Якщо у вас виникли питання
напишіть нам
Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею
Viber викладача: +380964549769
Захист Вітчизни: підручник для 11 кл. (рівень стандарту), Герасимів 2019
31.03.2022. Урок 17-19. Тактична підготовка. Склад бойової групи. Розподіл обов’язків між військовослужбовцями та їх взаємодія в складі бойової групи. Опрацювати стор. 37-49, відповісти на запитання стор. 49 (підручник 11 кл.).
Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею
01.04.2022 р. Урок 1. Єдність неживої і живої природи.
Працюємо в Classroom за покликанням
01.04.2022 р. Урок 2. Теорія хімічної будови органічних сполук.
Працюємо в Classroom за покликанням
06.04.2022 р. Урок 3. Ізомерія органічних сполук. Прояв у цих явищах закону направленості процесів до рівноважного стану.
Працюємо в Classroom за покликанням
06.04.2022 р. Урок 4. Органічні сполуки – сполуки Карбону. Валентні можливості карбону.
Працюємо в Classroom за покликанням
13.04.2022 р. Урок 5. Основні класи органічних і неорганічних сполук.
Працюємо в Classroom за покликанням
13.04.2022 р. Урок 6. Основи номенклатури насичених вуглеводнів.
Працюємо в Classroom за покликанням
20.04.2022 р. Урок 7. Органічні речовини в живій природі. Білки, жири, вуглеводи – основні складові живих організмів.
Працюємо в Classroom за покликанням
20.04.2022 р. Урок 8. Біологічна роль білків і нуклеїнових кислот.
Працюємо в Classroom за покликанням
25.04.2022 р. Урок 9. Біополімери як структурна та функціональна основа єдності та різноманітності живих систем.
Працюємо в Classroom за покликанням
02.05.2022 р. Урок 10. Природні джерела органічних речовин.
Працюємо в Classroom за покликанням
11.05.2022 р. Урок 11. Основні види палива та Їхнє значення в енергетиці. Природний газ.
Працюємо в Classroom за покликанням
18.05.2022 р. Урок 12. Нафта, продукти її переробки, застосування.
Працюємо в Classroom за покликанням
25.05.2022 р. Урок 13. Кам’яне вугілля, продукти його переробки, застосування.
Працюємо в Classroom за покликанням
31.05.2022 р. Урок 14.Синтез органічних сполук різних класів із вуглеводневої сировини.
Працюємо в Classroom за покликанням
31.05.2022 р. Урок 15. Добування і застосування вуглеводнів.
Працюємо в Classroom за покликанням
01.06.2022 р. Урок 16. Полімерні матеріали. Пластмаси.
Працюємо в Classroom за покликанням
01.06.2022 р. Урок 17. Синтетичні каучуки, гума, натуральні та хімічні (штучні і синтетичні) волокна.
Працюємо в Classroom за покликанням
06.06.2022 р. Урок 18. Синтетичні лікарські препарати.
Працюємо в Classroom за покликанням
06.06.2022 р. Урок 19. Вітаміни, харчові добавки, Е-числа.
Працюємо в Classroom за покликанням
07.06.2022 р. Урок 20. Шкідливий вплив на організм людини наркотичних речовин, паління, алкоголю; процеси, які його обумовлюють.
Працюємо в Classroom за покликанням
07.06.2022 р. Урок 21. Органічні речовини та здоров’я людини.
Працюємо в Classroom за покликанням
13.06.2022 р. Урок 22. Органічні сполуки в побуті. Мила та синтетичні миючі засоби.
Працюємо в Classroom за покликанням
13.06.2022 р. Урок 23. Використання органічних речовин і захист довкілля.
Працюємо в Classroom за покликанням
14.06.2022 р. Урок 24. Єдність і різноманітність органічних сполук, обумовленість нею єдності і різноманітності біологічних систем.
Працюємо в Classroom за покликанням
20.06.2022 р. Урок 25. Узагальнення знань з органічної хімії.
Працюємо в Classroom за покликанням
20.06.2022 р. Урок 26. Віртуальна екскурсія на виробництво ліків.
Працюємо в Classroom за покликанням
21.06.2022 р. Урок 27. Семінар 3. Система хімічних знань, її місце в образі природи.
Працюємо в Classroom за покликанням
21.06.2022 р. Урок 28. Узагальнення знань з органічної хімії.
Працюємо в Classroom за покликанням
Тема 3. Розвиток знань про Всесвіт. Вивчення Всесвіту і його складових
16.03.22
Урок №59. Предмет астрономії. Вимірювання часу. Лабораторна робота «Ознайомлення з типами календарів»
Урок №60. Основні точки і лінії небесної сфери, небесні координати.
Працюємо із завданнями у класрумі
18.03.22
Урок №61. Практична робота: «Визначення положення світил на небесній сфері за допомогою карти зоряного неба».
Урок №62. Сонячна система. Прояви Сонячної активності та їх вплив на Землю.
Працюємо із завданнями у класрумі
23.03.22
Урок №63. Рух планет Сонячної системи. Рух Сонячної системи в Галактиці.
Урок №64. Зорі та їх класифікація. Еволюція зір. Галактика «Молочний шлях».
Працюємо із завданнями у класрумі
25.03.22
Урок №65. Всесвіт, теорії його виникнення та ймовірні сценарії розвитку з точки зору прояву в них загальних законів природи. Великий вибух.
Урок №66. Антропний принцип. Вплив Сонця на життя на Землі.
Працюємо із завданнями у класрумі
29.03.22
Урок №67. Вклад українських вчених в освоєння космосу. Телескопи. Дослідження Землі і Всесвіту за допомогою космічних апаратів.
