Категорія: Дистанційне навчання

27.09.2022 Урок 7-8. Тема: Футбол Профілактика травматизму на уроках футболу. Виконувати колове тренування за посиланням

17.11.2022 Урок 25-26. Тема: Волейбол Оптимальний руховий режим учнів. Виконувати стрибкові вправи

Олімпіада “Кращий зварник”

Електронна адреса викладача: tytus49@ukr.net

Матеріал для опрацювання:

Навчальна література:

Malishev Ручне дугове зварювання
Гуменюк І.В. та ін. Технологія електродугового зварювання. – К., 2006.

Модуль ЕГЗ 2.3 36 год. Виконання робіт з зварювання простих деталей, вузлів і конструкцій

Компетентність ЕГЗ 2.3.3. 10 год. Перевірка якості зварного шва, заварювання видалених дефектних ділянок і проведення їх зачистки від шлаку і бризок металу.

Залишок на дистанційне навчання 6 годин

11.10. 2022. Урок №31.Основні види дефектів, що виникають при виконанні зварювання, повітряно-дугового різання, кисневого різання;https://svarmax.com.ua/ua/publ/vidy-defektov-svarnyh-shvov-i-metody-ih-ustraneniya

Контрольна робота за пройдений матеріал. ЕГЗ 2.3.2

Вибрати правильну відповідь:

1.До механічного класу за видом енергії належать зварювання:

А)  газове;

Б) тертям;

В) пресове;

Г) контактне;

2.Зварні з’єднання  за видом бувають:

А) таврові;

Б) стельові;

В) горизонтальні;

Г) вертикальні;

3.Дуга, що горить між електродом і основним металом,називають:

А) дуга непрямої дії;

Б) дуга прямої дії;

В) трифазна дуга

Б) стиснена дуга

4.Зварні шви за конфігурацією поділяються на;

А) вертикальні,горизонтальні

Б) прямолінійні, кільцеві

В) одношарові,багатошарові

Г) однобічні,двобічні

5.Зварювальний випрямляч призначений для:

А) зниження напруги

Б) запалювання і стабілізація дуги

В) перетворення змінного струму в постійний і живлення зварювання дуги.

Г) для регулювання сили струму.

6.Зварювальний пост укомплектування:

А) джерелом живлення

Б) зварювальні меблі,пристосування, інструменти

В) засобами захисту.

Г) усім перерахованим обладнанням.

7.Кут розчищення кромок під зварювання залежить від:

А) товщини металу.

Б) способу зварювання

В) хімічного складу металу.

Г) всіх перерахованих чинників.

8.Режим зварювання – це:

А) сукупність факторів, що забезпечують комфортні умови роботи зварника.

Б) сукупність факторів, що забезпечують виконання зварювання.

В) сукупність факторів, що забезпечують стійке горіння дуги і одержання зварних швів заданих розмірів форми та якості.

Г) сукупність факторів, що забезпечують стійке горіння дуги.

9.Коливальні рухи електродом впоперек шва виконують для:

А) рівномірного прогрівання зварної ванни.

Б) рівномірного прогрівання кореня шва.

В) підсиленого прогрівання кромок.

Г) всі перераховані приклади

10. Дефекти зварного з’єднання , що утворюється при натіканні металу шва на основний метал, але з ним не сплавляється , називається:

А) наплив

Б) зварювальний виріб

В) робочий стіл.

Г) балони з захистом газом.

11.10. 2022. Урок №32. Основні види дефектів, що виникають при виконанні зварювання, повітряно-дугового різання, кисневого різання; http://stroyka-gid.com.ua/instrykziy/13778-defekty-zvarnyx-zednan.html

13.10. 2022. Урок №33. Технологія видалення дефектів кисневим різанням, електродуговими засобами, шліфувальною машиною; https://zvarka.info/vipravlennya-defektiv-zvaryuvannya/

13.10. 2022. Урок №34. Лабораторно-практична робота (1год.) Випробування зварювальних швів на непроникність; http://obrobka.pp.ua/239-metodi-neruynvnogo-kontrolyu-yakost-zvarnih-zyednan.html

14.10. 2022. Урок №35. Тестовий контроль, контрольна робота. (2 години)

14.10. 2022. Урок №36. Робота за пройдений матеріал. ЕГЗ 2.3.3. Підсумкова контрольна робота ЕГЗ 2.3

Вибрати правильну відповідь:

1. Види зварювання, в яких для розплавлення металу  використовується теплова енергія, належать до класу:

А) термомеханічного

Б) механічного

В) термічного

Г) механічного

2. Джерела живлення за родом  струму поділяють на:

А) трансформатори, перетворювачі, випрямлячі

Б) для ручного зварювання і універсальні

В) для дугового і плазмового зварювання

Г) змінного і постійного струму

3.Плавкі електроди виготовляються із

А) вольфраму

Б) сплавів вольфраму

В) графіту

В) міді

4.Електродотримачем при зварюванні є:

А) пристосування для підведення струму до електродів.

