацювати підручник (1) пункт 8.2-8.3 стор. 126-139
Опрацювати підручник (2) пункт стор. 31-33
Виконати завдання  1,2,3 стор. 133 підручник (1)
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

13.04.2022р. Урок 22. Практична робота № 11 «Виконання вправ на побудову розрізів»
Підготувати аркуш паперу А4 для виконання креслення: накресліть рамку і основний напис (див. рис.1 і 2 підручника (1) стор. 6
Виконайте вправу 6 стор. 138 підручник (1)
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

18.04.2022р. Урок 23. Поєднання розрізу та виду.
Опрацювати підручник (1) пункт 8.4 стор. 139-143
Переглянути відео «Зображення - вигляди, розрізи, перерізи»

18.04.2022р. Урок 24. Умовності та спрощення на креслениках. Умовні графічні позначення матеріалів на креслениках.
Опрацювати теоретичний матеріал
Умовності та спрощення на креслениках
Графічне позначення матеріалів

Тема 6. Складальні кресленики. (5год.)

18.04.2022р. Урок 25. Основні відомості про складальні креслення, їх призначення і зміст.
Опрацювати підручник (1) пункт 11.1 стор. 159-161
Дати відповіді на питання стор.161
Відповіді на питання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

18.04.2022р.Урок 26. Особливості виконання складальних креслеників. Практична робота № 12 «Складання специфікації виробу за його складальним креслеником»
Опрацювати підручник (1) пункт 11.2 стор. 161-164
Дати відповіді на питання стор.164 підручник (1)
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

25.04.2022р. Урок27. Загальні поняття про з’єднання деталей. Зображення з’єднань на складальних креслениках.
Переглянути відео:
Роз'ємні з'єднання
Шпонкове з'єднання
Опрацювати підручник (1) пункт 12.1- 12.4 стор. 165-183
Виконати завдання 1 стор. 177 підручник (1)
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

25.04.2022р. Урок 28. Читання складальних креслень. Деталювання складальних креслень. Практична робота № 14 «Виконання вправ, пов’язаних з читанням креслеників. Деталювання складної одиниці»
Опрацювати підручник (1) пункт 11.1- 12.4 стор. 183-204
Перегляньте відео:
Послідовність читання складальних креслень
Читання та деталювання
Деталювання
Прочитайте складальні креслення , наведені на рис. 233 стор. 186-187, рис. 234 стор. 188-189, дайте відповіді на питання стор. 192( до рис.233), стор. 194(до рис. 234)
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

02.05.2022р. Урок 29. Читання складальних креслень. Деталювання складальних креслень. Практична робота № 14 «Виконання вправ, пов’язаних з читанням креслеників. Деталювання складної одиниці»
Опрацювати підручник (1) пункт 11.1- 12.4 стор. 183-204
Перегляньте відео:
Послідовність читання складальних креслень
Читання та деталювання
Деталювання
Прочитайте складальні креслення , наведені на рис. 233 стор. 186-187, рис. 234 стор. 188-189, дайте відповіді на питання стор. 192( до рис.233), стор. 194(до рис. 234)
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

Тема 7. Схеми. (1год.)

02.05.2022р. Урок 30. Призначення і види схем.
Опрацювати підручник (1) пункт 17.1- 17.3 стор. 217-227
Виконати завдання стор. 224, стор.227 підручник (1)
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

Тема 8. Будівельні креслення (5год.)

10.05.2022р. Урок 31. Призначення будівельних креслень. Основні види будівельних креслень. Зміст будівельного креслення та особливості його оформлення.
Опрацювати підручник (1) пункт 16.1- 16.2 стор. 207-217
Виконати завдання стор. 216 підручник (1)
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

11.05.2022р. Урок 32-33. Вибір теми проекту. Планування роботи з виконання проекту. Робота з джерелами інформації. Розробка конструкторсько-технологічної документації.
Виконати проект за зразком.
Виконане завдання надіслати на електронну пошту або Viber викладача.

18.05.2022р.Урок 34-35. Підготовка до презентації проекту. Презентація проекту. Підсумковий урок.
Виконати тест.

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

Захист Вітчизни: підручник для 10 кл. (рівень стандарту), Герасимів 2018

Захист Вітчизни: підручник для 11 кл. (рівень стандарту), Герасимів 2019

Viber викладача: +380974549769

17.03.2022. Урок 21-22. Основні риси загальновійськового бою. Види носіння зброї. Опрацювати стор. 110-117, відповісти на запитання стор. 117.