Урок №68. Урок у довкіллі №3. Вивчення видимого зоряного неба. Захист проекту на тему «Походження назв сузір’їв»
Працюємо із завданнями у класрумі
30.03.22
Урок №69. Семінар №2. Зв’язок астрономічних знань з фізикою, хімією, біологією. Узагальнення знань з теми.
Урок №70. Узагальнення знань з фізико-астрономічного модуля.
Працюємо із завданнями у класрумі
Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею
15.03.22
Алгебра
Урок №30. Геометричний зміст і означення визначеного інтеграла. Формула Ньютона — Лейбніца.
Урок №31. Розв’язування задач на обчислення визначених інтегралів.
Працюємо із завданнями в класрум
16.03.22
Геометрія
Урок №30-31. Правильні многогранники. Розв’язування задач
Працюємо із завданнями в класрум
22.03.22
Алгебра
Урок №32-33. Розв’язування задач на обчислення визначених інтегралів.
Працюємо із завданнями в класрум
31.03.22
Геометрія
Урок №32. Контрольна робота з теми: “МНОГОГРАННИКИ”
Працюємо із завданнями в класрум
01.04.22
Алгебра.
Урок №34-35. Обчислення площ криволінійних трапецій.
Працюємо із завданнями в класрум
07.04.22
Алгебра.
Урок №36. Обчислення площ криволінійних трапецій.
Урок №37. Застосування інтеграла до розв’язування прикладних задач.
Працюємо із завданнями в класрум
08.04.22.
Геометрія. Тема: “Тіла обертання”.
Урок №33-34. Тіла і поверхні обертання. Циліндр і його елементи
Працюємо із завданнями в класрум
15.04.22
Алгебра. Урок №38. Контрольна робота з теми: “ІНТЕГРАЛ ТА ЙОГО ЗАСТОСУВАННЯ”
Геометрія. Урок №35. Переріз циліндра площиною.
Працюємо із завданнями в класрум
22.04.22
Геометрія. Урок №36-37. Циліндр, вписаний у призму. Циліндр, описаний навколо призми. Розв’язування задач.
Працюємо із завданнями в класрум
27.04.22
Геометрія. Урок №38-39. Конус і його елементи
Працюємо із завданнями в класрум
04.05.22
Геометрія. Урок 40-41. Перерізи конуса площинами. Зрізаний конус. Конус, вписаний у піраміду. Конус, описаний навколо піраміди.
Працюємо із завданнями в класрум
11.05.22
Геометрія. Урок №42-43. Куля і сфера.
Працюємо із завданнями в класрум
18.05.22
Геометрія. Урок №44. Взаємне розміщення кулі і площини. Переріз кулі площиною.
Урок №45. Сфера, описана навколо многогранника. Сфера, вписана в многогранник.
Працюємо із завданнями в класрум
25.05.22.
Геометрія. Урок 46. Контрольна робота з теми “Тіла обертання”
Тема: Повторення, узагальнення та систематизація.
Урок 47. Кути на площині. Види і властивості кутів
Працюємо із завданнями в класрум
30.05.22
Алгебра. Урок №39-40. Показникова функція. Показникові рівняння і нерівності.
Працюємо із завданнями в класрум
13.06.22
Алгебра. Урок №41-42. Логарифмічна функція. Логарифмічні рівняння і нерівності.
Працюємо із завданнями в класрум
14.06.22
Геометрія. Урок №48. Трикутники.
Урок №49. Чотирикутники.
Працюємо із завданнями в класрум
15.06.22
Геометрія. Урок №50. Правильні многокутники.
Урок №51. Коло та круг.
Працюємо із завданнями в класрум
17.06.22
Геометрія. Урок №52. Вектори.
Алгебра. Урок №43. Похідна та її застосування.
Працюємо із завданнями в класрум
20.06.22
Алгебра. Урок №44-45. Інтеграл та його застосування.
Працюємо із завданнями в класрум
21.06.22
Геометрія. Урок №53. Геометричні перетворення.
Працюємо із завданнями в класрум
22.06.22
Геометрія. Урок №54. Многогранники
Алгебра. Урок №46. Узагальнення вивченого матеріалу за навчальний рік
Працюємо із завданнями в класрум
Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею
Електронний варіант підручника Н.М. Сорочинська,О.О. Гісем «Всесвітня історія» 10клас
Покликання на онлайн урок Zoom
16.03.22 Урок 27. Спроби перегляду Версальсько-Вашингтонської системи міжнародних договорів. Утворення вогнищ війни на Далекому Сході, Африці та Європі.
16.03.22 Урок 28. Англо-франко-радянські переговори в Москві. Радянсько-німецький пакт про ненапад (пакт Молотова-Ріббентропа) і таємні протоколи до нього. Узагальнення. Тематичний контроль з теми «Передумови Другої світової війни»
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
Тема. Друга світова війна.
23.03.22 Урок 29. Причини, характер, періодизація Другої світової війни. Характеристика основних періодів війни. Основні театри воєнних дій.
23.03. 22. Урок 30. Дипломатія часів війни. Утворення антигітлерівської коаліції, іі значення. Особливості окупаційного режиму і руху Опору.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
30.03. 22. Урок 31. Людина під час війни. Голокост. Праведники народів світу. Практичне заняттяна тему « Примусова праця у Третьому Райху. Трагедія ув’язнених у німецьких концтаборах та їх доля»
30.03. 22. Урок 32. Капітуляція Німеччини та її союзників. Нюрнберзький і Токійський процеси над воєнними злочинцями. Політичні, економічні та соціальні наслідки Другої світової війни.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
15.04. 22. Урок 33. Узагальнення. Тематичний контроль з теми «Друга світова війна»
Тема 8. Повсякденне життя та культура в міжвоєнний період.
