Категорія: Дистанційне навчання

Завести зошит для дистанційного навчання, в якому виконувати завдання

Тема1. Вступ до історії України

05.09. 23. Урок 1. Історія України як наука. Періодизація історії України.

Опрацювати матеріал

Виписати періодизацію історії України та класифікацію джерел з історії України.

12.09. 23.Урок 2. Джерела з історії України: речові , усні, писемні, візуальні.

Ознайомитись з інформацією

Виписати класифікацію джерел з історії України.

Тема 2. Стародавня історія України

19.09.23.Урок 3. Давні мешканці України. Найдавніші землероби та скотарі на території України.

Опрацювати  матеріал, переглянути відеолекцію

Підготувати повідомлення про трипільську культуру.

26.09.23. Урок 4. Ранній залізний вік на українських землях.

Опрацювати  матеріал, проаналізувати відеолекцію

Напишіть інформаційне повідомлення на тему «Ранній залізний вік на українських землях»

04.10.23. Урок 5.  Світ кочовиків.

Ознайомитись з інформацією, переглянути відеолекцію

Дати відповідь на питання:  

1. Хто такі кочівники? 2. Що було основою господарства кочівників? 3. Як це впливало на спосіб їхнього життя?

Пройти тест

Тема 3. Русь-Україна (Київська держава)

11.10. 23. Урок 6. Київська держава за перших князів.

Опрацювати  відеоматеріал, переглянути презентацію

Запишіть відповіді на питання:

1.   Як відбувався розвиток Київського князівства за правління Аскольда?

2.   Порівняйте діяльність князів Олега та Ігоря. Визначте спільне і відмінне.

3.   Як пояснюють дослідники походження назви «Русь»?

4. Поясніть значення понять: «Русь», «печеніги», «полюддя», «грецький вогонь».

18.10.23. Урок 7. Київська Русь за часів правління Володимира Великого, Ярослава Мудрого та його наступників.

Переглянути  відеоурок , опрацювати матеріал 

Написати повідомлення на тему «Князювання Володимира Великого (980-1015рр.)», «Правління Ярослава Мудрого 1019-1054р.р.»

25.10.23. Урок 8. Роздробленість Русі-України (Київської держави).

Переглянути  відеолекцію, опрацювати матеріал

Класифікуйте  позитивні й негативні сторони роздробленості Русі.

07.11.23. Урок 9. Суспільно-політичне та господарське життя. Тематичний контроль.

Переглянути відеоматеріал, проаналізувати презентацію

Пройти тест

Тема 4. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава). Монгольська навала.

10.11.23. Урок 10. Розбудова Галицько-Волинської держави (королівства Руського) в 1238-1264рр.

Опрацювати матеріал, прослухати відеолекцію

1.Написати ессе на тему «Причини, що  виклали  роздробленість Київської Русі»,

2.Скласти хронологічну таблицю  «Періодизація розвитку Галицько-Волинської держави»

16.11.23. Урок 11. Монгольська навала на південно-західні землі Русі.

Опрацюйте інформацію, проаналізуйте карту, прослухайте відеоурок 

Пройти тест

23.11.23. Урок 12. Королівство Руське (Галицько-Волинська держава) за нащадків Данила Романовича.

Опрацювати інформацію, прослухати відеоурок 

Виконайте завдання з картою, пройти тест

29.11.23. Урок 13. Суспільно-політичне та господарське життя. Культура й духовність.

Прослухати відеоурок, опрацювати інформацію, проаналізувати джерело

Пройти тест

Тема 5. Руські удільні князівства у складі іноземних держав у другій половині ХІV – першій половині ХVІ століття. Кримське ханство.

07.12.23. Урок 14. Змагання Польщі та Литви за Галицько-Волинську спадщину. Кревська унія.

Опрацювати інформацію, прослухати відеоматеріал, поаналізувати відео

Написати повідомлення на тему «Кревська унія та її політичні наслідки»

12.12.23. Урок 15. Велике князівство Руське Свидригайла. Остаточна ліквідація  Волинського та Київського удільних князівств.

Опрацювати відеоурок, ознайомитись з інформацією ,

Дайте відповідь на питання:

1. Чим було зумовлене відновлення Волинського і Київського удільних князівств у 40-ві рр. ХV ст.?

2. За яких обставин було остаточно ліквідовано Волинське та Київське удільні князівства?

19.12.23. Урок 16. Утворення Кримського ханства.

Перегляньте презентацію, прослухайте відеолекцію

Напишіть повідомлення на тему «Як  утворення Кримського ханства вплинуло на подальшу долю України?»

