Категорія: Дистанційне навчання

yumixkom@gmail.com

(електронна адреса, на яку надсилати виконані завдання)

12.01.2026р.

Урок 96

Тема уроку: Способи накидання штукатурної розчинної суміші на похилі поверхні.

1. Опрацювати матеріал використавши ШІ (штучний інтелект)

2. Написати конспект

Урок 97

12.01.2026р.

Тема уроку: Способи накидання штукатурної розчинної суміші на похилі поверхні.

1. Виконати порівняльну характеристику способів накидання штукатурної суміші.

13.01.2026р.

Урок 98

Тема уроку: Способи накидання розчинної суміші на поверхні у місцях прилягання наличників та плінтусів.

Написати конспект з посилання.

13.01.2026р.

Урок 99

Тема уроку: Способи накидання розчинної суміші на поверхні у місцях прилягання наличників та плінтусів.

1.Опрацювати матеріал за посиланням.

2. Написати конспект

14.01.2026р.

Урок 100

Тема уроку: Способи накидання розчинної суміші на поверхні армовані дротяною сіткою.

1.Опрацювати підручник с. 96-97

14.01.2026р.

Урок 101

Тема уроку: Способи накидання розчинної суміші на поверхні армовані дротяною сіткою.

1. Опрацювати матеріал статті за посиланням.

2. Опрацювати матеріал за посиланням.

3. Написати конспект

15.01.2026р.

Урок 102

Тема уроку: Види та класифікація риштувань.

1. Опрацювати посилання про види та монтаж риштувань.

15.01.2026р.

Урок 103

Тема уроку: Види та класифікація підмостків.

1. Опрацювати статтю , відеоматеріал про види та монтаж підмосток.
2. Написати конспект.

16.01.2026р.

Урок 104

Тема уроку: Правила влаштування риштувань.

1. Опрацювати посилання стаття та відеоінструкція.
2. Написати конспект.

16.01.2026р.

Урок 105

Тема уроку: Правила влаштування риштувань.

1. Виконати завдання технічний диктант стрінка 21.

16.01.2026р.

Урок 106

Тема уроку: Правила влаштування підмостків.

1. Переглянути презентацію .
2. Законспектувати основні положення.

16.01.2026р.

Урок 107

Проміжне тестування:

1. Виконати тести.

19.01.2026р.

Урок 108

Тема уроку: Підмостки та риштуваня власного виготовлення в умовах робочої зони.

1. Застосувати засоби ШІ (штучний інтелект) для створення конспекту.
2. Написати конспект в зошиті.

19.01.2026р.

Урок 109

Тема уроку: Підмостки та риштуваня промислові.

1. Застосувати засоби ШІ (штучний інтелект) для пошуку інформації.
2. Скласти класифікацію видів промислових риштувань у вигляді таблиці.
3. Виконати в зошиті.

yumixkom@gmail.com

(електронна адреса, на яку надсилати виконані завдання)

12.01.26р Способи розбивки, провішування при облицюванні. Технологічні операції при обкладанні поверхні керамічною плиткою.

Опрацювати матеріал по підручнику ст.90-92. Написати конспект.

13.01.26р. Обкладання керамічною плиткою на розчині та клею. Послідовність лицювання.

Опрацювати матеріал по підручнику ст. 94-98 . Дати письмову відповідь на контрольні запитання.

14.01.26р. Облицювання поверхонь способом “по діагоналі”. Способи кріплення фас. плиток.

Опрацювати матеріал ст. 99-100, написати конспект.

15.01.26р. Способи перевірки вертикальних і горизонтальних плиток. Регулювання розмірів швів.

Опрацювати матеріал по підручнику ст.100-103. дати відповіді письмово на контрольні запитання.

16.01.26р. Дефекти облицювання, усунення недоліків. Організація праці при облицювальних роботах.

Опрацювати матеріал по підручнику ст.107-110. Написати конспект.

Роботи здавати на пошту tarasjga@meta.ua

1.Поняття про середовище існування, шляхи пристосувань до нього організмів. Біологічні адаптивні ритми організмів. Пояснення їх на основі ЗЗП

1. Опрацювати презентаціюhttps://docs.google.com/presentation/d/1eOglnAi2v4I5EAvEBUn39g7L0b3NL8UDcLXz9NBd7dM/edit?usp=sharing
2. Опрацювати §18 (ст. 236-240)https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing

2.Популяції, їх характеристика.