15.04. 22. Урок 34. Найважливіші досягнення науки і техніки, їх вплив на повсякденне життя людей.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
21.04.22.Урок 35. Основні ідеї й течії модернізму. Масова культура в міжвоєнний період. Суспільно значимі здобутки науки та мистецтва. Розвиток кінематографу. Олімпійський рух. Узагальнення.Тематичний контроль.
Тема 9. Облаштування повоєнного світу.
21.04.22.Урок 36. Риси Ялтинсько-Потсдамської системи міжнародних відносин. Організація Об’єднаних Націй (ООН). Спеціалізовані організації під егідою ООН. “Загальна декларація прав людини” (1948 р.) і міжнародні пакти про права людини (1966 р.)
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
29.04.22. Урок 37. Радянська окупація Східної Європи. Початок Холодної війни. Меморандум Дж. Кеннана і промова В. Черчіля в Фултоні. Доктрина Г. Трумена і “План Маршалла”. Поділ Німеччини. НАТО та Організація Варшавського договору (ОВД): закріплення біполярності світу. Навчальний проект. Реалізація завдань ООН її спеціалізованими організаціями: приклади діяльності.
Тема 10. Держави Північної Америки та Західної Європи: формування постіндустріального суспільства.
29.04.22. Урок 38. Концепція постіндустріального (інформаційного) суспільства Зміцнення демократії на Заході після Другої світової війни: розширення прав людини.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
06.05.22. Урок 39. Падіння авторитарних режимів у Південно-Західній Європі в 1970-х рр. Утвердження принципів громадянського суспільства. Тенденції повоєнного розвитку партійних систем.
06.05.22. Урок 40. Рух афроамериканців США за громадянські права. Мартин Лютер Кінг.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
12.05.22. Урок 41. Молодіжні виступи кінця 1960-х рр. Рух хіппі. Прояви етнонаціоналізму (проблеми Квебеку, Ольстеру, баскське питання). Боротьба за права конфесійних, мовних і сексуальних меншин.
12.05.22. Урок 42. Транснаціональні корпорації. НТР і зростання ролі професійних фахівців і техніків. Перехід від виробництва товарів до виробництва послуг. Політика зменшення соціальної нерівності. “Німецьке економічне диво”. Об’єднання Німеччини Рейганоміка. Тетчеризм. Соціальне ринкове господарство. Шведська соціальна модель.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
19.05.22.Урок 43. Від Європейського економічного співтовариства (ЄЕС) до Європейського союзу (ЄС). Проблема брексіту. Роль США та ЄС у сучасних міжнародних відносинах.
19.05.22.Урок 44. Практичне заняття: Процеси демократизації в країнах Західної Європи і Америки у другій половині ХХ – початку ХХІ ст.: причини, специфіка і наслідки.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
26.05.22.Урок 45. Узагальнення. Тематичний контроль з теми «Держави Північної Америки та Західної Європи: формування постіндустріального суспільства».
Тема 11. Держави Центрально – Східної Європи: трансформаційні процеси
26.05.22.Урок 46. Результати Другої світової війни для народів Центрально-Східної Європи. Сталінська модель соціалізму та її втілення в Польщі, Угорщині, Болгарії, Румунії, Чехословаччині. Особливості розвитку Югославії. Доля українців у країнах Центрально-Східної Європи. Операція “Вісла”.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
14.06.22.Урок 47. Спроба економічної інтеграції соціалістичного табору. Рада економічної взаємодопомоги (РЕВ).
14.06.22.Урок 48. Криза комуністичних режимів країн Центрально-Східної Європи. Антикомуністичні виступи: Угорська революція 1956 р. і “Празька весна” 1968 р. Спроби модернізації суспільно-політичного устрою та радянська інтервенція в Чехословаччину.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
17.06.22.Урок 49. Завершення епохи Сталіна. “Хрущовська відлига”. Наростання системних кризових явищ у країнах регіону в 70–80-х рр. ХХ ст. Перебудова в СРСР. “Оксамитові революції” в країнах Східної Європи. Розпад Радянського Союзу, Югославії та Чехословаччини. Політичні, економічні, соціальні та національні трансформації.
17.06.22.Урок 50. Країни Центрально-Східної Європи на початку ХХІ ст., їх роль у сучасних міжнародних відносинах. Політична, економічна та ідеологічна експансія Росії в регіоні.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
21.06.22 Урок 51. Узагальнення. Тематичний контроль з теми «Держави Центрально – Східної Європи: трансформаційні процеси»
Тема 12. Держави Азії, Африки та Латинської Америки: вибір шляхів розвитку.
21.06.22 Урок 52. Японія. Повоєнне реформування держави. Хірохіто. Джерела та наслідки економічного піднесення. Внутрішньо – та зовнішньополітичні пріоритети. Підсумки.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом у classroom
Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею
Електронна версія підручника Н.М. Сорочинська,О.О. Гісем «Історія України» 10 клас
Покликання на онлайн урок в Zoom
14.03.22. Урок 36. Ідеологізація національно-культурного життя радянської України. Освіта. Наука. Мистецькі спілки у 1920–1930-х рр. Митці Розстріляного відродження й апологети соцреалізму. Кінематограф. Наш край у 20-30 р.р.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
14.03.22. Урок 37. Права людини в умовах тоталітаризму: як тоталітаризм торкнувся життя моєї родини.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
21.03.22. Урок 38. Узагальнення.Тематичний контроль з теми «Встановлення й утвердження комуністичного тоталітарного режиму в Україні»
Тема. Західноукраїнські землі в міжвоєнний період
21.03.22. Урок 39. Правовий статус українських земель у складі Польщі. Національна політика та міжнаціональні відносини. Осадництво. Пацифікація. Економічне і соціальне становище населення. Українська кооперація. Просвітні організації краю.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
31.03.22. Урок 40. Українські політичні організації. Українське народно-демократичне об’єднання. Українська військова організація й Організація українських націоналістів.