Б) затискач  для  утримання електродів

В) пристосування  для  закріплення  електродів

Г) пристосування  для закріплення електродів і підведення до них  струму

5.До режиму зварювання не буде належати фактор:

А) діаметр електрода

Б) тип і марка електрода

В) глибина шва

Г) швидкість зварювання.

6. При зварюванні на вертикальній площині струм:

А) збільшують на 10-15%

Б) зменшують на 10-15%

В) не змінюють

Г) зменшують на 40-50%

7. Для утворення зварного шва виконують рухи електродом:

А) поступальні вздовж його осі

Б) поступальні вздовж осі шва

В) коливальні впоперек шва

Г) всі вказані рухи

8. Стиснена дуга-це:

А) плазмова дуга.

Б) дуга прямої дії.

В) дуга непрямої дії

Г) трифазна дуга

9. Зварювальні прихватки – це:

А) пристрій для утримування деталі

Б) пристрій для утримування присаджувального матеріалу

В) пристрій для утримування електрода.

Г) короткі зварювальні шви, що з’єднують складені деталі.

10. Надмірно великий зварювальний струм призводить до:

А) нестійкого горіння дуги.

Б) низької продуктивності процесу зварювання,

В) деформації кореня шва.

Г) збільшення швидкості плавлення електрода.

11.Засобами індивідуального захисту зварника є:

А) огороджувальні пристрої

Б) система блокування

В) спеціальний одяг

Г) сигналізація

12. До яких робіт дозволяється залучати осіб до 18 років?

А) нічні роботи

Б) понадурочні роботи

В) в робочі дні

Г) роботи у святкові дні

13. Пожеже називається:

А) займання речовини при піднесенні до нього полум’я

Б) неорганізоване і неконтрольоване горіння , в результаті якого знищуються матеріальні цінності

В) загоряння рідкої або твердої речовини при певних температурах

Г) запаювання горючої речовини

14.До індивідуальних засобів захисту від електричного струму належать.

А) знаки безпеки

Б) захисне заземлення

В) інструмент з ізолюючим ручками

Г) ізоляція струмопровідників

15. Які властивості металів є механічними

А) корозійна стійкість, здатність вступати в реакції з хімічними сполуками

Б) ковкість, зварюваність, оброблюваність різанням

В) електропровідність, теплопровідність

Г) міцність твердість пружність

11.10.2022 Урок 11-12. Тема: Футбол Розвиток футболу за кордоном. Переглянути відеоролик

Виконувати комплекс вправ за посиланням

13.10.2022 Урок 13-14. Тема: Футбол Повторити правила гри футбол. Техніка зупинки м’яча різними способами.

Виконувати повільний біг 1500 м.

25.10.2022 Урок 18-19. Тема: Футбол Основи раціонального харчування. Елементи гри воротаря: відбивання, ловіння, вибивання. Виконувати вправи для тулуба за посиланням

27.10.2022 Урок 20-21. Тема: Футбол Індивідуальні дії в нападі та захисті. Комплекс ЗФП футболістів. Виконувати присідання зі стрибками 3х25 раз.

31.10.2022 Урок 22-23. Тема: Футбол Видатні футболісти України. Комплекс вправ на швидкість для футболістів в домашніх умовах . Підготуватися до тематичного оцінювання з теми футбол.

03.11.2022 Урок 24-25. Тема: Футбол Комплекс СФП для футболіста.

Тематичне оцінювання: проходження тесту

07.11.2022 Урок 26-27. Тема: Професійно-прикладна фізична культура (ППФК) Поняття про ППФК. Історія розвитку ППФК. Раціональний режим праці та відпочинку. Виконувати комплекс вправ для тулуба (10-12 вправ на вибір).

09.11.2022 Урок 28-29. Тема: ППФК Раціональний режим праці та відпочинку. Активний відпочинок у відновленні працездатності. Виконувати комплекс вправ для статичної витривалості

10.11.2022 Урок 30-31. Тема: ППФК Особливості трудової діяльності та основних професійно-важливих якостей фахівця електрогазозварника. Виконувати комплекс вправ для сили.

15.11.2022 Урок 32-33. Тема: ППФК Засоби реалізаціїї ППФК. Методика складання фізкульт. хвилин та пауз. Виконувати комплекс вправ для розвитку сили .

17.11.2022 Урок 34-36. Тема ППФК Вплив фізичних якостей на результативність роботи. Виконувати комплекс вправ для витривалості

18.11.2022 Урок 37. Тема: ППФК Основи раціональне збалансоване харчування. Таблиця калорійності продуктів. Скласти меню для працівників професії – електрогазозваарник.

21.11.2022 Урок 38-39. Тема ППФК Методи загартування, терморегуляція.

Тематичне оцінювання: тестові завдання

Приєднуємось до Classroom за покликанням

11.10.2022 р. Урок 16. Химерні та рансгенні організми, розгляд з точки зору прояву ЗЗП.

Працюємо в Classroom за покликанням

12.10.2022 р. Урок 17. Генетичні основи селекції організмів.

Працюємо в Classroom за покликанням

12.10.2022 р. Урок 18. Основні напрямки сучасної біотехнології.