28.12.23. Урок 17. Виникнення козацтва. Суспільно-політичне життя. Культура й духовність.

Перегляньте презентацію, опрацюйте  матеріал, прослухайте  відеолекцію

1. Скориставшись словником, з’ясуйте, якими справами на Січі займалися довбиш, гармаш, товмач, кантаржій, шафар ?

2. Опишіть  історичний портрет Д. Вишневецького (Байди).

Тема 6. Українські землі у  складі Речі Посполитої  в другій половині ХVІ століття

17.01.24. Урок 18. Люблінська унія та її вплив на українські землі. Зміни в соціальній  структурі українського суспільства.

Опрацювати матеріал, переглянути відеоурок  

1.Простежте  на карті  назви й центри воєводств, створених польською владою на українських землях, отриманих за Люблінською унією.

2.Напишіть повідомлення на тему  «Позитивні та негативні наслідки Люблінської унії для українських земель»

22.01.24. Урок 19. Виникнення  Запорізької Січі. Повстання 1590-х рр. Братський рух.

Переглянути відеоурок, прослухати відеолекцію, відео

Підготувати повідомлення на тему «Братський рух у боротьбі за політичну консолідацію українського суспільства»

24.01.24. Урок 20. Утворення УГКЦ. Культура й духовність. Тематичний контроль.

Опрацювати джерело, прослухати відеоматеріал

Пройти тест

Тема 7. Українські землі у  складі Речі Посполитої  в першій половині ХVІІ століття

31.01.24. Урок 21. Морські походи козаків. Участь українського козацтва у війнах Речі Посполитої проти Московського царства та Османської імперії.

Опрацювати матеріал, відеоурок, ознайомитись з інформацією

Дайте відповіді на питання:

1. Яку роль відіграло козацтво в Хотинській війні?

2.  Чим зумовлено зростання ролі козацтва у війнах Речі Посполитої?

3.  Які здобутки війн Речі Посполитої у війнах з Московією першої половини XVII ст.?

02.02.24. Урок 22. Козацькі повстання 1620-1639 рр.

Прослухати інформацію, переглянути відео, проаналізувати відеолекцію

1.Підготувати повідомлення на тему «Козацькі повстання 1620-1639 рр.»

2.Виконати вправу

3.Пройти тест

09.02.24. Урок 23. «Ординація Війська Запорозького..» Культура. Відновлення вищої православної церковної ієрархії 1620 р. Духовність.

Опрацювати інформацію, прослухати відеолекцію

Пройти тест

Тема 8. Національно-визвольна війна українського народу середини ХVІІ століття.

16.02.24. Урок 24. Національно-визвольна війна українського народу.

Прослухати відеолекцію, опрацювати опорний конспект

1.Заповніть таблицю «Життєвий шлях гетьмана Б. Хмельницького»

2.Виписати в зошит «Періодизацію Національно-визвольної війни українського народу середини XVII століття»

3.Виконати вправу

23.02.24. Урок 25. Зміни в суспільно-політичному житті.

Ознайомитись з відеолекцією

Зазначте, які зміни відбулися в суспільно-політичному житті в ході Національно-визвольна війна українського народу середини ХVІІ століття.

04.03.24. Урок 26. Утворення української козацької держави  – Війська Запорозького.

Опрацювати матеріал, переглянути відеоурок

1.Опишіть символіку держави Б. Хмельницького.

2.Уявіть, що вам у далекому 1648 р. потрібно переконати мешканців вашого населеного пункту визнати владу Української козацької держави. Які аргументи ви б використали?

3. Заповнити кросворд

14.03.24. Урок 27. Внутрішньо –  та зовнішньополітична діяльність уряду Богдана Хмельницького.

Опрацювати джерело, переглянути  відео

1.Виконати вправу

2.Пройти тест

Тема 9. Козацька Україна наприкінці 50-80 рр. ХVІІ століття.

18.03.24. Урок 28. Внутрішньо –  та зовнішньополітична  діяльність гетьманів козацької України 50-80 р. ХVІІ ст.

Опрацювати матеріал, прослухати відеолекцію, переглянути презентацію

1.Виконати завдання  

2.Складіть таблицю «Гетьмани України у 50-80 р. ХVІІ століття»

04.04.24. Урок 29. Занепад Правобережжя.

Опрацювати   інтерактивний довідник, проаналізувати відеолекцію

1.Подумайте та визначте головну суперечність політики польського уряду в справ і відродження козацтва на Правобережжі. Проілюструйте її на конкретних прикладах.