31.03.22. Урок 41. Українські землі у складі Румунії. Татарбунарське повстання. Суспільно-політичне життя. Українська національна партія.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
07.04.22. Урок 42. Українські землі у складі Чехословаччини. Правовий статус Закарпаття. Суспільно-політичне й економічне життя. Карпатська Україна. Карпатська Січ.
07.04.22. Урок 43. Культурне й релігійне життя на західноукраїнських теренах в умовах іноземного панування. Політичне та культурне життя української політичної еміграції Практичне заняття. Срібна земля. Третя спроба утвердити незалежність України у ХХ столітті .
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
14.04.22. Урок 44. Узагальнення. Тематичний контроль з теми «Західноукраїнські землі в міжвоєнний період»
Розділ 6. Україна в роки Другої світової війни.
14.04.22. Урок 45. Українське питання в міжнародній політиці напередодні Другої світової війни. Радянсько-німецькі договори 1939 р. Початок Другої світової війни. Українці в польській армії. Розкол ОУН.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
21.04.22. Урок 46. Окупація Червоною армією Галичини, Волині, Північної Буковини, Хотинщини та Південної Бессарабії. Радянізація нових територій. Масові політичні репресії 1939–1940 рр.
21.04.22. Урок 47. Політичне та соціально-економічне становище в Україні напередодні німецько-радянської війни. Бойові дії в 1941–1942 рр. Відступ Червоної армії. Мобілізаційні заходи. Тактика “випаленої землі” та інші злочини комуністичного тоталітарного режиму.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
28.04.22.Урок 48. Опір окупантам. Український визвольний рух. Проголошення Акта відновлення Української Держави. Поліська Січ.
28.04.22. Урок 49. Окупація України військами Німеччини та її союзниками. Новий порядок. Колабораціонізм. Самоврядування під німецькою окупацією. Остарбайтери. Військовополонені. Концтабори. Масове знищення мирного населення. Голокост. Трагедія Бабиного Яру. Праведники народів світу в Україні.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
02.05.22. Урок 50. Українська повстанська армія. Українсько-польське протистояння. Українська головна визвольна рада. Радянський партизанський рух. Сидір Ковпак.
02.05.22. Урок 51. Бойові дії 1942–1943 рр. Бої на Лівобережжі влітку–восени 1943 р. Чорносвитники. Битва за Дніпро. Вигнання німецьких військ та їхніх союзників з Правобережної та Південної України. Депортація кримських татар та інших народів Криму. Завершення бойових дій на території України.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
10.05.22. Урок 52. Українці у військових формуваннях держав Об’єднаних Націй. Внесок українського народу в перемогу над нацизмом. Українське питання на Ялтинській і Потсдамській конференціях. Ціна війни.Наш край в роки Другої світової війни.Практичне заняття. Війна в пам’ятниках рідного краю (краєзнавча експедиція)
10.05.22. Урок 53. Культура в роки війни. Освіта і наука. Література. Образотворче мистецтво. Музика та кіно. Узагальнення . Тематичний контроль з теми «Україна в роки Другої світової війни»
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
17.05.22. Урок 54. Повторення. Вступ. Уроки вітчизняної історії 1914-1945 рр. Україна на політичній карті Європи в 1914-1945 рр. Поразка спроб відновити українську державність. Друга світова війна в історичній пам’яті. Періодизація історії України другої половини ХХ – початку ХХІ ст. Особливості курсу історії України 1945-2019 рр.
Тема 7. Україна в повоєнний період
17.05.22. Урок 55. Україна в системі міжнародних відносин. Україна — співзасновниця ООН. Участь України в міжнародних організаціях. Встановлення кордонів УРСР із сусідніми державами внаслідок переділу західноукраїнських земель. Масові депортації (1944—1946 рр.). Операції «Вісла». Обмін територіями 1951 року. Передання Кримської області до складу УРСР.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
24.05.22. Урок 56. Економічна ситуація в УРСР. Становище сільського господарства. Масовий штучний голод 1946—1947 р. Відбудова промисловості. Внутрішньополітична ситуація в УРСР. Репресивні кампанії радянської влади.
24.05.22. Урок 57. Радянізація західноукраїнських областей УРСР. Національно- визвольний рух у 1944—1950-х рр. на території України. «Велика блокада» проти УПА. Ліквідація греко-католицької церкви в УРСР. Операція «Захід». Українці в повстаннях у таборах ГУТАБу (ГУЛАГу).
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
14.06.22. Урок 58. Практичне заняття. Повсякденне життя повоєнних років.
14.06.22. Урок 59. Особливості розвитку культури. Освіта та наука. Наш край у другій половині 40-х – першій половині 60-х років.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
15.06.22. Урок 60. Урок узагальнення. Тематичний контроль з теми «Україна в повоєнний період»
Тема 8. Україна в період десталінізації.
15.06.22. Урок 61. Внутрішньополітична ситуація. XX з’їзд КПРС. Десталінізація. Реабілітація жертв політичних репресій. Ліквідація ГУТАБу (ГУЛАГу).
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
21.06.22.Урок 62. Децентралізація управління економікою. Розвиток промисловості. Становище сільського господарства.
21.06.22.Урок 63. Зміни соціальної політики. Урок узагальнення. Тематичний контроль.
Теоретичний матеріал уроку, завдання виконуємо разом в classroom.
Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею
Alla Stanislavivna Dziuba приглашает вас на запланированную конференцию: Zoom.