Працюємо в Classroom за покликанням

24.10.2022 р. Урок 26. Біологічні адаптивні ритми організмів. Пояснення їх на ЗЗП.

Працюємо в Classroom за покликанням

24.10.2022 р. Урок 27. Популяції, їх характеристики.

Працюємо в Classroom за покликанням

26.10.2022 р. Урок 28. Екологічні фактори, які впливають на чисельність популяції, їх пояснення на основі ЗЗП.

Працюємо в Classroom за покликанням

26.10.2022 р. Урок 29. Угрупування організмів в природі. Екосистеми. Взаємодії організмів в екосистемах.

Працюємо в Classroom за покликанням

28.10.2022 р. Урок 30. Спостереження за взаємодією організмів в екосистемі місцевосці.

Працюємо в Classroom за покликанням

28.10.2022 р. Урок 31. Різноманітність екосистем, їх розвиток та зміни.

Працюємо в Classroom за покликанням

01.11.2022 р. Урок 32. Колообіг речовин і потік енергії в екосистемах, їх зв’язок з ЗЗП.

Працюємо в Classroom за покликанням

01.11.2022 р. Урок 33. Продуктивність екосистем.

Працюємо в Classroom за покликанням

02.11.2022 р. Урок 34. Загальна характеристика біосфери. Вчення В.І. Вернадського про біосферу. Вплив діяльності людини на стан біосфери. Збереження біорізноманіття.

Працюємо в Classroom за покликанням

02.11.2022 р. Урок 35. Семінар 5. Причини та можливі шляхи подолання екологічниоїкризи в Україні.

Працюємо в Classroom за покликанням

03.11.2022 р. Урок 36. Узагальнення знань з теми на основі ЗЗП.

Працюємо в Classroom за покликанням

03.11.2022 р. Урок 37. Становлення еволюційних поглядів.

Працюємо в Classroom за покликанням

08.11.2022 р. Урок 38. Теорії еволюції  Ж.Б. Ламарка і Ч. Дарвіна.

Працюємо в Classroom за покликанням

08.11.2022 р. Урок 39. Основні положення синтетичної теорії еволюції.

Працюємо в Classroom за покликанням

09.11.2022 р. Урок 40. Природний добір як результат боротьби за існування і прояв закономірності направленості самочинних процесів.

Працюємо в Classroom за покликанням

09.11.2022 р. Урок 41. Мікроеволюція, видоутворення та види.

Працюємо в Classroom за покликанням

10.11.2022 р. Урок 42. Адаптації як результат еволюційного процесу. Прояв у них ЗЗП.

Працюємо в Classroom за покликанням

10.11.2022 р. Урок 43. Урок у довкіллі №7. Вивчення адаптацій у рослин і тварин до умов їхнього існування.

Працюємо в Classroom за покликанням

14.11.2022 р. Урок 44. Макроеволюційний процес.

Працюємо в Classroom за покликанням

14.11.2022 р. Урок 45. Сучасні уявлення про фактори еволюції: синтез екології та еволюційних поглядів.

Працюємо в Classroom за покликанням

16.11.2022 р. Урок 46. Гіпотези виникнення життя на Землі.

Працюємо в Classroom за покликанням

16.11.2022 р. Урок 47. Еволюція одноклітинних і багатоклітинних організмів. Періодизація еволюційних явищ.

Працюємо в Classroom за покликанням

17.11.2022 р. Урок 48. Поява основних груп організмів на Землі та формування екосистем. Пояснення цих процесів на основі ЗЗП.

Працюємо в Classroom за покликанням

Електронна версія підручника Математика 11 клас

Виконані завдання надсилати на електронну пошту allaskuba11@gmail.com (обов’язково вказувати прізвище, ім’я та групу)

12.10.2022

Уроки геометрії №5 і №6. Тема. Паралелепіпед.

Опрацювати п. 17. Переглянути відеоурок 1 та відеоурок 2.

В зошиті виконати вправи № 17.4, 17.6.

Виконати тестування (до 14.10.2022)

13.10.2022

Уроки алгебри №10 і №11. Тема. Визначений інтеграл. Розв’язування задач на обчислення інтегралів.

Опрацювати п. 11, с. 59-60. Переглянути відеоурок та законспектувати розв’язання вправ.

Виконати тестування (до 17.10.2022)

14.10.2022

Уроки геометрії №7 і №8. Тема. Піраміда. Правильна піраміда.

Опрацювати п. 18, с.109-110. Переглянути відеоурок.

Виконати тест (до 17.10.2022)

24.10.2022

Уроки геометрії №11 і №12. Тема. Перерізи многогранників.

Переглянути відеоурок, скласти конспект.

26.10.2022

Уроки алгебри №16 і №17. Тема. Елементи комбінаторики. Комбінаторні правила суми та добутку.

Уроки в Zoom.

27.10.2022

Уроки геометрії №13 і №14. Тема. Перерізи многогранників.

Переглянути відеоурок.