2.Виконати вправу

11.04.24. Урок 30. Запорозька Січ у складі Гетьманщини.

Опрацювати інформацію, проаналізувати опорний конспект

1.Підготуйте інформаційну довідку з теми:  «Політика царського уряду на поступове обмеження впливу і ролі Запорозької Січі – як осередку козацьких вільностей і демократичних традицій»

2.Виконати вправу

3.Виконати завдання

16.04.24. Урок 31. Адміністративно-територіальний устрій Слобідської України. Тематичний контроль.

Опрацювати джерело, переглянути відеоурок

1.Підготувати інформаційне повідомлення «Виникнення і розвиток Слобідської України»

2.Пройти тест

Тема 10. Українські землі наприкінці  ХVІІ  – в першій половині  ХVІІІ століття.

23.04.24. Урок 32. Гетьманщина в 1687- 1709 рр. Повстання під проводом Семена Палія (1702 – 1704рр.) Північна війна і Україна.

Переглянути відеоурок, прослухати інформацію , проаналізувати відеолекцію, опрацювати презентацію

1.Підготуйте повідомлення про повстання під проводом Семена Палія.

2.Виконати завдання

30.04.24. Урок 33. Внутрішньополітична діяльність гетьманів козацької України 20-30 рр. ХVІІІ ст. Обмеження автономії. Гетьманщина.

Прослухати відеоурок, проаналізувати відео, опрацювати інформацію, відеолекцію

Прослідкувати за допомогою карти  кордони  Гетьманщини в часи правління І.Мазепи, р. Коломак, м.Батурин.

01.05.24. Урок 34. Діяльність Першої Малоросійської колегії. «Правління Гетьманського уряду» (1734 – 1750рр.)

Опрацювати матеріал , проаналізувати інформацію , переглянути відеоурок 

 1.Складіть у зошиті порівняльну таблицю «Гетьманство І. Скоропадського та Д. Апостола». Укажіть спільні та відмінні риси.

2. Складіть історичний портрет наказного гетьмана П. Полуботка. 

08.05.24. Урок 35. Культура. Києво-Могилянська академія. Духовність.Підсумкове узагальнення знань та умінь здобувачів освіти.

Проаналізувати інформацію, переглянути відеолекцію

1.Пройти тест

2.Перевірте свої знання

  

 

Урок 1.

21.02.25 Урок 36. Тема.Паралельні форми вираження наказового способу дієслів 1 та 2 особи множини

Виконати завдання в Classroom за посиланням

24.02.25 Урок 37. Тема. Активні й пасивні дієприкметники. Редагування текстів з метою виправлення помилково вжитих активних дієприкметників

Виконати завдання в Classroom за посиланням

03.03.25 Урок 38. Тема. Контрольна робота.  Морфологічна норма. Тестові завдання

Виконати онлайн-тест 1, онлайн-тест 2.

20.02.2025. Урок 152.Тема Технологічна послідовність обробки коміра за малюнком. Завдання: Опрацювати інформацію на ст.146-151.Скласти інструкційну картку обробки коміра. Підручник “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі.

20.02.2025. Урок 153 Тема З’єднання коміра з  горловиною з виробом вилогами. Завдання: Опрацювати параграф на ст.152-155. Скласти інструкційну картку “З’єднання коміра з горловиною у виробах з вилогами” за підручником “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі.

20.02.2025. Урок 154  Тема Варіанти обробки горловини у виробах без коміра

Завдання: Опрацювати параграф на ст.155-160.Скласти інструкційну картку Варіанти обробки горловини у виробах без коміра за підручником “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі (один з варіантів).

20.02.2025. Урок 155.Тема  Обробка коміра- банта. З’єднання коміра- банта з горловиною за уніфікованою технологією. Завдання: Опрацювати параграф на ст.160-163. Скласти інструкційну картку  обробки коміра- банта, за підручником “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі.

20.02.2025. Урок  156 Тема Характеристика покрою рукавів. Особливості обробки класичного вшивного рукава. Завдання: Опрацювати параграф на ст.163-168. Замалювати варіанти рукавів. Скласти інструкційну картку  Особливості обробки класичного вшивного рукава, за підручником “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі.

20.02.2025. Урок 157 Тема З’єднання рукава з виробом. Обробка пройми різного покрою. Завдання: Опрацювати параграф на ст.169, за підручником “Технологія виготовлення блуз”. Автор Царьова,посилання в групі.