18.03.2022. Урок 23-24. Вибір вогневої позиції в обороні. Опрацювати стор. 126-132, відповісти на запитання стор. 132.

24.03.2022. Урок 25-26. Вибір вогневої позиції в обороні. Опрацювати стор. 126-132, відповісти на запитання стор. 132.

31.03.2022. Урок 27-28. Визначення сторін горизонту за компасом, годинником та сонцем місцевими предметами. Опрацювати стор. 142-160, відповісти на запитання стор. 149, 160.

07.04.2022. Урок 29-30. Визначення сторін горизонту за компасом, годинником та сонцем місцевими предметами. Опрацювати стор. 142-160, відповісти на запитання стор. 149, 160.

14.04.2022. Урок 31-32. Надзвичайні ситуації мирного та воєнного часу. Загрози їх виникнення. Надзвичайні ситуації соціально-політичного характеру. Опрацювати стор. 183-197, відповісти на запитання стор. 197.

20.04.2022. Урок 33-34. Надзвичайні ситуації природного та техногенного характеру. Опрацювати стор. 183-197, відповісти на запитання стор. 189.

21.04.2022. Урок 35-36. Надзвичайні ситуації воєнного часу. Опрацювати стор. 192-197, відповісти на запитання стор. 197.

27.04.2022. Урок 37. Основні способи захисту населення в надзвичайних ситуаціях. Опрацювати стор. 173-185, відповісти на запитання стор. 185.

19.05.2022. Урок 39. Порядок проведення рятувальних та інших невідкладних робіт. Заходи безпеки при проведенні рятувальних робіт. Опрацювати стор. 232-240, відповісти на запитання стор. 240.

20.05.2022. Урок 40-41. Призначення та будова основних засобів індивідуального захисту органів дихання й шкіри. Опрацювати стор. 179-185, відповісти на запитання стор. 185.

25.05.2022. Урок 42-43. Сигнали і порядок оповіщення населення про виникнення надзвичайних ситуацій і порядок дій населення при цьому. Способи проведення евакуації. Опрацювати стор. 173-178, відповісти на запитання стор. 185.

27.05.2022. Урок 44-45. Порядок проведення рятувальних та інших невідкладних робіт. Заходи безпеки при їх проведенні. Опрацювати стор. 232-240, відповісти на запитання стор. 240.

01.06.2022. Урок 46-47. Сучасна стрілецька зброя. Зброя іноземних армій. Опрацювати стор. 66-63, відповісти на запитання стор. 63.

03.06.2022. Урок 48-49. Мінно-вибухові пристрої. Класифікація та принцип дії. Алгоритм дії у разі виявлення. Опрацювати стор. 105-109, відповісти на запитання стор. 109.

14.06.2022. Урок 50-51. Загальна будова та види боєприпасів до стрілецької зброї. Опрацювати стор. 98-104, відповісти на запитання стор. 104.

15.06.2022. Урок 52. Нанесення гриму. Маскування зброї. Опрацювати стор. 121-125, відповісти на запитання стор. 125.

21.06.2022. Урок 53-54. Пересування одиночного бійця на полі бою. Використання укриття на полі бою та рельєфності поверхні землі. Опрацювати стор. 117-121, відповісти на запитання стор. 121.

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

Електронна пошта викладача: elenalyaska@ukr.net

Електронна версія підручника з географії

Тема 1. Фізико-географічна складова природничо-наукової картини світу (4 год.)

16.05.2022р. Урок 1. Географія — система наук про природу, населення і господарство. Особливе місце і роль географії у системі природничих і суспільних наук. Місце фізико-географічних знань у природничо-науковій картині світу і образі природи старшокласників.
Опрацювати § 1. Дайте відповіді на запитання після параграфа. 
Виконане завдання надіслати на електронну пошту викладача

16.05.2022р. Урок 2. Структура системи географічних знань, їх зв’язок з іншими природничими знаннями. Особливості географічного світосприйняття. 
Опрацюйте матеріал: 
https://studfile.net/preview/5185898/page:5/ 
https://subject.com.ua/textbook/geography/10klas/3.html 

17.05.2022р. Урок 3. Формування фізико-географічних уявлень, ідей, теорій, методів в контексті історії розвитку природознавства.
Користуючись цим посиланням виберіть видатного персоналія та підготуйте повідомлення або презентацію.
Тематика повідомлень або презентації: 
Внесок видатних персоналій у розвиток фізико-географічних ідей, теорій, методів.
Виконане завдання надіслати на електронну пошту викладача.