Виконати тест ( доступний 27 жовтня з 10:00 до 20:00)

28.10.2022

Уроки алгебри №18 і №19. Тема. Перестановки, розміщення, комбінації.

Переглянути відеоурок.

Виконати тест ( доступний 28 жовтня з 08:00 до 22:00)

31.10.2022

Уроки геометрії №15 і №16. Тема. Площі бічної та повної поверхонь призми, піраміди.

Переглянути відеоурок 1 та відеоурок 2.

Створити презентацію з теми “Многогранники” та надіслати на електронну пошту викладача (до 04.11.2022)

підготуватися до контрольної роботи. Повторити п. 16-18.

02.11.2022

Уроки алгебри №20 і №21. Тема. Випадкова подія. Відносна частота події.

Переглянути відеоурок.

Виконати тест ( доступний до 04 листопада 22:00)

04.11.2022

Уроки геометрії №17 і №18. Тема. Контрольна робота з теми “Многогранники”.

Виконати тестову контрольну роботу ( тест доступний 04 листопада до 22:00)

07.11.2022

Уроки алгебри №22 і №23. Тема. Використання комбінаторних схем для обчислення ймовірності. Підсумковий урок за І семестр.

Переглянути відеоурок.

Виконати вправу ( скрін з результатом надіслати викладачу на електронну пошту до 10 листопада)

09.11.2022

Уроки геометрії №19 і №20. Тема. Цилінд та його елементи.

Опрацювати п. 19. Переглянути відеоурок.

Розв’язати № 19.1, 19.7. (фото роботи надіслати на електронну пошту викладача до 11 листопада).

11.11.2022

Уроки геометрії №21 і №22. Тема. Конус та його елементи.

Опрацювати п. 20. Переглянути відеоурок.

Виконати тестові завдання ( до 14 листопада).

11.11.2022

Уроки геометрії № 23 і №24. Тема. Осьові перерізи циліндра і конуса. Перерізи циліндра і конуса площинами, паралельними основі.

Переглянути відеоурок.

Виконати вправу (фото виконаного завдання надіслати на електронну пошту викладача до 14 листопада).

14.11.2022

Уроки геометрії №25 і №26. Тема. Куля і сфера.

Переглянути відеоурок.

Виконати тест (до 18 листопада).

15.11.2022

Уроки геометрії №27 і №28. Тема. Переріз кулі площиною.

Переглянути відеоурок.

16.11.2022

Уроки геометрії №29 і №30. Тема. Контрольна робота з теми «Тіла обертання».

Виконати тестову контрольну роботу (до 23 листопада).

17.11.2022

Уроки геометрії №31 і №32. Тема. Поняття про об’єм тіла. Об’єм прямокутного паралелепіпеда. Об’єм призми.

Опрацювати п. 22, с. 141-142.

Переглянути відеоурок.

Розв’язати № 22.1, 22.3 (скрін виконаних завдань надіслати на електронну пошту викладача до 23 листопада).

18.11.2022

Уроки геометрії №33 і №34. Тема. Об’єм піраміди.

Опрацювати п. 22, с. 143.

Переглянути відеоурок.

Розв’язати вправу (скрін виконаних завдань надіслати на електронну пошту викладача до 25 листопада).

21.11.2022

Уроки геометрії №35. Тема. Розв’язування вправ.

Повторити п. 22.

Створити презентацію в PowerPoint на одну з тем:

1. Поняття про об’єм тіла. Об’єм прямокутного паралелепіпеда.
2. Об’єм піраміди.
3. Об’єм призми. (надіслати на електронну пошту викладача до 27 листопада).

22.11.2022

Уроки геометрії №36 і №37. Тема. Об’єм циліндра.

Опрацювати п. 23, с. 148-149.

Переглянути відеоурок.

Виконати тестові завдання ( до 27 листопада).

23.11.2022

Уроки геометрії №38, №39 і №40. Тема. Площа бічної і повної поверхонь циліндра та конуса.

Опрацювати п. 19, с. 124 та п. 20, с.129.

Переглянути відеоурок 1 та відеоурок 2.

Виконати тестові завдання ( до 27 листопада).

23.11.2022

Урок геометрії №41. Тема. Підсумковий урок за І семестр.

Тема 12. РОЗПАД  КОЛОНІАЛЬНИХ  ІМПЕРІЙ.  КРАЇНИ  АЗІЇ,  АФРИКИ,  ЛАТИНСЬКОЇ АМЕРИКИ

11.10.22. Урок 6. Китай. Проголошення Китайської Народної Республіки (КНР). Культ особи Мао Цзедуна. «Великий стрибок», комуни, «культурна революція». Трансформаційні процеси в Китаї. Китай на зламі ХХ–ХХІ ст. Сучасна геостратегія КНР.

11.10.22. Урок 7. Утворення Індійської республіки та Пакистану. Конфесійне протистояння в регіоні. Індійський національний конгрес (ІНК). Роль Індії в південноазійському регіоні.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

25.10.22. Урок 10. Латинська Америка: особливості соціально-економічного та політичного розвитку країн регіону. Тема для написання есе. Сучасні країни Азії: діалог західної та східної цивілізацій.