21.02. 2025  Урок 158. Тема . Особливості обробки рукава напівреглан та з’єднання його з горловиною. Завдання. Опрацювати матеріал на ст. 170-173 підручник Царьова. Скласти інструкційну картку»Обробка рукава напівреглан».

21.02.2025. Урок 159. Тема. Обробка рукава перед з’єднанням з манжетом. Завдання.  Підготувати інформацію про обробку рукава. .Дати відповіді на запитання:

• Що таке «манжета»?
• Як поділяють манжети за способом обробки?
• Які манжети бувають за формою?
• А  за способом з’єднання? 

21.02.2025. Тема. Обробка застібки на рукавах. Обробка низу рукавів відкладними манжетами. Завдання. Опрацювати  матеріал на ст.184-192, підручник Царьова (за посиланням у групі).Скласти інструкційну картку «Обробка низу рукавів відкладними манжетами».

21.02.2025. Урок 160. Тема  Підготовка виробу до другої примірки.  Усунення недоліків. Завдання: скласти алгоритм обробки манжети; алгоритм з’єднання манжети з рукавом.

21.02.2025. Урок 161. Тема. Скласти технологічну послідовність обробки рукавів з різним низом обробки. Завдання. Опрацювати  матеріал на ст.196-200, підручник Царьова (за посиланням у групі).Скласти технологічну послідовність обробки рукавів з різним низом обробки.

25.02 2025. Тема. Оздоблення одягу. Обробка буф. Завдання. Опрацювати Розділ 7 ст.184-192. Замалювати ескізи виробів. Законспектувати основне. Скласти інструкційну картку «обробки буф «.

25.02 2025. Тема. Лабораторно-практична робота 10. Розробити ескізи виробів з різними видами оздоблень. Завдання »Розробити ескізи виробів з різними видами оздоблень».

25.02 2025. Тема. Різновиди розробки бейки. Завдання. Опрацювати Розділ 7 ст.196. Завдання:  Скласти інструкційну картку» Обробка бейки».

25.02 2025. Тема. Оздоблення одягу. Завдання. Опрацювати Розділ 7 ст.198-200. Завдання:  Скласти інструкційну картку» З’єднання тасьми з виробом» та кант.

25.02 2025. Тема. Обробка кокільє та жабо. Завдання. Опрацювати Розділ 7 ст.200-202. Завдання:  Скласти інструкційну картку» Види  жабо» (малюнки з підручника).

25.02.2025. Тема.Обробка вулика. Види оздоблень. Завдання . Опрацювати ст..205-210. Скласти інструкційну картку «обробка бейки». Конспект види оздоблень, основне.

26.02.2025 Тема  Лабораторно-практична робота 11. Виконання робочих та творчих ескізів будь-якої моделі блузи з урахуванням всіх вимог. Завдання. Виконати лабораторно-практичну роботу.

26.02.2025 Тема Лабораторно-практична робота 12. Виконання робочих та творчих ескізів будь-якої моделі блузи з урахуванням всіх вимог. Опис моделі. Завдання. Виконати лабораторно-практичну роботу.

26.02.2025 Тема Обробка  низу блузи.ВТО. Завдання. Виконати графічне зображення обробки низу блузи(декілька варіантів).

26.02.2025 Тема Кінцева обробка виробу. Обметування петель. Пришивання ґудзиків. Завдання. Опрацювати конспект, виконати завдання  в кінці конспекта. Законспектувати вимоги.

27.02 .2025 Тема  Лабораторно-практична  робота 13. Скласти технологічну послідовність обробки блузи за зразком. Опис моделі

27.02.2025 Тема  Контроль якості виробу. Усунення можливих дефектів. Завдання. Скласти план, що входить у контроль якості.

27.02 2025 Тема Лабораторно-практична робота 14.Складання технологічної послідовності оздоблення одягу(на вибір, вишивка, бісер,малюнок по тканині, що за чим потрібно робити ,у якій послідовності). Має бути ескіз моделі.

27.02.2025 Тема  Здійснення догляду за швейними машинами про виготовленні. Завдання Знайти інформацію.

28.02.2025. Урок177. Тема. Чищення та змащення швейної машини. Дефекти строчки при неякісному догляді, способи їх виявлення  та методи усунення. Завдання: повторити конспекти.

28.02.2025. Урок 178. Тема. Модульний контроль.Завдання виконати тести.