 17.05.2022р. Урок 4. Основні напрями та методи фізико-географічних досліджень, їхнє пізнавальне і прикладне значення. 
Користуючись цим посиланням та конспектом дайте відповіді на запитання: 
1. Назвіть відомі вам методи географічних досліджень. Охарактеризуйте один з методів. 
2. Розкажіть про формування території України до ХХ ст. 
Робота з картою України 
1.Назвіть області України, розташовані на заході країни. 
2.Які області можна вважати центральними? 
3.Які з областей є прикордонними? 
4.Назвіть області України, що мають найбільшу кількість областей-сусідів. 
5.Які області названі не за назвами їхніх обласних центрів? 
Виконане завдання надіслати на електронну пошту викладача. 

Тема 2. Загальні закономірності географічної оболонки (10 год.)

23.05.2022р. Урок 5. Сучасні уявлення про географічну оболонку, її межі, склад та вертикальну будову. Джерела енергії процесів у географічній оболонці. Загальні закономірності географічної оболонки. Поєднання закономірностей цілісності та дискретності. Види географічної дискретності. 
Опрацювати теоретичний матеріал: 
Географiчна оболонка, закономiрностi її формування i розвитку 
Географічна оболонка 
Переглянути відео: 
Географічна оболонка 
Склад, межі та будова географічної оболонки 
Виконати вправи: 
1. Географічна оболонка  
2. Географічна оболонка 
Скріншоти виконаних вправ надіслати на електронну пошту викладача 

 23.052022р.- 24.05.2022р. Урок 6-7. Закономірність колообігів речовини та перетворення енергії, види колообігів у географічній оболонці. Просторові закономірності географічної оболонки: зональності, азональності, полярної асиметрії. 
Опрацювати § 8. ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ ГЕОГРАФІЧНОЇ ОБОЛОНКИ 
Дати відповіді на запитання: 
1. Поясніть зміст поняття «географічна оболонка». 
2. Охарактеризуйте склад і межі географічної оболонки. 
3. Назвіть основні закономірності географічної оболонки та наведіть приклади їх прояву. 
4. У чому полягає особливість сучасного етапу розвитку географічної оболонки?  
5. Поясніть різницю між поняттями «ноосфера», «антропосфера», «техносфера», «соціосфера». 
6. Поміркуйте, яке значення мають знання про географічну оболонку та її основні властивості для збереження навколишнього середовища. 
Виконане завдання надіслати на електронну пошту викладача. 

 24.05.2022р. Урок 8. Закономірність зональності, її причини та прояви в природних компонентах та природних комплексах. Періодичний закон географічної зональності. 
Користуючись КАРТАМИ виконайте завдання практичної роботи. 
Виконане завдання надіслати на електронну пошту викладача. 

26.05.2022р.  Урок 9. Компонентні та комплексні прояви зональності в географічній оболонці. Їх обґрунтування на основі загальних закономірностей. 
Опрацюйте теоретичний матеріал уроку. 

30.05.2022р. Урок 10. Закономірність азональності, її чинники та прояви у природних компонентах та природних комплексах. Секторність у природі материків.
Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.

30.05.2022р. Урок 11. Закономірність полярної асиметрії, її прояви в природних компонентах та природних комплексах. Закономірність полярної асиметрії. 
Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
ЗАКОНОМІРНОСТІ РОЗВИТКУ ГЕОГРАФІЧНОЇ ОБОЛОНКИ (урок 9-11)
Опрацювавши матеріал до уроків 9-11 пройдіть онлайн-тестування.

03.06.2022р. Урок 12-13. Закономірність ритмічності процесів у географічній оболонці. Види ритмів за походженням та тривалістю. Закономірність неперервності розвитку географічної оболонки. Основні етапи розвитку географічної оболонки: добіогенний, біогенний, антропогенний. Зв'язок загальних закономірностей географічної оболонки із ЗЗП.
Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
Ознайомтесь та опрацюйте матеріали презентацій:
Ритмічність географічної оболонки
Клімат і його значення

06.06.2022р. Урок 14. Дослідження проявів загальних закономірностей географічної оболонки у своїй місцевості. Узагальнення та контроль знань.
Повторивши тему 10 пройдіть тестування.

06.06.2022р. Урок 15. Поняття про географічне середовище. Природно-ресурсний потенціал Землі і проблеми його використання. Класифікація природних ресурсів.
Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.