Тема: Alla Stanislavivna Dziuba’s Personal Meeting Room
Подключиться к конференции Zoom
https://us05web.zoom.us/j/6472058117?pwd=SjZmYS9uM3VPcVRtWE1EajB6NGJKZz09
Идентификатор конференции: 647 205 8117
Код доступа: 2022
Виконані завдання надсилайте на електронну пошту alladziuba84@gmail.com
Урок 35. 14.03.2022. Тема: Підготовка до іспитів
Урок 36. 14.03.2022. Тема: Складання іспитів
Урок 37. 18.03.2022. Тема: Оцінювання. Гендерний фактор у навчанні. Розвиток навичок читання.
Урок 38. 18.03.2022. Тема: Міжнародні іспити. Тематична робота.
Урок 39. 21.03.2022. Тема: Огляд майбутніх перспектив випускників.
Урок 40. 21.03.2022. Тема: Участь молоді в екологічних та соціальних проектах.
Урок 41. 25.03.2022. Тема: Професійні уміння і здібності людини. Розвиток граматичних навичок.
Урок 42. 25.03.2022. Тема: Вимоги працедавців.
Урок 43. 01.04.2022. Тема: Вибір майбутньої професії. Розвиток навичок аудіювання.
Урок 44. 01.04.2022. Тема:Часові форми дієслова. Розвиток навичок мовлення.
Урок 45. 07.04.2022. Тема: Навчання за кордоном
Урок 46. 07.04.2022. Тема: Навчання після школи
Урок 47. 14.04.2022. Тема: Розвиток навичок письма
Урок 48. 21.04.2022. Тема: Сім’я. Стосунки з батьками. Розвиток навичок читання.
Урок 49. 21.04.2022. Тема: Сім’я. Стосунки з батьками.
Урок 50. 26.04.2022. Тема: Проблема батьків і дітей. Розвиток граматичних навичок.
Урок 51. 03.05.2022 Тема: Умовні речення третього типу
Урок 52. 03.05.2022 Тема: Конфлікти в сім’ї та шляхи їх подолання. Розвиток навичок мовлення.
Урок 53. 10.05.2022 Тема: Психологи про стосунки між підлітками і батьками.
| Argument, angry, offer, generation gap, fault, natural, argue disaster zone. |
Grandma: Hello, Mark. What are you doing here?
Mark. I had a big (___) with mum last night.
Grandma. What did you (___) about?
Mark. My bedroom – she said it was a (___). But I share it with Nick so it’s his (___) too. Mum got very (___). Nick didn’t (___) to help, so I had to tidy up.
Grandma. Well, that’s not very fair, but all families have problems – that’s only (___) I remember your mum was a very difficult teenager. I couldn’t understand her, but that’s just the (___)
2. Read the article from the internet and discuss the following questions.
Generation Gap
One of the important problems of all times is a generation gap. Adult’s mentality is different from teenager’s. We are the children of two epochs with different views on various subjects. Because of this parents and children sometimes argue with each other.
Some people believe that teenagers today are generally rude, lazy and ill-behaved. Other people, however, think that teenagers are not so bad. Sometimes people don’t understand teenagers. They don’t understand some problems and things which are very important in teenagers’ life, for example the lifestyles, piercing, tattoos, relationship with friends and teachers.
Some people don’t want to understand modern views, ideals and our system of values. They say that teenagers are cruel, brutal, heartless and rude. Yes, today new generation «plays» with smoking, drugs and alcohol, but this doesn’t mean that all teens are really bad!
On the other hand, today many elderly people look at the world with new eyes. Moreover, they try to understand teenagers’ problems and solve them.
Most of the quarrels between parents and children happen because of children’s marks at school and generation gap. We try to learn better, but if we have a bad mark our parents can shout at us.
In most cases «new generation» doesn’t understand their parents and becomes depressed because of this. To protest against it, teens can shock people around them. That’s why it is considered that teens today are lazy and ill-behaved. Elderly people usually compare their childhood and youth with present, they are always talking about «the good old days». People are said to become wiser with age. Sometimes it is true and sometimes it is not. I think that you can meet a wise man among the old as often as among the young. It is wrong that when wisdom always comes in old age. Sometimes when we talk to adults, they listen only to their own point of view. That’s why some teens don’t like to talk to adults. To sum it up, nowadays everyone has a different view on teen’s life. But, in fact, we should simply learn to understand each other.
– Do you agree with the author of the article?
– Why do most of the quarrels between parents and children happen?
3. Ex. 4, р. 87 answer the questions.
Урок 54. 20.05.2022. Тема: Дружна сім’я – запорука взаєморозуміння і благополуччя у родині.
Урок 55. 20.05.2022. Тема: Дружна сім’я – запорука взаєморозуміння і благополуччя у родині.
2.1Match the definitions with the words:
| 1 a formal word for brothers and sisters 2 a formal word for one’s children 3 a formal word for your wife or husband 4 an important person at your baptism 5 a brother who is the son of only one of the parents 6 your dad’s new wife 7 your husband’s or wife’s family 8 your sister’s or brother’s daughter 9 your sister’s or brother’s son | a half-brother b niece c godfather d stepmother e nephew f spouse g offspring h in-laws i siblings |
1) T: Read this short article about British and American families. Choose the best phrase to fill in the gaps to complete the text. There’s one extra phrase.
When British and American people use the word family ________ the mother, father and their children. In a general social context, the family is usually _________mean this nuclear family.
Society in Britain and the USA ____________ a nuclear family living in the same house and ___________ each other’s lives. Fifty years ago, the typical family was a husband and a wife, and two or three children. The father spent all day at work and ____________decisions about how the money he earned was spent. The mother stayed at home to manage the house and look after the children. Children were _________ their parents.