25.10.22. Урок 11. Революція на Кубі. Виклики політичного та економічного життя латиноамериканських держав першої чверті ХХІ ст. Узагальнення. Тематичний контроль з теми «Розпад колоніальних імперій.Країни Азії, Африки, Латинської Америки»

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

Тема 13. Міжнародні відносини

01.11.22. Урок 12. Динаміка «холодної війни». Протистояння НАТО і ОВД.

01.11.22. Урок 13. Прояви міжнародної напруженості (Берлінська криза, війна в Кореї,  Карибська криза, війни у В’єтнамі, в Афганістані). «Балканська криза» і проблема Косово.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

08.11.22. Урок 14. Період «розрядки» в міжнародній політиці. Гельсінська конференція 1975 р. Рецидиви «холодної  війни» у ХХІ ст. Недієвість політики «умиротворення» агресора.

08.11.22. Урок 15. Від біполярного до багатополярного світу. Проблема міжнародного  тероризму. Практичне заняття Демонтаж результатів періоду «розрядки»: причини і наслідки.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

10.11.22. Урок 16. Російсько-українська війна.  Міжнародна «антипутінська коаліція».

10.11.22. Урок 17. Узагальнення. Тематичний контроль з теми «Міжнародні відносини»

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

Тема 14.Повсякденне життя і культура.

18.11.22. Урок 18. Науково-технічно революція: наукові відкриття, нові галузі наук, високі технології, інтеграція науки і виробництва. Навчальний проект. Людина другої половини ХХ і початку ХХІ століття: творець,митець, захисник.

18.11.22. Урок 19. Становлення постіндустріального (інформаційного) суспільства. Культура “віртуальної реальності”. Зміни у змісті та характері праці, соціальній структурі суспільства, якості життя людей країн світу. Розвиток систем соціального забезпечення.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

18.11.22. Урок 20. Практичне заняття. Модерне (індустріальне) та постмодерне (інформаційне) суспільства: тяглість та зміни

23.11.22. Урок 21. Освітні системи. Університети як автономні осередки освіти й науки. Розвиток літератури, образотворчого мистецтва, архітектури, музики, театру, кіно й спорту: домінуючі тенденції.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

24.11.22. Урок 22. Узагальнення. Тематичний контроль з теми «Повсякденне життя і культура»

24.11.22. Урок 23. Узагальнення до курсу. Основні тенденції розвитку світу в другій половині ХХ – на початку ХХІ ст. Національні та глобальні виклики. Протистояння демократії авторитаризмові та імперській політиці в сучасному світі. Виміри цінностей людського буття в сучасному світі. Місце України в сучасному світовому співтоваристві.

Тема 7. Україна в повоєнний період

14.10.22. Урок 16. Посилення проявів «культу особи» Йосифа Сталіна в УРСР. Особливості державної пропаганди. Ідеологічні інтерпретації перемоги над нацизмом. «Ждановщина» в Україні. Кампанії боротьби проти «українських буржуазних націоналістів» і «безрідних космополітів». Практичне заняття.  Повсякденне життя в Україні повоєнних років.

14.10.22. Урок 17.«Радянізація» західних областей УРСР. Ліквідація Української греко-католицької церкви. Операція «Захід». Національно-визвольний рух у 1944–1950-х рр. на території України. Бій під Гурбами. «Велика блокада» проти УПА. Депортації родин воїнів УПА. Оунівський рух в еміграції.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

24.10.22.Урок 22. Передання Кримської області до складу УРСР. Соціально-економічна інтеграція Кримського півострова з Україною. Міграції, зміни національного складу населення. Спроби проведення «українізації». Становище кримськотатарського народу у місцях депортації та його боротьба за повернення на батьківщину.

24.10.22.Урок 23. «Шістдесятництво». Київський клуб творчої молоді «Сучасник». Спроби опозиційної діяльності: підпільні групи та організації. Зародження дисидентського руху. Антирежимні виступи. Практичне заняття. Феномен українського шістдесятництва

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

27.10.22.Урок 24. Особливості розвитку культури. Продовження політики російщення. Антирелігійні кампанії.

27.10.22.Урок 25. Особливості соціальної політики. Повсякденне життя. Зміни у суспільній свідомості.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

28.10.22.Урок 26. Урок узагальнення. Тематичний контроль з теми «Україна в умовах десталінізації»

Тема 9. Україна в період системної кризи Союзу Радянських Соціалістичних Республік

28.10.22.Урок 27. Зміни в системі влади. Неосталінізм. Конституція УРСР 1978 р. Вплив міжнародних процесів на ситуацію в Україні.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

31.10.22.Урок 28. Посилення репресій проти української інтелігенції. Активізація дисидентського руху: течії, форми та методи боротьби.«Самвидав». «Український вісник». Українська громадська група сприяння. виконанню Гельсінських угод (Українська Гельсінська група/УГГ). Прояви єврейського дисидентського та сіоністського руху на теренах УРСР. Практичне заняття.  Український «самвидав»: теми, ідеї, автори.