17.06.2022р. Урок 16. Сучасні ландшафти як наслідок взаємодії природних чинників і природокористування. Глобальні проблеми людства, зумовлені використанням природних ресурсів. Конструктивно-географічні засади взаємодії суспільства та природи в контексті Концепції сталого розвитку людства.
Опрацюйте теоретичний матеріал уроку та ознайомтеся з презентацією до теми.

17.06.2022р. Урок 17. Узагальнення та контроль знань з географічного модуля
Пройдіть тестування.

22.06.2022р. Урок 18. Захист проекту "Образ природи учня"
Опрацюйте теоретичний матеріал уроку, презентацію.

22.06.2022р. Урок 19. Природничо-наукова картина світу та образ природи.
Виконайте тестування.

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

06.04.2022 р. Урок 1. Система біологічних наук.

Працюємо в Classroom за покликанням

06.04.2022 р. Урок 2. Рівні організації живої природи.

Працюємо в Classroom за покликанням

07.04.2022 р. Урок 3. Методи біологічних досліджень.

Працюємо в Classroom за покликанням

07.04.2022 р. Урок 4. Елементарний склад живих організмів.

Працюємо в Classroom за покликанням

07.04.2022 р. Урок 5. Класифікація хімічних елементів за їх кількістю і значенням в організмах.

Працюємо в Classroom за покликанням

07.04.2022 р. Урок 6. Роль неорганічних речовин у процесах життєдіяльності організмів.

Працюємо в Classroom за покликанням

11.04.2022 р. Урок 7. Вплив неорганічних речовин на ріст і життєдіяльність рослин.

Працюємо в Classroom за покликанням

11.04.2022 р. Урок 8. Органічні речовини, що входять до складу організмів.

Працюємо в Classroom за покликанням

12.04.2022 р. Урок 9. Будова, властивості та функції органічних речовин.

Працюємо в Classroom за покликанням

13.04.2022 р. працюємо в Zoom, Д/З виконуємо в Classroom .

13.04.2022 р. Урок 10. Лабораторна робота 1. Визначення деяких органічних речовин та їх властивостей.

Працюємо в Classroom за покликанням

13.04.2022 р. Урок 11. Дія ферментів, їх роль у життєдіяльності організмів.

Працюємо в Classroom за покликанням

14.04.2022 р. працюємо в Zoom, Д/З виконуємо в Classroom .

14.04.2022 р. Урок 12. Дія нуклеїнових кислот, їх роль у життєдіяльності організмів.

Працюємо в Classroom за покликанням

14.04.2022 р. Урок 13. Практична робота 1. Розв’язування елементарних вправ з реплікації та транскрипції.

Працюємо в Classroom за покликанням

14.04.2022 р. Урок 14. Єдність фізичних, хімічних, біологічних знань при вивченні живого.

Працюємо в Classroom за покликанням

14.04.2022 р. Урок 15. Узагальнення знань з теми.

Працюємо в Classroom за покликанням

19.04.2022 р. Урок 16. Загальний план будови клітини. Методи цитологічних досліджень.

Працюємо в Classroom за покликанням

19.04.2022 р. Урок 17. Особливості будови клітин прокаріотичних та еукаріотичних організмів.

Працюємо в Classroom за покликанням

20.04.2022 р. Урок18. Лабораторна робота 3. Будова клітин прокаріотичних та еукаріотичних організмів.

Працюємо в Classroom за покликанням

20.04.2022 р. Урок19. Поверхневий апарат клітини; клітинні мембрани.

Працюємо в Classroom за покликанням

21.04.2022 р. Урок 20. Транспорт речовин через мембрани.

Працюємо в Classroom за покликанням

21.04.2022 р. Урок 21. Будова та функції ядра.

Працюємо в Classroom за покликанням

21.04.2022 р. Урок 22. Складники цитоплазми: цитозоль, цитоскелет, мембранні та немембранні органели, включення.

Працюємо в Classroom за покликанням

21.04.2022 р. Урок 23. Будова і функції цитоскелету.

Працюємо в Classroom за покликанням

22.04.2022 р. Урок 24. Будова клітинного центру, його роль в організації цитоскелету. Хімічний склад, будова і функції рибосом.

Працюємо в Classroom за покликанням

22.04.2022 р. Урок 25. Біосинтез білка. Практична робота 2. Розв’язування елементарних вправ з трансляції.

Працюємо в Classroom за покликанням

26.04.2022 р. Урок 26. Будова і функції одномембранних органел клітини.