Many modern families live rather differently, and because of this some people think that the family unit is dying and society ___________. Many couples still get married, but others live together without ________. A few years ago, couples living together usually got married when _____________ a family, but this happened less now. Another trend is ________ married later in life and to have fewer children, so the size of the average family is shrinking.
| A taken to B closely involved in C getting married D they often mean only E is being weakened | F for people to get G made most of the H which normally consists of I they wanted to start J expected to obey K is traditionally based on |
Урок 56. 27.05.2022 Тема: Написання офіційного листа
Урок 57. 27.05.2022 Тема: Повторення вивченого матеріалу
Урок 58. 14.06.2022 Тема: Розвиток граматичних навичок
Урок 59. 16.06.2022 Семестровий контроль навичок аудіювання
Урок 60. 16.06.2022 Семестровий контроль навичок говоріння
Дати відповіді:
2. What are the professions of your parents? Do your parents’ jobs influence your family daily routine?
3. What profession(s) are traits of your character suitable to?
4. Why would you like to work with or for people in the future?
5. Do you want to be in the public eye?
Урок 61. 20.06.2022. Тема: Семестровий контроль навичок читання
1. Опрацювати текст та виконати завдання до тексту
Урок 62. 22.06.2022. Тема: Семестровий контроль навичок письма
1. Виконати завдання
Урок 63. 22.06.2022. Підсумковий урок
Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею
Підручник — О.Авраменко, «Українська література. 11 клас» К.,2019
Електронна пошта викладача: tamaraukrmova@gmail.com
В зошиті для робіт з української літератури виконуйте завдання дистанційного навчання. Сфотографовані виконані завдання надішліть на електронну пошту викладача. Обов’язково підписуйте роботи! Коли надсилаєте завдання, в темі листа також вказуйте номер уроку! Бажаю здоров’я і плідної праці!
Урок 35. 15.03.2022. Тема.Остап Вишня.Трагічна творча доля. Усмішка ” Моя автобіографія”.
Складіть хронологічну таблицю життя і творчості гумориста за підручником стор.97-99. Законспектуйте теорію літератури, що таке усмішка, фейлетон (стор.101). Прочитайте усмішку “Моя автобіографія”.
Урок 36. 15.03.2022. Тема.Оптимізм, любов до природи, м’який гумор в усмішці “Сом”. Народні прикмети, прислів’я і приказки. Прочитайте усмішку “Сом” на стор.108-112 та складіть план змісту (4 пункти). Намалюйте малюнок (за бажанням). Перегляньте відео.
Урок 37. 17.03.2022. Тема. Контрольна робота. Прозове розмаїття. Виконайте тестові завдання та перешліть.
Урок 38. 17.03.2022. Тема. Розвиток драматургії 20-30-х років ХХ ст. М.Куліш. Життєвий і творчий шлях. Сатирична комедія “Мина Мазайло”. Прочитайте матеріал підручника на стор.115-116, складіть тези й запишіть в зошит( 4-5пунктів). Випишіть, що таке сатирична комедія (стор.121). Створіть літературний паспорт до п’єси “Мина Мазайло”. Перегляньте відео.
Урок 39-40. 22.03.2022. Тема. Комедія “Мина Мазайло”.Сатиричне викриття бездуховності обивателів,які зрікаються своєї мови. Образи дійових осіб. Актуальність п’єси у наш час. Прочитайте матеріал підручника на стор.121-124. Виконайте завдання 1, 2, 3 на стор.125.
Урок 41-42. 24.03.2022. Тема.Перлини західноукраїнської поезії. Богдан-Ігор Антонич.”Зелена Євангелія”-єдність природи і людини. Поєднання язичницьких мотивів із християнськими( “Різдво”, “Коляда”). Прочитайте матеріал підручника на стор.134-136. Випишіть у зошит, що таке асоціація, міфологізм.Виконайте завдання 1, 2, 3 на стор.139.
Урок 43-44. 29.03.2022. Тема. Осип Турянський. Історичний матеріал Першої світової війни в поемі в прозі ” Поза межами болю”. Умовність зображення. Загальнолюдські мотиви і гуманні цінності. Біологічні інстинкти і духовна воля до життя. Прочитайте уривки змісту твору на стор.145-150. Складіть літературний паспорт до твору. Виконайте завдання 1, 2, 3 на стор.144.
Урок 45. 06.04.2022. Тема.Класний твір (есе) за повістю Л.Турянського ” Поза межами болю “.
Теми: 1. У чому сенс життя. 2. Війна-злочин проти людства. Оберіть одну з тем і напишіть есе.
Урок 46. 06.04.2022. Тема. Контрольна робота. Тестові завдання. Виконайте онлайн тест, результат надішліть на електронну пошту вчителя.
Урок 47. 13.04.2022. Тема. Під чужим небом. Література письменників-емігрантів. “Празька школа” укр.поезії та її представники. Перегляньте відео. Прочитайте й законспектуйте матеріал(стисло) на стор. 151-152.
Урок 48. 13.04.2022. Тема. Євген Маланюк. Художнє осмислення трагічної історії України в поезії “Уривок з поеми”. Опрацюйте критичний матеріал про твір на стор. 154-155 та напишіть паспорт вірша.
Урок 49. 20.04.2022. Тема. “Напис на книзі віршів…”- ліричний роздум про призначення поезії та поета.
Опрацюйте критичний матеріал про вірш на стор. 156 та виконайте завдання 1, 2, 3, 9 на стор.157.