28.02.2025. Урок179. Тема. Види та фасони дитячого одягу. Завдання.перейти за посиланням. Виписати види одягу, розмірні ознаки  https://mumami.com.ua/charivnyi-svit-dytiachoho-odiahu/?srsltid=AfmBOopYKXLFcN_XwoTQmv5otNVYyRSQ35oQzBcEg7PzLzNXspV5KAh6

28.02.2025. Урок180. Тема. Асортимент та склад тканини для виготовлення дитячого одягу. Завдання: перейти за посиланням. https://www.volynpost.com/news/198335-vydy-ta-osnovni-vymogy-do-dytiachyh-tkanyn

 Скласти конспект(виписати основне)

28.02.2025. Урок181. Лабораторно практична робота1.Визначитиасортимент та властивості тканин для дитячого асортименту. Завдання виконати ЛПР(заповнити таблицю).

28.02.2025. Урок 182. Тема. Прикладні та з’єднувальні матеріали для виготовлення дитячого одягу. Завдання: опрацювати інформацію, виконати завдання.

04.02.2025.  Урок183. Тема  Асортимент та вимого до якості оздоблювальних матеріалів. Завдання. Опрацювати інформацію.

04.02.2025. Урок 184. Тема. Розмірні ознаки та прибавки. Завдання Опрацювати лекційний матеріал. Виписати таблиці 4.1; 4.2; 4.2; 4.3.

04.02.2025. Урок 185. Тема Види дитячого одягу  для новонароджених  та ясельної групи. Завдання. Опрацювати лекційний матеріал, законспектувати основне.

04.02.2025. Урок 186. Тема Розрахунок та побудова Конвертів та їх види.

Завдання опрацювати матеріал за посиланням. Замалювати варіанти.виписати види.

04.02.2025. Урок 188. Тема Технологічна послідовність виготовлення. Деталі крою. Завдання вибрати спосіб обробки виробу. Креслення конверта за зразком

04.02.2025. Урок 189. Тема. Розрахунок та побудова дитячого нагрудника. Завдання зробити креслення нагрудника за зразком.

04.02.2025. Урок 189. Тема. Технологічна послідовність виготовлення та способи обробки. Завдання . Скласти технологічну послідовність обробки дитячої сорочки. Обрати спосіб обробки.

04. 02. 2025. Урок 190. Тема. Лабораторно – практична робота. Побудова креслення дитячого одягу за розміром. Завдання. Побудувати креслення дитячої сорочки.

05.02.2025. Урок 191. Тема. Розрахунок та побудова дитячих повзунів Завдання: Побудова дитячих повзунів (конспект в групі).

05.02.2025. Урок 192. Тема. Технологічна послідовність виготовлення. Завдання: Скласти технологічну послідовність виготовлення повзунів.

05.02.2025. Урок193. Тема. Розрахунок та побудова дитячого пісочника. Завдання: Побудувати дитячий пісочник.

05.02.2025. Урок 194. Тема. Технологічна послідовність деталей крою. Завдання: Скласти технологічну послідовність обробки комбінезона

06.02.2025. Урок 195. Тема. Лабораторно – практична робота 3. Моделювання дитячого одягу. Завдання. Моделювання дитячих пісочників(три зразки).

06.02.2025. Урок 196. Тема. Види одягу для дошкільної групи. Завдання. Знайти інформацію про дитячий одяг

06.02.2025. Урок 197. Тема. Розрахунок та побудова креслення дитячого одягу прямого силуету.

Завдання: побудова креслення дитячого одягу прямого силуету

06.02.2025. Урок 198. Тема. Розрахунок та побудова прямого вшивного одношовного рукава. Завдання побудова рукава.

07.03.2025. Урок  199. Тема.  Лабораторно-практична робота 2.Побудова креслення дитячого одягу. Завдання:побудова дитячого плаття  прямого силуету.

07.03.2025. Урок  200. Тема Опис моделі та технологічна послідовність за малюнком.  Завдання намалювати малюнок (дитячий виріб на вибір сорочка, плаття, пісочник,тощо), опис моделі та технологічна послідовність.

07.03.2025. Урок  201. Тема. Аналіз трендів у дитячій моді. Завдання: знайти інформацію та зробити аналіз

07.03.2025. Урок  202. Тема. Моделювання дитячого одягу простих моделей. Завдання на основі викрійки зробити просте моделювання

07.03.2025. Урок  203. Тема Моделювання декоративних елементів дитячого одягу (рюш, воланів, аплікацій). Завдання ;замалювати вироби(3-4 зразки).

07.03.2025. Урок  204. Тема Моделювання простих моделей дитячого одягу (кишені , коміри). Завдання ;замалювати вироби(3-4 зразки).