Працюємо в Classroom за покликанням

26.04.2022 р. Урок 27. Будова і функції двомембранних органел.

Працюємо в Classroom за покликанням

27.04.2022 р. Урок 28. Клітинний цикл еукаріотичних організмів. Лабораторна робота 4. Будова хромосом.

Працюємо в Classroom за покликанням

27.04.2022 р. Урок 29. Мітоз. Мейоз. Лабораторна робота 5. Мітотичний поділ клітини.

Працюємо в Classroom за покликанням

28.04.2022 р. Урок 30. Обмін речовин та перетворення енергії у клітині – енергетичний і пластичний обмін.

Працюємо в Classroom за покликанням

28.04.2022 р. Урок 31. Сучасна клітинна теорія.

Працюємо в Classroom за покликанням

28.04.2022 р. Урок 32. Роль фотосинтезу у збереженні життя на Землі.

Працюємо в Classroom за покликанням

28.04.2022 р. Урок 33. Узагальнення знань з теми.

Працюємо в Classroom за покликанням

29.04.2022 р. Урок 34. Віруси і пріони, їх будова та життєві цикли.

Працюємо в Classroom за покликанням

29.04.2022 р. Урок 35. Роль вірусів в природі і житті людини.

Працюємо в Classroom за покликанням

03.05.2022 р. Урок 36. Профілактика ВІЛ-інфекції/СНІДу та інших вірусних захворювань людини.

Працюємо в Classroom за покликанням

03.05.2022 р. Урок 37. Особливості організації і життєдіяльності прокаріотів. Бактерії.

Працюємо в Classroom за покликанням

03.05.2022 р. Урок 38. Роль бактерій у природі та в житті людини.

Працюємо в Classroom за покликанням

03.05.2022 р. Урок 39. Профілактика бактеріальних захворювань людини.

Працюємо в Classroom за покликанням

04.05.2022 р. Урок 40. Колоніальні організми.

Працюємо в Classroom за покликанням

04.05.2022 р. Урок 41. Багатоклітинні організми без справжніх тканин.

Працюємо в Classroom за покликанням

05.05.2022 р. Урок42. Багатоклітинні організми зі справжніми тканинами.

Працюємо в Classroom за покликанням

05.05.2022 р. Урок 43. Будова і функції тканин тварин. Лабораторна робота 6. Будова тканин тваринного організму.

Працюємо в Classroom за покликанням

05.05.2022 р. Урок 44. Утворення, будова і функції тканин рослин, їх здатність до регенерації.
Лабораторна робота 7. Будова тканин рослинного організму.

Працюємо в Classroom за покликанням

05.05.2022 р. Урок 45. Органи багатоклітинних організмів.

Працюємо в Classroom за покликанням

10.05.2022 р. Урок 46. Регуляція функцій у багатоклітинних організмів.

Працюємо в Classroom за покликанням

10.05.2022 р. Урок 47. Дослідження проявів впливу чинників навколишнього середовища на представників різних царств живої природи.

Працюємо в Classroom за покликанням

11.05.2022 р. Урок 48. Узагальнення знань з теми.

Працюємо в Classroom за покликанням

11.05.2022 р. Урок 49. Принципи організації, функціонування і властивості молекулярного, клітинного, організмового рівнів організації живої природи.

Працюємо в Classroom за покликанням

11.05.2022 р. Урок 50. Систематизація знань з біолого-екологічного модуля.

Працюємо в Classroom за покликанням

11.05.2022 р. Урок 51. Узагальнення знань з біолого-екологічного модуля.

Працюємо в Classroom за покликанням

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

Покликання на урок в Zoom

15.03.2022 р. Урок 1. Періодичний закон і періодична система як основа для характеристики будови атомів, засіб передбачення хімічних та фізичних властивостей речовин.

Працюємо у Classroom за покликанням

15.03.2022р. Урок 2. Неметалічні елементи: загальна характеристика, поширення в природі. Поняття про адсорбцію.

Працюємо у Classroom за покликанням

16.03.2022 р. Урок 3. Явище алотропії, алотропні видозміни Оксигену і Карбону.

Працюємо у Classroom за покликанням

16.03.2022 р. Урок 4. Дослідження стану атмосферного повітря та води у водоймах.

Працюємо у Classroom за покликанням

17.03.2022р. Урок 5. Основні хімічні та фізичні властивості неметалів як простих речовин. Роль неметалічних елементів у клітині.