Урок 50. 20.04.2022. Тема. Іван Багряний. Основні віхи життя. “Тигролови” як пригодницький роман. Проблематика роману. Прочитайте біографію письменника на стор.159-160. Запишіть в зошит, що таке пригодницький роман (стор.162). Перегляньте відео: аналіз твору та запишіть сюжет твору.
Урок 51. 25.04.2022. Тема. Образ Григорія Многогрішного. Родига Сірків майор Медвин. Символіка роману.
Опрацюйте матеріал підручника на стор.161, 162 та дайте відповіді на питання 1, 2, 3, 4 (стор.163).
Урок 52. 25.04.2022. Тема. Урок розвитку мовлення. Дискусія: ” Чи можна виправдати злочин”. Дайте відповідь на питання: – Чому Григорій,який осуджував себе за “пограбування” бурундучка, став вбивцею. – Чому Григорій не приховує свої “злочини” і пише зізнання на снігу. – Вбивство майора Медвина-це злочин чи самозахист.
Урок 53. 04.05.2022. Тема. Позакласне читання. Ю. Жадан. “Ворошиловград”. Перегляньте відео. Запишіть стисло в зошит відомості про твір.
Урок 54. 04.05.2022. Тема. Воєнне лихоліття. О. Довженко. Трагічна творча біографія. “Щоденник”- джерело вивчення історії його життя і трагічної долі. Прочитайте життєпис письменника на стор.165-166 і складіть план (5-6 пунктів). Опрацюйте матеріал про “Щоденник” О.Довженка на стор.166-167 та запишіть про що даний твір і яку будову має.
Урок 55. 11.05.2022. Тема. “Щоденник”. Національні та загальнолюдські проблеми твору.
Урок 55. 11.05.2022. Тема. “Щоденник”. Національні та загадьнолюдські проблеми твору. Запишіть, що таке публіцистичність (стор.167). Дайте відповідь на питання: у чому полягає трагізм творчої долі О.Довженка (на основі “Щоденника”).
Уроки 56-57. 16.05.2022. Тема. “Зачарована Десна”. Історія написання. Автобіографічна основа. Морально-етичні проблеми. Два ліричні герої. Поєднання минулого і сучасного. Опрацюйте матеріал підручника на стор.168-170. Запишіть, що таке кіноповість, характеристику одного(на вибір) з героїв твору. Виконайте завдання 1, 2, 3 на стор.171.
Урок 58. 23.05.2022. Тема. Написання твору-роздуму на тему: ” Моральна краса і духовна велич людини в кіноповісті О. Довженка ” Зачарована Десна “. Обсяг твору – 1-2 сторінки. Перегляньте пам’ятку.
Урок 59. 23.05.2022. Олесь Гончар. Огляд життя. Мрія і дійсність у новелі”Модри Камень”. Ідея кохання, що перемагає смерть. Опрацюйте життєпис О.Гончара на стор.178-179 та опишіть найцікавіший факт з його життя.
Прочитайте зміст новели на стор.182-187 та дайте заголовок кожній частині новели( 5 пунктів). Намалюйте малюнок до новели (на вибір).
Урок 60. 13.06.2022. Тема. Образи українського бійця і юної словачки Терези. Особливості оповіді в новелі “Модри Камень”. Опрацюйте матеріал на стор.180-181. Запишіть тему, ідею, проблематику, герої новели.
Урок 61. 13.06.2022. Контрольна робота. Під чужим небом. Воєнне лихоліття. Пройдіть тестування.
Урок 62. 16.06.2022. Тема. “Шістдесятництво”. Нова хвиля відродження української літератури. Прочитайте відомості на стор.188-189, законспектуйте їх.
Урок 63. Василь Симоненко. Образ України, громадянський вибір поета(“Задивлюсь у твої зіниці”). Мотив самоствердження людини у світі (” Я…”). Опрацюйте матеріал на стор.190-192. Виконайте завдання 1, 2, 3 на стор.193.
Урок 64 . 20.06.2022. Тема. Д. Павличко. Огляд життя. Вірш “Два кольори”. Збірка любовної лірики “Таємниця твого обличчя”. Опрацюйте матеріал на стор.194-196 та виконайте завдання 1, 2, 4.
Урок 65. 20.06.2022. Тема. І. Драч. Переосмислення жанру балади. “Балада про соняшник”- поетичний роздум про суть мистецтва. Опрацюйте матеріал на стор.197-198. Запишіть, що таке балада. Виконайте завдання 1, 4.
Урок 66. 22.06.2022. Тема. М. Вінграновський. ” У синьому небі я висіяв ліс”. Інтимна лірика поета. Опрацюйте матеріал на стор.200. Виконайте завдання 3, 4 (ст.202).
Урок 67. 22.06.2022. Тема. Узагальнення та систематизація вивченого. Напишіть(стисло): у чому полягає громадянська мужність поетів-шістдесятників.
Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею
Підключитися до уроку української мови в ZООМ за посиланням
https://us05web.zoom.us/j/85886474643?pwd=aE8xd2wvalpzNjFVTlNETjlndVcvQT09
Ідентифікатор конференції: 858 8647 4643
Код доступу: Jz3tY0
Виконані завдання надсилайте на електронну пошту kamforovich8@gmail.com
Підручник. Заболотний О.В. Українська мова (рівень стандарту). 11 клас
Урок 45. 31.03.2022. Тема. Варіанти граматичного зв”язку підмета й присудка
Опрацювати параграф 18(с.80-82).
Виконати письмово вправу 183 (І,ІІ).
Урок 46. 31.03.2022. Тема. Пасивні конструкції з дієсловами на -ся. Синтаксичні конструкції з формою на -но,-то
Опрацювати параграф 19(с.84,85).
Виконати письмово вправи 191, 194.
Урок 47. 06.04.2022. Тема. Порядок слів у реченні
Опрацювати параграф 20 (с.88).