31.10.22.Урок 29. Опозиційна діяльність режимові в середовищі інших національних меншин. Кримські татари в боротьбі за повернення на батьківщину. Навчальний проект. 49 сміливців проти режиму(дослідження діяльності УГГ)

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

03.11.22.Урок 30. Наростання економічної кризи. Уповільнення темпів зростання промисловості. Провал Продовольчої програми.

03.11.22.Урок 31. Життєвий рівень населення. Феномени радянського повсякдення: «хрущовки», «дефіцит», «черги». Етносоціальні зміни в УРСР. Зміни в суспільній свідомості.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

04.11.22.Урок 32. Особливості розвитку культури. Українське поетичне кіно. Український спорт. Особливості державної пропаганди в Україні: «радянський народ», «радянська людина» та їхні «вороги». Наш край у 60-80 роках.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

04.11.22.Урок 33.Урок узагальнення. Тематичний контроль з теми «Україна в період системної кризи Союзу Радянських Соціалістичних Республік»

Тема 10.Відновлення державної незалежності України. ЇЇ роль у розпаді Союзу Радянських Соціалістичних Республік.

07.11.22.Урок 34. Політика «перебудови-прискорення-гласності» та її наслідки в УРСР. Наш край в роки перебудови і незалежності.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

07.11.22.Урок 35. Проблеми ядерної безпеки УРСР. Чорнобильська катастрофа: передумови, позиція влади, заходи для подолання, наслідки. Вплив на суспільну свідомість. Практичне заняття. Аварія на Чорнобильській АЕС – найбільша техногенна катастрофа в історії  людства: передумови, наслідки.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

10.11.22.Урок 36. Виникнення націонал-демократичної, антикомуністичної опозиції. Утворення неформальних громадських організацій і груп. Українська Гельсінська спілка. Народний рух України за перебудову. Перехід частини республіканської номенклатури  на національні позиції.

10.11.22.Урок 37. Перші альтернативні вибори (1990 р.). «Декларація про державний суверенітет України». «Революція на граніті». Формування багатопартійності. Масові страйки шахтарів.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

11.11.22.Урок 38. Відновлення Кримської Автономної Радянської Соціалістичної Республіки (Кримської АРСР). Створення Меджлісу кримськотатарського народу. Спроби союзної влади зупинити процеси демократизації, розпаду СРСР.

11.11.22.Урок 39. Повсякдення. Особливості розвитку культури і спорту. Відродження релігійного життя.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

14.11.22.Урок 40. Україна під час спроби державного перевороту в СРСР. «Акт проголошення державної незалежності України». Всеукраїнський референдум і вибори Президента України 1 грудня 1991 р. Роль України у розпаді СРСР. Міжнародне визнання державної незалежності України. Внесок української діаспори у відновлення державної незалежності України.

14.11.22.Урок 41.Урок узагальнення. Тематичний  контроль з теми «Відновлення державної незалежності України. ЇЇ роль у розпаді Союзу Радянських Соціалістичних Республік»

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

Тема 11. Розвиток України як незалежної держави

15.11.22.Урок 42. Державотворчі процеси. Особливості багатопартійної системи. Прийняття Конституції України 1996 р. Навчальний проект. Основний закон України: умови створення й аналіз основних положень.

15.11.22.Урок 43. Президентські вибори 2004 р. «Помаранчева революція». Конституційна реформа 2004 р. Основні тенденції суспільно-політичного життя в 2005–2009 рр. Спроби формування авторитарного режиму в 2010–2013 рр. Харківські угоди 2010 р. Тема для написання ессе. «Помаранчева революція: національний і людський виміри»

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

16.11.22.Урок 44. Утвердження ринкової економіки. Запровадження національної валюти – гривні. Специфіка приватизації. Становлення, прояви олігархічної системи.

16.11.22.Урок 45. Демографічна та етносоціальна структура населення України.Повернення кримськотатарського народу на історичну Батьківщину. Життя національних спільнот в Україні.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

22.11.22.Урок 46. Багатовекторність зовнішньої політики України та її наслідки. Вступ України до Ради Європи. Будапештський меморандум. Тузлівська криза. Проголошення Україною курсу на євроатлантичну інтеграцію.

22.11.22.Урок 47. Зміни у соціальній структурі українського суспільства. Динаміка зайнятості населення. Повсякденне життя. Зрушення в суспільній свідомості. Релігійне життя. Здобутки українців у сфері культури (наука, освіта, мистецтва, спорт). Українці в світі. Українська діаспора в розбудові державної незалежності України.

24.11.22.Урок 48.Урок узагальнення. Тематичний контроль з теми «Розвиток України як незалежної держави»

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

Тема 12.Європейський вибір України. Російсько – Українська війна.

24.11.22.Урок 49. Геополітичний вибір України: утвердження євроінтеграційного курсу. Україна в імперській доктрині «русского міра». Політичні, економічні, інформаційні та інші засоби тиску на Україну в контексті відродження прагнень Російської Федерації (РФ) до реімперіалізації на теренах колишнього СРСР.