1. Опрацювати §19(ст. 241-245)https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте презентацію. Створіть конспектhttps://docs.google.com/presentation/d/1e32x9zVJ3Z0oYuzs6-at17WolLqk4vjz/edit?usp=sharing&ouid=110381849094290249608&rtpof=true&sd=true

3.Екологічні фактори, які впливають на чисельність популяції, їх пояснення на основі ЗЗП.

1. Опрацювати §19(ст. 241-245)https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте презентаціюhttps://docs.google.com/presentation/d/1eOglnAi2v4I5EAvEBUn39g7L0b3NL8UDcLXz9NBd7dM/edit?usp=sharing

4. Угруповання організмів у природі. Екосистеми

1. Опрацювати    §20 (ст. 245-248)https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте презентаціюhttps://docs.google.com/presentation/d/1PpIK9cEc_gQYXvoIha4y-oy_gvyq-6pQ/edit?usp=sharing&ouid=110381849094290249608&rtpof=true&sd=true
3. Пройдіть тест. Результат заскріньте і скиньте в гугл клас https://naurok.com.ua/test/start/1266693?authuser=0

5. Взаємодії організмів в екосистемах. Прояв у них ЗЗП

1. Опрацювати §21 (ст. 248-251)https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте презентаціюhttps://docs.google.com/presentation/d/18vt33aNiGHabFBywxBGJBbbxEL89gnEm/edit?usp=sharing&ouid=110381849094290249608&rtpof=true&sd=true

6. Різноманітність екосистем, їх розвиток та зміни.

1. Опрацювати §22 (ст. 251-253)https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2.Перегляньте презентаціюhttps://docs.google.com/presentation/d/1PpIK9cEc_gQYXvoIha4y-oy_gvyq-6pQ/edit?usp=sharing&ouid=110381849094290249608&rtpof=true&sd=true
3. Описати склад штучних екосистем на прикладі поля, ставка, озера тощо (на вибір учня). Результат здати на пошту tarasjga@meta.ua

7. Колообіг речовин і потік енергії в екосистемах, їх зв’язок з ЗЗП

1.Опрацювати §23 (ст. 253-256) https://drive.google.com/file/d/1iV-RHE2nc2iKSNWR2dl2t8681yyTP_sE/view?usp=sharing
2. Перегляньте відео Намалюйте схему здайте на пошту tarasjga@meta.ua https://youtu.be/7T75vXWG2yY?si=ig_bPQKZjhyRhqkU

8. Урок у довкіллі №6. Спостереження за взаємодією організмів в екосистемі вашої місцевості.

1.Підготувати звіт  використовуючи презентацію : «Типи взаємодії організмів у нашій місцевості» Результати здайте на пошту tarasjga@meta.ua

13.01.2026

Урок алгебри № 5. Первісна та її властивості

Переглянути відеоурок.

13.01.2026

Урок алгебри № 6. Визначений інтеграл

Переглянути відеоурок.

14.01.2026

Урок алгебри № 7. Показникова функція

Переглянути відеоурок.

Виконати тест.

14.01.2026

Урок алгебри № 8. Логарифмічна функція

Переглянути відео.

Виконати вправу 1 та вправу 2.

19.01.2026

Урок алгебри №9. Похідна суми, різниці, добутку і частки. Похідна складеної функції. Підсумковий урок

Опрацювати відеоурок 1 та відеурок 2.

Виконати завдання та тест.

19.01.2026

Урок геометрії №5. Площа трикутника

Переглянути відеоурок.

Виконати вправу 1 та вправу 2.

Працюємо за підручником П.Б. Полянський “Всесвітня історія” рівень стандарту 11 клас

16.01.2026. Урок 9. Період «розрядки» в міжнародній політиці. Гельсінська       конференція 1975 р. Рецидиви «холодної  війни» у ХХІ ст. Недієвість політики «умиротворення» агресора.