Працюємо у Classroom за покликанням

17.03.2022р. Урок 6. Сполуки неметалічних елементів з Гідрогеном. Склад, фізичні властивості, добування в лабораторії амоніаку і гідроген хлориду та їх взаємодія з водою. Лабораторний дослід 3.Виявлення іонів амонію у речовині.

Працюємо у Classroom за покликанням

18.03.2022р. Урок 7. Оксиди неметалічних елементів, Їх кислотний характер. Кислотні дощі, парниковий ефект.

Працюємо у Classroom за покликанням

18.03.2022р. Урок 8. Сульфатна, нітратна, карбонатна кислоти, солі цих кислот, поширення їх у природі та використання людиною.

Працюємо у Classroom за покликанням

21.03.2022 р. Урок 9. Якісні реакції на сульфат-іони, карбонат-іони. Будівельні матеріали та їх використання.

Працюємо у Classroom за покликанням

21.03.2022 р. Урок 10. Загальні відомості про мінеральні добрива та раціональне їх використання. Проблема вмісту нітратів у харчових продуктах.

Працюємо у Classroom за покликанням

22.03.2022 р. Урок 11. Проблеми охорони природи від забруднення продуктами та відходами хімічних виробництв. Роль хімії у розв’язанні продовольчої проблеми.

Працюємо у Classroom за покликанням

22.03.2022 р. Урок 12. Кругообіг неметалічних елементів у довкіллі. Роль діяльності людини у кругообігу елементів та екологічні проблеми, до яких вона приводить. Шляхи вирішення екологічних проблем.

Працюємо у Classroom за покликанням

23.03.2022р. працюємо в Zoom, Д/З виконуємо в Classroom.

23.03.2022 р. Урок 13. Семінар 5. Роль неметалічних елементів у природі.

Працюємо у Classroom за покликанням

23.03.2022 р. Урок 14. Узагальнення знань з теми.

Працюємо у Classroom за покликанням

24.03.2022 р. Урок 15. Місце металічних елементів у періодичній системі елементів Д.І. Мендєлєєва. Металічні s-, p-, d-елементи, уявлення про їхні хімічні властивості.

Працюємо у Classroom за покликанням

24.03.2022 р. Урок 16. Загальні фізичні і хімічні властивості металів. Металічний зв’язок. Корозія металів, захист від корозії.

Працюємо у Classroom за покликанням

28.03.2022 р. Урок 17. Хімічні властивості лужних та лужноземельних елементів, властивості їх оксидів та гідроксидів.

Працюємо у Classroom за покликанням

28.03.2022 р. Урок 18.Твердість води та методи її усунення. Лабораторний дослід 6. Усунення накипу з поверхні побутових приладів.

Працюємо у Classroom за покликанням

29.03.2022 р. Урок 19.Властивості металічних р- і d-елементів та їхніх сполук. Алюміній та його сполуки.

Працюємо у Classroom за покликанням

29.03.2022 р. Урок 20.Ферум – найважливіший d-елемент, його хімічні властивості. Фізичні властивості заліза. Оксиди Феруму.
Лабораторний дослід 7. Добування ферум(ІІ)гідроксиду та ферум(ІІІ)гідроксиду реакцією обміну.

Працюємо у Classroom за покликанням

30.03.2022 р. Урок 21.Слуки Феруму у природі. Залізо, його властивості і використання. Залізні руди. Лабораторний дослід 8. Ознайомлення зі зразками сплавів металів.

Працюємо у Classroom за покликанням

30.03.2022 р. Урок 22. Практична робота 1. Розв’язування експериментальних задач.

Працюємо у Classroom за покликанням

31.03.2022р. Урок 23. Метали та їхні сплави у сучасній науці.

Працюємо у Classroom за покликанням

31.03.2022 р. Урок 24. Ідеї В.І. Вернадського про геологічну та хімічну діяльність людини.

Працюємо у Classroom за покликанням

04.04.2022 р. Урок 25. Віртуальна екскурсія до цеху з виробництва металевих виробів.

Працюємо у Classroom за покликанням

04.04.2022 р. Урок 26. Семінар 6. Роль хімії в розвитку цивілізації.

Працюємо у Classroom за покликанням

05.04.2022 р. Урок 27. Узагальнення знань з хімічного модуля.

Працюємо у Classroom за покликанням

Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею

14.03.22

Урок №65-66. Узагальнення знань з фізико-астрономічного модуля.

Працюємо за посиланням в класрумі