Виконати усно вправу 199. Виконати письмово вправу 205.
Урок 48. 06.04.2022. Тема. Односкладні речення й неповні речення
Опрацювати параграф 21 (с.91,92,94).
Виконати інтерактивні вправи:
https://learningapps.org/2974497
https://learningapps.org/view2949170
https://learningapps.org/view3915941
https://learningapps.org/3915941
Виконати письмово вправу 209 (І,ІІ).
Урок 49. 14.04.2022. Тема. Контрольне есе про ціннісне ставлення до життя
Опрацювати параграф 22 (с.96,97).
Виконати письмово вправу 223(с.97). Написати есе на одну з тем.
Урок 50. 19.04.2022. Тема. Прості ускладнені речення
Переглянути відеоурок
Переглянути відеоурок
Виконати тренувальну вправу
Виконати тренувальну вправу
Виконати тренувальну вправу
Виконати тренувальну вправу
Виконати онлайн-тест
Урок 51. 19.04.2022. Тема. Правила побудови складних речень. Логічні помилки в складних реченнях
Опрацювати параграф 26(с.107-110).
Виконати тренувальну вправу
Виконати тренувальну вправу
Виконати письмово вправу 253.
Урок 52. 26.04.2022. Тема. Контрольна робота. Синтаксична норма. Тестові завдання
Виконати тестові завдання онлайн до 15.05.22
Урок 53. 02.05.2020. Тема. Пунктуаційна помилка. Тире між підметом і присудком у простому реченні
Опрацювати параграф 27.
Виконати тренувальні вправи:
https://learningapps.org/view6437105
https://learningapps.org/watch?v=p6ehte82n20
https://learningapps.org/watch?v=pzsem7vec17
Виконати письмово вправи 275 (І), 276 (тест).
Урок 54. 10.05.2022. Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених звертаннями
Виконати інтерактивну вправу
Виконати інтерактивну вправу
Виконати письмово вправу 279 (І та ІІ).
Урок 55. 16.05.2022. Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених однорідними членами речення
Опрацювати параграф 29 (с.128, 129).
Виконати тестові завдання
Виконати письмово вправу 291 (І та ІІ завдання).
Урок 56. 16.05.2022. Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених однорідними членами речення
Опрацювати с. 131, 132.
Виконати письмово вправу 299 (І та ІІ завдання).
Урок 57. 23.05.2022. Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених відокремленими означеннями
Опрацювати параграф 31 (с.136-137).
Виконати тренувальні вправи:
https://learningapps.org/view10565929
http://learningapps.org/watch?v=pk9u75idk17
https://learningapps.org/view5561460
Виконати письмово вправу 310 (с.137, І та ІІ завдання).
Урок 58. 23.05.2022. Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених відокремленими прикладками
Опрацювати параграф 31 (с.139-140).
Виконати інтерактивну вправу
Виконати письмово вправу 320 (с. 140-141, І та ІІ завдання).
Урок 59. 13.06.2022. Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених відокремленими обставинами
Опрацювати параграф 32 (с.142, 143).
Виконати інтерактивну вправу.
Виконати письмово вправу 325 (І та ІІ завдання).
Урок 60. 13.06.2022. Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених відокремленими додатками
Опрацювати с. 145.
Виконати інтерактивну вправу.
Виконати інтерактивну вправу.
Виконати письмово вправу 332 (І та ІІ завдання).
Урок 61. 15.06.2022. Тема. Розділові знаки у простих реченнях, ускладнених вставними словами і реченнями
Опрацювати с.124, 126.
Виконати тренувальну вправу.
Виконати письмово вправу 280 (с.124, 125).
Урок 62. 15.06.2022. Тема. Розділові знаки в складносурядному реченні
Опрацювати параграф 33 (с.148).
Виконати тренувальну вправу
Виконати письмово вправу 337(с.149).
Виконати онлайн-тест до 23.06
Урок 63. 20.06.2022. Тема. Розділові знаки в складнопідрядному реченні. Повторення та узагальнення вивченого
Опрацювати параграф 35 (с.154)
Виконати письмово вправу 358 (с.158).
Виконати онлайн-тест
Електронна бібліотека Шепетівського професійного ліцею
Viber викладача: +380970278086
16.03.2022. Урок 13-14. Призначення, найменування, в’язкість мастила. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
17.03.2022. Урок 15. Рідкі мастила. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
18.03.2022. Урок 16-17. Пластичні мастила. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
23.03.2022. Урок 18. Змащувальні пристрої. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
23.03.2022. Урок 19. Змащувальні пристрої для густого мастила. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
24.03.2022. Урок 20-21. Повздовжні кільцеві канавки для змащування. Маслянки для пластичного мастила (пресмаслянки). Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
25.03.2022. Урок 22. Насоси для змащування. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку
31.03.2022. Урок 23-24. Шестерінчасті насоси. Плужерні насоси. Шиберні насоси. Мастиловказівники. Змащувальні станції. Мастилорозподільники. Клапани. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
07.04.2022. Урок 25-26. Змащування зубчастих і червячних передач. Змащування ланцюгових передач. Змащування підшипників. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
13.04.2022. Урок 27. Тематичне оцінювання за темою “Мастила і змащувальні пристрої”. Дайте відповіді на контрольні запитання (тематичне оцінювання).
13.04.2022. Урок 28. Миття та очищення машин. Миючі розчини та препарати. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
14.04.2022. Урок 29-30. Інгібітори корозії. Консерваційні масла. Присадки для мастил машин з гідравлічним приводом. Роторна мийна машина. Призначення, конструкція та принцип роботи. Опрацюйте теоретичний матеріал уроку.