Виконати завдання в Classroom за покликанням

16.01.2026. Урок 10. Від біполярного до багатополярного світу. Проблема міжнародного тероризму. Практичне заняття на тему “Демонтаж результатів періоду «розрядки»: причини і наслідки”

Виконати завдання в Classroom за покликанням

Працюємо за підручником А. Акімов, О.Гісем, О. Мартинюк Історія України. Рівень стандарту. 11 клас

12.01.2026. Урок 15. Виникнення націонал-демократичної, антикомуністичної опозиції. Утворення неформальних громадських організацій і груп. Українська Гельсінська спілка. Народний рух України за перебудову.

Виконати завдання в Classroom за покликанням

12.01.2026. Урок 16. Перші альтернативні вибори (1990 р.). «Декларація про державний суверенітет України». «Революція на граніті». Формування багатопартійності. Масові страйки шахтарів.

Виконати завдання в Classroom за покликанням

14.01.2026. Урок 17. Відновлення Кримської Автономної Радянської Соціалістичної Республіки (Кримської АРСР). Створення Меджлісу кримськотатарського народу. Спроби союзної влади зупинити процеси демократизації, розпаду СРСР.

Виконати завдання в Classroom за покликанням

14.01.2026. Урок 18. Повсякдення. Особливості розвитку культури і спорту. Відродження релігійного життя.

Виконати завдання в Classroom за покликанням

15.01.2026. Урок 19. Україна під час спроби державного перевороту в СРСР. «Акт проголошення державної незалежності України». Всеукраїнський референдум і вибори Президента України 1 грудня 1991 р. Роль України у розпаді СРСР. Міжнародне визнання державної незалежності України. Внесок української діаспори у відновлення державної незалежності України.

Виконати завдання в Classroom за покликанням

15.01.2026. Урок 20. Урок узагальнення. Тематичний  контроль з теми «Відновлення державної незалежності України, її роль в розпаді СРСР»

Виконати завдання в Classroom за покликанням

12.01 Перекласти та вивчити слова на с.48

12.01 Виконати в.3 с.48

Фото виконаного завдання відправити на електронну пошту lotos3009@gmail.com

ENGLISH 11 Standart level (Student’s Book)

15.01 Виконати в.5,6 с.54 Опрацювати правило на с.54

Фото виконаного завдання відправити на електронну пошту lotos3009@gmail.com

ENGLISH 11 Standart level (Student’s Book)

Електронна пошта викладача: gladka2010@email.ua

Електронна версія підручника – 11 клас

15.01.2026 Урок 8. Тема. Розвиток мовлення. План – характеристика Марусі Чурай. Перегляньте відео. Виписати із творів Ліни Костенко цитати, які могли б становити собою моральний кодекс честі для кожного українця. (Надсилаємо на електронну адресу).

15.01.2026 Урок 9. Тема. Інтимна лірика Ліни Костенко. Пройти тест.

19.01.2026. Урок 10. Тема. Стоїчна українська поезія. Опрацюйте матеріал на ст. 234. Підготуйте презенацію ” Стоїчна українська поезія ” (Надсилаємо на електронну адресу).

19.01.2026 Урок 11. Тема. Василь Стус.Загальний огляд творчості. Поет як символ незламного духу, збереження людської гідності. Опрацюйте матеріал на ст. 234-236. Складіть хронологічну таблицю життя поета. (Надсилаємо на електронну адресу).

---

Підручник з української мови. 11 клас. Заболотний О.В.

---

16.01.26 
Урок 15. Тема. Стилістичні особливості частин мови
Виконати завдання в за Classroom за покликанням

---

16.01.26 
Урок 14. Тема. Стилістичні особливості засобів словотвору.
Виконати завдання в за Classroom за покликанням

---

15.01.26 
Урок 13. Тема. Стилістичне забарвлення фразеологізмів. Виражальні можливості фразеологізмівВиконати завдання в за Classroom за покликанням

---

13.01.26 
Урок 12. Тема. Стилістична роль неологізмів і застарілої лексики
Виконати завдання в за Classroom за покликанням

---

13.01.26 
Урок 11. Тема. Стилістичне забарвлення лексики. Книжна й розмовна лексика. Оцінна лексика 
Виконати завдання в за Classroom за покликанням