Теоретичний матеріал опрацьовуємо в classroom

Підручник: О. Карпюк Англійська мова (11-й рік навчання, рівень стандарту). Тернопіль “Видавництво Астон” 2019

Приєднуйтесь за покликанням до Classroom

I підгрупа

11.10. Урок 10. Проблеми навколишнього середовища.

Працюємо із завданнями у classroom

12.10. Урок 11. Навколишнє середовище. Розвиток навичок граматики.

Працюємо із завданнями у classroom

25.10. Урок 15. Жанри мистецтва. Вплив мистецтва на естетичний розвиток людини.

Працюємо із завданнями у classroom

25.10. Урок 16. Видатні англійські митці.

Працюємо із завданнями у classroom

26.10. Урок 17. Улюблений фільм.

Працюємо із завданнями у classroom

01.11. Урок 18. Після вистави. Театральні програми та афіші.

Працюємо із завданнями у classroom

01.11. Урок 19. Видатні українські митці.

Працюємо із завданнями у classroom

02.11. Урок 20. Кіномистецтво. Фестивалі.

Працюємо із завданнями у classroom

08.11. Урок 21. Роль телебачення в сучасному суспільстві.

Працюємо із завданнями у classroom

08.11. Урок 22. Рецензія на улюблений витвір мистецтва.

Працюємо із завданнями у classroom

09.11. Урок 23. Повторення вивченого матеріалу.

Працюємо із завданнями у classroom

15.11. Урок 24. Розвиток навичок письма

Працюємо із завданнями у classroom

21.11. Урок 25. Молодь та суспільство

Працюємо із завданнями у classroom

21.11. Урок 26. Проблеми СНІДу в Україні

Працюємо із завданнями у classroom

22.11. Урок 27. Розвиток навичок письма

Працюємо із завданнями у classroom

22.11. Урок 28. Семестровий контроль навичок аудіювання

Працюємо із завданнями у classroom

23.11. Урок 29. Семестровий контроль навичок говоріння

Працюємо із завданнями у classroom

23.11. Урок 30. Семестровий контроль навичок читання

Працюємо із завданнями у classroom

24.11. Урок 31. Семестровий контроль навичок письма

Працюємо із завданнями у classroom

24.11. Урок 32. Підсумковий урок

II підгрупа

11.10. Урок 10. Проблеми навколишнього середовища.

Працюємо із завданнями у classroom

12.10. Урок 11. Навколишнє середовище. Розвиток навичок граматики.

Працюємо із завданнями у classroom

25.10. Урок 15. Жанри мистецтва. Вплив мистецтва на естетичний розвиток людини.

Працюємо із завданнями у classroom

25.10. Урок 16. Видатні англійські митці.

Працюємо із завданнями у classroom

26.10. Урок 17. Улюблений фільм.

Працюємо із завданнями у classroom

01.11. Урок 18. Після вистави. Театральні програми та афіші.

Працюємо із завданнями у classroom

01.11. Урок 19. Видатні українські митці.

Працюємо із завданнями у classroom

02.11. Урок 20. Кіномистецтво. Фестивалі.

Працюємо із завданнями у classroom

08.11. Урок 21. Роль телебачення в сучасному суспільстві.

Працюємо із завданнями у classroom

08.11. Урок 22. Рецензія на улюблений витвір мистецтва.

Працюємо із завданнями у classroom

09.11. Урок 23. Повторення вивченого матеріалу.

Працюємо із завданнями у classroom

15.11. Урок 24. Розвиток навичок письма

Працюємо із завданнями у classroom

21.11. Урок 25. Молодь та суспільство

Працюємо із завданнями у classroom

21.11. Урок 26. Проблеми СНІДу в Україні

Працюємо із завданнями у classroom

22.11. Урок 27. Розвиток навичок письма

Працюємо із завданнями у classroom

22.11. Урок 28. Семестровий контроль навичок аудіювання

Працюємо із завданнями у classroom

23.11. Урок 29. Семестровий контроль навичок говоріння

Працюємо із завданнями у classroom

23.11. Урок 30. Семестровий контроль навичок читання

Працюємо із завданнями у classroom

24.11. Урок 31. Семестровий контроль навичок письма

Працюємо із завданнями у classroom

24.11. Урок 32. Підсумковий урок

Підручник: О.Авраменко. Українська література. 11 клас. К.,2019.

Електронна пошта викладача: tamaraukrmova@gmail.com

В зошиті для робіт з української літератури виконуйте завдання дистанційного навчання. Сфотографовані виконані завдання надішліть на електронну пошту викладача. Обов’язково підписуйте роботи! Коли надсилаєте завдання, в темі листа також вказуйте номер уроку! Бажаю здоров’я і плідної праці!

Урок 13. 12.10.2022. Тема. Поєднання язичницьких мотивів із християнськими( “Різдво”, “Коляда”). Прочитайте матеріал підручника на стор.134-136. Випишіть у зошит, що таке асоціація, міфологізм.Виконайте завдання 1, 2, 3 на стор.139.

Урок 14. 12.10.2022. Тема. Осип Турянський. Історичний матеріал Першої світової війни в поемі в прозі ” Поза межами болю”. Умовність зображення. Прочитайте уривки змісту твору на стор.145-150. Складіть літературний паспорт до твору.

Урок 15. 13.10.2022. Тема. Осип Турянський. Загальнолюдські мотиви і гуманні цінності. Біологічні інстинкти і духовна воля до життя. Виконайте завдання 1, 2, 3 на стор.144.

Урок 16. 13.10.2022. Тема.Класний твір (есе) за повістю Л.Турянського ” Поза межами болю “.
Теми: 1. У чому сенс життя. 2. Війна-злочин проти людства. Оберіть одну з тем і напишіть есе.

Урок 25. 24.10.2022. Тема. “Щоденник”. Національні та загальнолюдські проблеми твору. Опрацюйте матеріал на стор.166-167 та запишіть про що даний твір і яку будову має. Запишіть,що таке публіцистичність. Перегляньте відео.

Урок 26. 24.10.2022. Тема. “Зачарована Десна”. Історія написання. Автобіографічна основа твору. Опрацюйте матеріал на стор.168-170. Запишіть характеристику героїв повісті: родина О. Довженка (мати, батько, дід Семен, прабаба Марусина).

Урок 27. 26.10.2022. Тема. Морально-етичні проблеми твору. Два ліричні герої повісті. Перегляньте відео (Олександр Довженко “Зачарована Десна”). Виконайте завдання 1, 2, 3, 10 на стор.171.

Урок 28. 26.10.2022. Тема. Написання твору-роздуму на тему: ” Моральна краса і духовна велич людини в кіноповісті О. Довженка ” Зачарована Десна “. Обсяг твору – 1-2 сторінки. Перегляньте пам’ятку.

Урок 29. 27.10.2022. Тема. Написання твору-роздуму на тему: ” Моральна краса і духовна велич людини в кіноповісті О. Довженка ” Зачарована Десна “. Обсяг твору – 1-2 сторінки.

Урок 30. 27.10.2022. Олесь Гончар. Огляд життя. Мрія і дійсність у новелі”Модри Камень”. Ідея кохання, що перемагає смерть. Опрацюйте життєпис О.Гончара на стор.178-179 та опишіть найцікавіший факт з його життя.
Прочитайте зміст новели на стор.182-187 та дайте заголовок кожній частині новели( 5 пунктів). Намалюйте малюнок до новели (на вибір).

Урок 31. 28.10.2022. Тема. Образи українського бійця і юної словачки Терези. Особливості оповіді в новелі “Модри Камень”. Опрацюйте матеріал на стор.180-181. Запишіть тему, ідею, проблематику, герої новели.

Урок 32. 28.10.2022. Контрольна робота. Під чужим небом. Воєнне лихоліття. Пройдіть тестування (1 варіант).

Урок 33. 31.10.2022. Тема. “Шістдесятництво”. Нова хвиля відродження української літератури. Прочитайте відомості на стор.188-189, законспектуйте їх.

Урок 34. 31.10.2022. Василь Симоненко. Образ України, громадянський вибір поета(“Задивлюсь у твої зіниці”). Мотив самоствердження людини у світі (” Я…”). Опрацюйте матеріал на стор.190-192. Виконайте завдання 1, 2, 3 на стор.193.

Урок 35 . 02.11.2022. Тема. Д. Павличко. Огляд життя. Вірш “Два кольори”. Збірка любовної лірики “Таємниця твого обличчя”. Опрацюйте матеріал на стор.194-196 та виконайте завдання 1, 2, 4.

Урок 36. 02.11.2022. Тема. І. Драч. Переосмислення жанру балади. “Балада про соняшник”- поетичний роздум про суть мистецтва. Опрацюйте матеріал на стор.197-198. Запишіть, що таке балада. Виконайте завдання 1, 4.

Урок 37. 02.11.2022. Тема. М. Вінграновський. ” У синьому небі я висіяв ліс”. Інтимна лірика поета. Опрацюйте матеріал на стор.200. Виконайте завдання 3, 4 (ст.202).

Урок 38. 04.11.2022. Тема. Григір Тютюнник. Життєвий і творчий шлях. “Три зозулі з поклоном”. Вічна тема любовного трикутника в новітній інтерпретації. Прочитайте новелу на стор. 206-209. Запишіть сюжетні елементи: експозицію, зав’язку, розвиток дії, розв’язку.

Урок 39. 07.11.2022. Тема. Образ любові як втілення християнської цінності. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї. Опрацюйте матеріал на стор. 204-205. Запишіть,що таке художня деталь. Виконайте завдання 1, 3. Випишіть в зошит приклади художньої деталі з новели (стор. 205).

Урок 40. 07.11.2022. Узагальнення та систематизація вивченого. Це останній урок в семестрі. Роботи чекаю до 10.11.включно. Напишіть(стисло): у чому полягає громадянська мужність поетів-шістдесятників.